小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)卷

1、小學(xué)下冊(cè)四年級(jí)科學(xué)練習(xí)卷班別： 姓名： 學(xué)號(hào)： 第一單元 身邊的植物1、 白蘭和銀杏都屬于喬木，植株高大，有明顯且堅(jiān)硬的主干。2、 喬木是指樹(shù)身高大的樹(shù)木，具有獨(dú)立的主干，能明顯區(qū)分其樹(shù)干和樹(shù)冠。3、 白蘭的葉子兩面網(wǎng)狀脈均很明顯，銀杏的葉子像扇子。4、 灌木的特征是植株通常比較矮小，枝條叢生，沒(méi)有明顯的主干。5、 月季、茉莉、桂花、杜鵑、黃榕、大紅花、假連翹和九里香都屬于灌木。6、 酢漿草和狗尾草屬于草本植物。它們的植株比較低矮，通常具有質(zhì)地柔軟的草質(zhì)莖。7、 葉下珠、非洲蟛蜞菊、蔓花生、黃鵪菜都屬于草本植物。8、 藤本植物：這類(lèi)植物都長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的藤，自身不能直立生長(zhǎng)，而要纏繞在其他物體上，或

2、借助卷須、吸盤(pán)等攀附在其他物體上生長(zhǎng)。9、 葡萄和爬墻虎是常見(jiàn)的綠化植物，葡萄藤常常攀緣在架子上生長(zhǎng)，而爬墻虎則攀緣在墻上生長(zhǎng)。10、豌豆、牽?；ê褪\蘿都屬于藤本植物。11、睡蓮和荷花都是比較常見(jiàn)的水生植物，特點(diǎn)是有特殊的通氣組織，如蓮藕的氣孔和葉柄上的導(dǎo)管等中空組織，葉面積通常比較大，有較豐富的葉脈組織，根系發(fā)育較弱。12、按生長(zhǎng)環(huán)境分為：陸生植物和水生植物，按莖的特點(diǎn)分類(lèi)：1、喬木（如木棉樹(shù)），2、灌木（如月季），3、草本植物（如狗尾草），4、藤本植物（如葡萄）。第二單元 動(dòng)物的需求1、 動(dòng)物會(huì)通過(guò)各種方式來(lái)攝取食物，以滿(mǎn)足自身的需要。2、 在自然界中，各種動(dòng)物對(duì)事物的需求不同，它們攝取食

3、物的方式也不同。3、 動(dòng)物從食物中能獲得動(dòng)物生存所需要的六大營(yíng)養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、水分和無(wú)機(jī)鹽。4、 由于生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)和維持體溫等生理需求，動(dòng)物需要不斷地?cái)z取食物，吸收食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。5、 動(dòng)物的生存依賴(lài)于食物，但食物的來(lái)源和種類(lèi)并不相同。6、 根據(jù)動(dòng)物的食性（就是吃什么）來(lái)分類(lèi)：（1）植食性動(dòng)物：有的動(dòng)物只要以植物為食，它們是植食性動(dòng)物；（2）肉食性動(dòng)物：有的動(dòng)物主要以其他動(dòng)物為食，它們是肉食性動(dòng)物；（3）雜食性動(dòng)物：還有的動(dòng)物既吃植物也吃其他動(dòng)物，它們是雜食性動(dòng)物。7、 動(dòng)物攝取食物后，會(huì)在體內(nèi)對(duì)事物進(jìn)行消化，并吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。一段時(shí)間后，未被吸收的食物殘?jiān)纬杉S便，被排出體外。8、

4、動(dòng)物的體內(nèi)有專(zhuān)門(mén)消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的器官。 9、第29頁(yè)青蛙圖10、食物經(jīng)過(guò)消化器官的順序：口腔食道胃小腸大腸11、青蛙等動(dòng)物的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成。其中，消化道包括口腔、食道、胃、小腸、大腸等器官，消化腺包括肝臟等器官。食物在消化道中被分解，消化腺分泌消化液幫助消化食物，有用的物質(zhì)被吸收，食物殘?jiān)纬杉S便后被排出體外。12、動(dòng)物的體內(nèi)有專(zhuān)門(mén)消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的器官消化系統(tǒng)。消化系統(tǒng)的主要機(jī)能是消化分解食物并從中攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。13、有的動(dòng)物在湖泊、河流等水體中飲水，直接攝取水分；有的動(dòng)物則從食物中獲取水分。動(dòng)物都需要攝入水分才能生存。14、水是不需要消化就能被動(dòng)物所吸收

5、。 15、所有的動(dòng)物都會(huì)呼吸，魚(yú)兒也不例外。16、空氣中的氧氣溶解在水中，魚(yú)通過(guò)鰓獲取水中的氧。17、生活在陸地上的鳥(niǎo)、蛇、羊等動(dòng)物，一級(jí)生活在水中的鯨、海豚、龜?shù)葎?dòng)物，它們通過(guò)肺來(lái)呼吸，獲取空氣中的氧氣。18、動(dòng)物通過(guò)呼吸來(lái)獲取氧氣，維持身體的需要。19、空氣進(jìn)入肺中的途徑是：空氣鼻腔氣管肺20、動(dòng)物全身的各個(gè)氣管都分布了密集的血管，血液在血管中流動(dòng)。經(jīng)消化系統(tǒng)吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及經(jīng)呼吸系統(tǒng)吸收的氧，通過(guò)血液輸送到動(dòng)物的全身各處，供體內(nèi)各種組織細(xì)胞的生理活動(dòng)所需。21、血液流動(dòng)的動(dòng)力由跳動(dòng)的心臟來(lái)提供。22、動(dòng)物通過(guò)身體的移動(dòng)或身體部位的活動(dòng)，幫助它們尋找食物、哺育后代、逃避敵害等，從而維持生

6、存。23、動(dòng)物的一些活動(dòng)是通過(guò)運(yùn)動(dòng)器官來(lái)完成的。24、不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式不同，它們的運(yùn)動(dòng)器官也不相同。有的動(dòng)物有翅膀，能在天空飛翔；有的動(dòng)物有鰭或蹼，能在水里或水面游動(dòng)；有的動(dòng)物有足，能在地上行走、跳躍或奔跑。25、魚(yú)是在水中活動(dòng)的動(dòng)物。它在游動(dòng)時(shí)，需要在水中保持身體的直立和平衡，控制游動(dòng)的方向，也需要?jiǎng)恿?lái)推動(dòng)自身運(yùn)動(dòng)。26、第41頁(yè)五種魚(yú)鰭的作用。 27、第42頁(yè)學(xué)習(xí)反思。第三單元 運(yùn)動(dòng)和力1、 要判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，先要選擇其他物體作參照。這個(gè)被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。2、 選擇不同的參照物描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)結(jié)論是不同的，所以運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的。3、 例如：小船在河里順流而下，船

7、上坐著人，河岸上有樹(shù)。以樹(shù)為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的，小船是運(yùn)動(dòng)的。以船為參照物，人是靜止的，樹(shù)是運(yùn)動(dòng)的。4、 物體的運(yùn)動(dòng)有多種方式，例如滑動(dòng)、滾動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、振動(dòng)等。5、 滑動(dòng)：物體從滑梯上滑下來(lái)的這樣一種運(yùn)動(dòng)叫做滑動(dòng)。如滑滑梯。6、 轉(zhuǎn)動(dòng)：物體以一點(diǎn)為中心或以一直線為軸作圓周運(yùn)動(dòng)，可叫做轉(zhuǎn)動(dòng)。如風(fēng)車(chē)、風(fēng)扇。7、 滾動(dòng)：轉(zhuǎn)動(dòng)的物體沿轉(zhuǎn)動(dòng)方向的運(yùn)動(dòng)，叫做滾動(dòng)。如滾動(dòng)的球。8、 擺動(dòng)：一個(gè)物體來(lái)回?fù)u擺時(shí)做的運(yùn)動(dòng)。如秋千。9、 振動(dòng)：物體的往復(fù)運(yùn)動(dòng)可叫做振動(dòng)。如敲打鼓面。10、 運(yùn)用測(cè)量的方法能準(zhǔn)確比較物體物體運(yùn)動(dòng)的快慢。要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，可以比較相同距離下物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，還可以比較在相同時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)

8、的距離。11、 人們用速度的大小來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。不同的交通工具運(yùn)動(dòng)速度不同。有的速度大，例如飛機(jī)，通常每小時(shí)能飛行800至1000千米；火車(chē)每小時(shí)350千米；小汽車(chē)每小時(shí)60至120千米；自行車(chē)每小時(shí)能行駛10至40千米。12、 小車(chē)在啟啟動(dòng)、加速、轉(zhuǎn)彎等情況下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生了改變。13、 給小車(chē)系上繩子，發(fā)現(xiàn)重物越重，拉力越大。還可以用增加或減少墊圈的方法來(lái)改變拉力的大小。14、 小車(chē)行駛方向和橡皮筋纏繞方向有關(guān)系：橡皮筋 往后繞 ，小車(chē) 前進(jìn) ；橡皮筋 往前繞 ，小車(chē) 后退 。小車(chē)行駛的方向與橡皮筋纏繞的方向相反15、在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋繞的圈數(shù)多，它的彈力大，小車(chē)行駛得遠(yuǎn)；橡皮

9、筋繞的圈數(shù)少，它的彈力小，小車(chē)行駛得近。16、古時(shí)候，人們就學(xué)會(huì)了風(fēng)力為帆船航行提供動(dòng)力。17、當(dāng)帆面正對(duì)著風(fēng)扇時(shí)，能有效利用風(fēng)力，小車(chē)行駛得比較遠(yuǎn)。當(dāng)帆面?zhèn)葘?duì)著風(fēng)扇時(shí)，風(fēng)力很難作用于風(fēng)帆，小車(chē)行駛得比較近。風(fēng)力的大小和風(fēng)帆都會(huì)影響風(fēng)帆小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。18、實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意用電安全。手指不要伸進(jìn)扇葉中。19、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到摩擦力的影響。這種力叫做摩擦力。20、測(cè)力計(jì)是測(cè)量力大小的工具，力的單位是牛頓。我們可以使用測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量摩擦力的大小。21、用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)一個(gè)物體，使物體沿水平方向保持相同速度運(yùn)動(dòng)，這是的讀數(shù)與它受到的摩擦力大小相等。22、測(cè)力計(jì)使用方法P5923、物體間

10、接觸面越光滑，摩擦力越?。?物體間接觸面越粗糙，摩擦力越大。物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大； 物體輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力小。24、學(xué)習(xí)反思P61 第四單元 太陽(yáng)、地球和月球1、 太陽(yáng)是能發(fā)光發(fā)熱的星體。太陽(yáng)照耀著地球，給地球帶來(lái)光和熱。2、 我了解的太陽(yáng)P643、 太陽(yáng)一天中運(yùn)行的方向：東南西。一天中太陽(yáng)的高度是：低高低。4、太陽(yáng)的位置在一天中是有變化的，我們一般使用觀測(cè)儀測(cè)量太陽(yáng)方向和太陽(yáng)高度角來(lái)描述它的位置。5、將觀測(cè)儀放在陽(yáng)光下，和竿影方向相反的就是太陽(yáng)的方向。將觀測(cè)儀豎竿頂端和地面竿影末端連成一條直線，直線與地面所形成的夾角就是當(dāng)時(shí)的太陽(yáng)高度角。6、太陽(yáng)從東邊升起，再?gòu)奈鬟吢湎拢?yáng)光和地面呈現(xiàn)的

11、夾角從小變大，再由大變小。7、太陽(yáng)鐘，也就是日晷，通常由晷針和晷面組成，晷面上的刻度表示一天中的時(shí)刻。8、在古代，東西方都發(fā)明了一種有著共同原理的天文儀器-日晷。中國(guó)關(guān)于日晷的最早文獻(xiàn)記載是1500多年前的隋書(shū)文志。9、地球是球體。地球是人類(lèi)生活的家園，它的表面由陸地和海洋組成的。陸地上有丘陵、山地、高原、平原和盆地等不同的地形。山地：海拔較高、坡度陡、起伏大。丘陵：坡度和緩、山頂渾圓，由連綿不斷的低矮山丘組成。平原：海拔較低、寬廣、平坦。高原：海拔較高、邊緣陡峭、地面平坦開(kāi)闊。盆地：四周被山地環(huán)繞、中間地勢(shì)較低。10、地球內(nèi)部存在著不同的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)家根據(jù)地震波的數(shù)據(jù)將地球內(nèi)部劃分為地殼、地幔和地核三個(gè)圈層。地殼由堅(jiān)硬的巖石組成.厚度不同在6-40千米之間，地幔厚2900多千米,溫度大約在1000 到3000 , 在地幔的某些部分,巖石已像蜜糖一樣熔化，地核是地球的核心部分,厚6400千米,溫度約為4700。11、我們平時(shí)所看到的月光，就是月球反射的太陽(yáng)光。使用天文觀測(cè)望遠(yuǎn)鏡是進(jìn)一步進(jìn)行月球觀測(cè)的最佳手段。12、月球每天的視運(yùn)動(dòng)規(guī)律是從東邊升起來(lái)、從西邊落下去。13、月相每月經(jīng)過(guò)蛾眉月、上弦月、滿(mǎn)月、下弦月再到新月的變化規(guī)律。14、由于月球繞地球運(yùn)動(dòng)，使太陽(yáng)、地球、月球三者的相對(duì)位置在一個(gè)月內(nèi)