競選市文體局辦公室主任競職演講

1、競選市文體局辦公室主任競職演講 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們： 大家好！ 我叫xxx，今年29歲。xx年7月從英林鎮(zhèn)小教系統(tǒng)調(diào)到市文化館文學室工作。xx年3月又借調(diào)到文體局文化科工作。業(yè)余正在進修管理專業(yè)高等學歷。中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是文體局加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。對此,我一是擁護，二是支持，三是參與。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會，勇敢地走上臺來，競選辦公室主任一職，希望能得到大家的支持，同時也接受大家的評判。 大家都知道，辦公室工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務(wù)性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務(wù)艱巨。這次參加辦公室主任競選演講的

2、幾位同志，每個人都有自己的優(yōu)勢。那么，我的優(yōu)勢是什么呢？我要說，我的優(yōu)勢就在于四個方面： 第一、我有較強的文字表達能力。曾經(jīng)在福建日報、福建文學等省級刊物發(fā)表大量文章，并于xx年榮獲第三屆泉州市刺桐文藝獎文學類二等獎，具體參與星光大型文藝叢刊。在文化館工作期間，協(xié)助館長起草過一系列重要文案、工作計劃與年度總結(jié)，承擔群眾文化檔案的搜集、工作；在文化科工作期間，參與局重要文件的起草和相關(guān)材料的撰寫。到文化館、文體局近兩年的工作實踐使我熟悉了辦公室的工作特點，使我增強了工作能力，使我積累了一定的工作經(jīng)驗。如果我能當選辦公室主任，所有這些都將有利于我盡快進入角色，適應(yīng)工作要求。 第二、我有較強的協(xié)調(diào)、

3、組織能力。到文化館、文體局這兩年的工作中，參與、組織了幾十場大大小小的活動，特別是首屆節(jié)系列活動、“同一首歌”走進品牌之都晉江大型文藝晚會及“xxxx中國男籃甲a聯(lián)賽開幕式”和晉江賽區(qū)的19場比賽中，我協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)策劃、擬定方案，組織活動的實施、并做好后勤接待工作，盡心盡責當好局領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，從中鍛煉了自己并出色完成工作任務(wù)。 第三是善于學習。在提倡“愛拼才會贏”、“學習才會贏”、“創(chuàng)新才會贏”的時代大潮中，我立足本職工作，虛心向有經(jīng)驗的老同志學習，向行家里手學習，向書本學習，向?qū)嵺`學習，不斷提高自身的政策水平、知識水平、業(yè)務(wù)水平，熟練地掌握了電腦技術(shù)技能和電子政務(wù)能力。 第四、我一向勤勤懇

4、懇、作風正派，有一顆全心全意為人民服務(wù)的心。到文化館、文體局這兩年的工作中，我扎扎實實地履行自己的職責，殫精竭慮地做好本職工作。雖然我不善于說一些美麗動聽的話，但我敢說實話，能辦實事，群眾基礎(chǔ)扎實。在具體的業(yè)務(wù)工作中得到群眾支持、擁護和好評，并由此被推選為晉江市作家協(xié)會副主席兼秘書長，在每年的年度考核中，均獲得大家的贊譽。 優(yōu)勢固然重要，但僅有優(yōu)勢也難以在工作中做出成績。要使辦公室工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設(shè)想。我的主要目標概括起來就是以下四個方面： 一是獻計獻策，當好“咨詢員”，辦公室作為聯(lián)系上下左右、前后內(nèi)外的橋梁紐帶，是各種信息的集散中心。如果我能當選辦公室主任，我將積極主

5、動地站在全局的角度思考問題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，當好“咨詢員”。 二是立足本職，當好“勤務(wù)員”。為全局服務(wù)是辦公室主任義不容辭的職責。因此，如果我能當選辦公室主任，我一定會密切聯(lián)系全體干群，積極傾聽大家的呼聲，了解和關(guān)心大家的疾苦，力爭為大家當好“管家”，做一名合格的“勤務(wù)員”。 三是搞好關(guān)系，當好“協(xié)調(diào)員”。辦公室處在我局的樞紐位置，需要處理內(nèi)部和外部的各種關(guān)系。如果我能當選辦公室主任，我一定會注重團結(jié)、顧全大局，與副主任和辦公室的其他同志一道協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，以確保我局的各項工作正常運轉(zhuǎn)。 四是加強管理，當好“管理員”。辦公室工作面寬事雜，只有加強管理才能保證工作寬而不推，雜而有序。如果我能當選辦公室主任，我一定會加強管理，完善政治、業(yè)務(wù)學習等各項制度，為辦公室人員定崗定責，做到責任明確，任務(wù)具體，充分調(diào)動每位同志的積極性和創(chuàng)造性，使辦公室形成一個團結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗集體。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同志們，我將在今后的工作中學