三年級(jí)語文第八單元24司馬光（第2課時(shí)）課件新人教版.pptx

1、,24、司馬光,人教版 三年級(jí)上冊(cè),第二課時(shí),課時(shí)目標(biāo),1.理解課文內(nèi)容，懂得故事的大意。（重點(diǎn)） 2.通過司馬光砸缸救好友的故事，教育我們遇事要向司馬光一樣沉著、機(jī)智。（難點(diǎn)）,司,復(fù)習(xí)鞏固,眾,持,登,棄,庭,s tng dng di,zhng q ch,跌,情景教學(xué),從圖中你看出了什么？ 你還有什么看不懂得嗎？ 問題：爬出來的孩子是怎樣掉進(jìn)缸里的？當(dāng)時(shí)的情況怎樣？是誰救了他，他是怎么救的？,知道“司馬”是復(fù)姓。識(shí)記司，組詞。,情景教學(xué),學(xué)習(xí)第1句，理解問題：“群兒戲于庭，一兒登翁，足跌沒水中?！?（1）了解大水缸的位置及這是怎樣的一口缸。 （2）讀文后討論，理解：孩子是怎樣跌入水缸中的。

2、 啟發(fā)想象：掉進(jìn)缸里的孩子會(huì)怎樣？,再讀感悟,學(xué)習(xí)第2句，理解問題：“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。” （1）小組討論小孩掉入缸中后，其他孩子的想法和做法是怎樣的？ （2）討論司馬光是怎么想，怎么做的。他是個(gè)怎樣的人？ 劃出司馬光的動(dòng)作。理解：持石擊甕破之。,再讀感悟,1.學(xué)完了課文，借助注釋，用自己的話講一講這個(gè)故事。 2.全班交流，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。,拓展活動(dòng),聽說狐貍是老天爺派來的，這時(shí)老虎是怎么做的？老虎又是怎么想的？ 看看圖，狐貍是什么表情？有什么樣的動(dòng)作？,精讀課文,閱讀第七、八自然段： 自由朗讀課文，讀出狐貍和老虎不同的狀態(tài)。 狐貍走在前面，老虎走在后面。狐貍是神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾的，老虎則是半信半疑、東張西望的。,精讀課文,當(dāng)老虎看到大大小小的野獸撒腿就跑時(shí)，會(huì)怎么想？ 采訪幾只小動(dòng)物：請(qǐng)問你扮演的是誰？你剛剛看到狐貍的時(shí)候，你害怕嗎？那你為什么要跑？你害怕的到底是誰？你想對(duì)老虎說什么？,精讀課文,板書設(shè)計(jì),司馬光 掉進(jìn)缸里 別的小朋友 棄去 司馬光 拿石頭砸缸救小孩,課時(shí)作業(yè),一、我會(huì)解釋字詞。 1、庭：庭院。 2、甕：盛物的陶器，口小肚大。 3、皆：全，都。 4、光：司馬光。,課時(shí)作業(yè),二、我會(huì)解釋句子。 1、群兒戲于庭，一兒等甕，足跌沒水中。 一群小孩子在庭院里玩耍，一個(gè)小孩子爬上裝水的陶器，失足掉進(jìn)水中