數(shù)學(xué)人教版五年級下冊《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》

1、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的相互化，五年級的數(shù)學(xué)下冊，(1)0.9中有9個()分之一，表示()分的()。 (2)0.07有七個()分之一，表示()分之()。 (3)0.013背面有13個()分之一，表示()分之()。 十、十、九、百、百、七、千、千、十三，小數(shù)其實是分母為10、100、1000的分?jǐn)?shù)的另一種形式。 一、復(fù)習(xí)引進(jìn)，揭示課題，二、探索新知識，將3m長的一根繩子平均分為10段。 問題：長度是多少米，310=0.3(m )，310=(m )，綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L，二，探新，將一根長3m的繩子平均分成5段。 問題：長度是多少米，35=0.6(m )，35=(m )，綠色果園中小學(xué)教

2、育網(wǎng)http:/www.L，二，探究新知，問題：在前面兩個修正公式的修正計算中，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 0.3=、0.6=、310=0.3(m )、310=(m )、35=0.6(m )、35=(m )、綠色園中小學(xué)教育，二、探討新知識，如何加快小數(shù)化成分?jǐn)?shù)：1.談你如何轉(zhuǎn)換。 2 .這種轉(zhuǎn)換的根據(jù)是什么？ 3 .小數(shù)化成分?jǐn)?shù)要注意什么？ 小數(shù)表示10分鐘的數(shù)、百分?jǐn)?shù)、千分之幾，所以分母可以直接寫入10，100，1000的點數(shù)，可以簡化。3、5、綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L、2、探索新知識，嘗試，問題：請談?wù)勀愕淖兓?00、100、6、25、123、1000、2、探索新知識，如何快速

3、將分?jǐn)?shù)變成小數(shù)？ 問：1.說說你變了的事。 2 .這種轉(zhuǎn)換的根據(jù)是什么？ 3 .將分?jǐn)?shù)變成小數(shù)要注意什么？ 二、探索新知識，如何能快點把分?jǐn)?shù)變成小數(shù)？ 用分母除不盡分子時，根據(jù)需要用“四舍五入”法保留幾位小數(shù)。 綠色果園中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L，你可以試試。 問題：請說說你是怎么變化的。 二、探索新知識，使下一個分?jǐn)?shù)為小數(shù)(不能為有限小數(shù)的保留二位小數(shù))。 有其他方法可以把三個這些個的分?jǐn)?shù)換成小數(shù)嗎？ 綠園中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L，三，強(qiáng)化提高，2 .用線連接與下列小數(shù)點相等的點數(shù)。53.250.823.025、4131350504025204、3、三、堅固的提高、問題： 1。 2 .是想把小數(shù)變換成成分?jǐn)?shù)，還是想變換成小數(shù)，3.0.7，0.25，6個個數(shù)按小的順序排列。 有：0.25、0.7、綠色農(nóng)場中小學(xué)校教育網(wǎng)http:/www.L、三、強(qiáng)化提高、綠色農(nóng)場中小學(xué)校教育