《登高》公開課課件.ppt

1、2020/7/17,登 高,杜 甫,zx xk,2020/7/17,醉里眉攢萬國(guó)愁,杜甫,結(jié)論：憂國(guó)憂民的形象,2020/7/17,風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回. 無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來. 萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái). 艱難苦恨繁雪鬢,潦倒新停濁酒杯.,2020/7/17,整體感知,這首詩給你的總體感受是什么？,凄楚、悲傷、痛苦、 孤獨(dú)、沉郁、頓挫,zx xk,2020/7/17,背景介紹,杜甫身逢戰(zhàn)亂，從48歲開始，一直到58歲去世為止， 11年中，一直在外漂零，寫這首詩時(shí)已是第八個(gè)年頭了，3年后病死出蜀途中。 這首詩是大歷二年作者寄寓夔州時(shí)寫的。此時(shí)“安史之亂”已結(jié)束4年。,

2、2020/7/17,此時(shí)“安史之亂”已結(jié)束4年，但地方軍閥乘機(jī)爭(zhēng)奪地盤，國(guó)家仍是一片混亂。 他的郁悶是多種因素造成的，這里有時(shí)代的苦難，也有家道的艱辛，個(gè)人多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世。 為了排遣心頭的郁悶，杜甫抱病登臺(tái)，但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。,2020/7/17,討論:,這首詩寫了什么?又是怎么寫的?,詩人登高遠(yuǎn)眺，從不同的視角，由近及遠(yuǎn)，又由遠(yuǎn)及近，描繪了一幅秋景圖。 詩的前四句寫景，后四句抒情，是借景抒情的寫法。,Zx xk,2020/7/17,迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥。,這些都是具有

3、夔州三峽秋季特征的典型景物，不但形象鮮明，而且所展示的境界，既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼。,研討思想內(nèi)容,一、首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)哪六個(gè)特寫鏡頭？渲染了秋江景物的什么特點(diǎn) ？,2020/7/17,既感到人生短暫而渺小，歷史悠遠(yuǎn)而不可逆轉(zhuǎn)，因壯志未酬而產(chǎn)生惆悵；也會(huì)感到豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊。,二、頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木（落葉）”、滾滾東流的“不盡長(zhǎng)江”兩種景物。這樣的景物，對(duì)于當(dāng)時(shí)飄流在外，同時(shí)又有闊大胸襟的詩人的杜甫來說，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感慨？,zx xk,2020/7/17,三、如果說前兩聯(lián)是寫景，后兩聯(lián)是什么？,抒情。直接傾訴內(nèi)心的重重愁苦。,從“萬里”、“作客”、“百年（老年）”

4、、“多病”、“獨(dú)”這些字眼中，你能領(lǐng)悟出詩人怎樣的思想感情？,身逢戰(zhàn)亂、時(shí)值悲秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多病、孤獨(dú)無依，再加上國(guó)家多難，詩人身受八重愁苦。 倍感老病孤獨(dú)，身世凄涼，十分眷念家鄉(xiāng)和親人，也為國(guó)家多難憂心忡忡。,2020/7/17,四、尾聯(lián)中“艱難”、“潦倒”二詞形容的是國(guó)家還是個(gè)人？表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？,既是國(guó)家，也是個(gè)人。客觀上，“國(guó)破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩人一直憂國(guó)憂民，為國(guó)家破亡憂心如焚。,古代知識(shí)分子大多以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”自勉，而杜甫無論窮達(dá)，都心憂天下，其思想境界之高，不愧被稱為“詩圣”。,2020/7/17,詩三、四兩聯(lián)是抒情，有哪些字眼充分表現(xiàn)了作者的情感？,品味語言,萬：表明了離國(guó)別家，漂泊路途之遠(yuǎn) 常：表明了離家萬里，流浪他鄉(xiāng)的時(shí)間之久 作客：客居他鄉(xiāng) 多：感嘆年老多病，精神疲憊不堪 獨(dú)：感嘆獨(dú)自登臺(tái)，形單影只，萬分凄涼,2020/7/17,恨：感嘆過分的愁苦和憤恨，以致兩鬢過早地斑白了 停：感嘆因窮困潦倒沒酒可喝，只好停下酒杯，郁積在胸中的愁悶得不到渲泄的情狀 苦：是極度；極度(痛恨兩鬢染霜),2020/7/17,登 高,寫 景,抒 情,首聯(lián),仰觀云天秋風(fēng),俯察江水洲渚,頷聯(lián),仰觀無邊的落木,俯察不盡的江水,頸聯(lián),尾