高考作文——結(jié)尾的寫法

1、,議論文的結(jié)尾,俗話說：“編筐編簍，全在收口。”議論文的結(jié)尾是延伸文意收束全文的關(guān)鍵，是對論點(diǎn)的充分顯示和升華，也是衡量考生寫作水平的標(biāo)尺，在高考作文閱卷中起著至關(guān)重要的作用，好的結(jié)尾必然使文章整體結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)自然、完整統(tǒng)一，必然使文章的內(nèi)容和主旨更加深刻、鮮明，可見，精心設(shè)計(jì)結(jié)尾，十分重要，切不能掉以輕心。,知之行之思,于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，篤行之”而說，對于常識，我們要知之、行之、思之，由是，則有泰然的生活與不斷的前進(jìn)。,思考：本段結(jié)尾可以分為幾層意思？分別闡述什么內(nèi)容？,引用作結(jié),照應(yīng)題目,展望前景,勿以好惡論斷之，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會(huì)開出美麗的花！,高考滿分作文勿以

2、好惡論斷之的結(jié)尾,思考：本段結(jié)尾可以分為幾層意思？分別闡述什么內(nèi)容？,照應(yīng)題目,展望前景,參天古樹緣于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢？我認(rèn)為應(yīng)該是誠信。 不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的哪怕是唯一的擁有誠信。,高考范文根的開頭和結(jié)尾,比,設(shè)問起興,觀點(diǎn)作答,排比強(qiáng)調(diào),照應(yīng)比興,照應(yīng)觀點(diǎn),在結(jié)尾緊扣文章的題目，形成文題照應(yīng)，或照應(yīng)開頭，形成首尾照應(yīng)，這樣既使文章的結(jié)構(gòu)完整圓合，具有整體的美感，又使中心論點(diǎn)更加突出，具有更強(qiáng)的論證力量，給人以深刻的印象。,前后照應(yīng)式,語言范式：引用作結(jié)照應(yīng)題目展望前景 語言范式：排比

3、強(qiáng)調(diào)照應(yīng)比興照應(yīng)觀點(diǎn),江蘇高考試題：我有一雙隱形的翅膀,紀(jì)伯倫說，沒有實(shí)現(xiàn)不了的愿望。的確，只要我們相信自己，哪怕現(xiàn)在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信這一雙隱形的翅膀都會(huì)帶著我們飛向夢想中的遠(yuǎn)方。 相信自己！相信我有一雙隱形的翅膀！,結(jié)尾既照應(yīng)開頭，又照應(yīng)題目,小試牛刀,請以“進(jìn)取心，成功的保障”為題，擬段開頭和結(jié)尾。要求運(yùn)用照應(yīng)式結(jié)尾。,小松希望享受更多的陽光，它不停地向上生長，最終成為參天大樹。我們?nèi)祟惸?？只要有一顆永不放棄的進(jìn)取心，也一定會(huì)心想事成的。 無論你是出身卑微，還是名門世家；無論你是堂堂男兒，還是纖纖女子；無論你是天賦異稟，還是平庸無奇，都應(yīng)該具有一顆永不放棄的進(jìn)取心，因?yàn)?/p>

4、它是成功的保障。,因此，當(dāng)你正為一件事或一個(gè)問題絞盡腦汁時(shí)，不妨將其放遠(yuǎn)了品味，這時(shí)，你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，距離并不重要，親疏并非是牽絆，放遠(yuǎn)了的事物原來也別有一番天地！,本文中考生以理性的筆觸，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用隋文帝和司馬光的例子，已經(jīng)對情感與認(rèn)知事物的關(guān)系作了透徹的分析，但是為了突出論點(diǎn)，給人留下一個(gè)更清晰而深刻的印象，文章并沒有就此收筆，而是緊承前文，收束全文，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“放在遠(yuǎn)處品味”的重要性，增強(qiáng)了論證力量，也增加了論證結(jié)構(gòu)的完整性。,高考滿分作文放在遠(yuǎn)處品味的結(jié)尾,當(dāng)暴風(fēng)雨猛然襲來時(shí)，青松并沒有輕易說“不”，而是更加挺直了腰板；當(dāng)凜冽的北風(fēng)開始肆虐時(shí)，梅花并沒有輕易說“不”，而是吐出了縷縷幽香

5、；當(dāng)生活驟然激起了漣漪，刮起狂瀾時(shí)，或許我們也曾迷茫，也曾徘徊，也曾擔(dān)憂，但請記?。翰灰p易說“不”，我們不能在風(fēng)雨還沒吹倒自己之前就已先壓倒自己。,不要輕易說“不”,不要輕易說“不”，不管身體遭受怎樣大的打擊。一直很欽慕那位敢在大殿上力排眾議，對諸多大臣、對皇帝說“不”的司馬遷，他一直深信李陵不會(huì)叛漢，所以他理直氣壯地替他辯解。雖然觸犯了龍顏，身體備受摧殘，精神壓抑，但他并沒有輕易說“不”，而是選擇握起了那桿沉甸甸的鐵筆，于書案旁奮筆疾書，終于，一部“通古今之變，成一家之言”的大著作在他手中完成。于是，他的事跡彪炳史冊，名字留傳千年。人們銘記著他在身心遭受打擊下，卻依然沒有輕易說“不”的英雄

6、氣概。,不要輕易說“不”，哪怕曾經(jīng)如何繁榮昌盛一時(shí)。無法忘記清朝，那一段用血鑄成的閉關(guān)鎖國的歷史。曾經(jīng)，我們繁榮昌盛，是世界著名的商品都會(huì)；曾經(jīng)，我們擁有許多外國人夢寐以求的財(cái)富；曾經(jīng)，我們受世人矚目，中華之物受世人垂涎。但我們卻“聰明”地關(guān)起了大門，鎖住了自己，認(rèn)為天朝地大物博，應(yīng)有盡有。對一切外來文化、外來技術(shù)都輕易說“不”，并將其稱為奇淫洋技。因?yàn)檩p易說“不”，我們拒絕了太多有利的東西，也錯(cuò)過了太多美好的機(jī)遇，于是，在短短不到幾十年的時(shí)間里，我們竟落后了一百多年！,不要輕易說“不”，即使拼命掙扎在生死的邊緣。當(dāng)?shù)卣鹜蝗灰u擊了四川這個(gè)素被美喻為“天府之國”的地方時(shí)，多少人被掩埋在斷壁殘?jiān)?/p>

7、亂石廢墟中。生命危在旦夕，但大家都沒有輕易說“不”，依然抱著最大的希望，以最樂觀的心態(tài)面對。于是，生命的奇跡就這樣創(chuàng)造了。96小時(shí)、129小時(shí)、176小時(shí)，最長時(shí)間的存活，這難道不是他們不輕易說“不”的最有說服力的證據(jù)嗎？不要輕易說“不”，即使是處于災(zāi)難關(guān)頭、生死邊緣，也要堅(jiān)信我能行。,生活總不會(huì)是一帆風(fēng)順的，偶爾也要吹一下風(fēng)，淋一下雨，但無論在何時(shí)，處于何種境界，我們也不能輕易說“不”。 不要輕易說“不”，我們會(huì)看到堅(jiān)強(qiáng)意志所煥發(fā)的魅力；不要輕易說“不”，我們會(huì)更好地把握前進(jìn)的方向；不要輕易說“不”，生命才能創(chuàng)造出更大的奇跡。,總結(jié)號召，概括全文,照應(yīng)二段,照應(yīng)三段,照應(yīng)四段,為幫助讀者把握

8、和理解文章的的論證思路和進(jìn)一步增強(qiáng)論證的力量，我們可以在論證完中心論點(diǎn)之后，作一個(gè)簡潔、明了的總結(jié)歸納，這樣既突出了中心論點(diǎn)，還給人以深刻和鮮明的印象。,總結(jié)歸納式,請以“進(jìn)取心，成功的保障”為題，擬寫結(jié)構(gòu)提綱和完整結(jié)尾。要求運(yùn)用總結(jié)式結(jié)尾。,小試牛刀,分論點(diǎn)一：競爭激烈的社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要我們具備進(jìn)取心。事例一：有人形容高考是萬人爭過獨(dú)木橋，這就需要我們的考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中具備進(jìn)取心。事例二：大學(xué)生就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻，大學(xué)生們應(yīng)該在大學(xué)里學(xué)會(huì)一門專長，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要。 分論點(diǎn)二：進(jìn)取心是中華文化的組成部分，需要我們傳承與發(fā)揚(yáng)。中華文化是以儒家思想為主流，輔之以佛、道思想，而孟子提出的“兼濟(jì)天下

9、”，千百年來一直是蕓蕓學(xué)子的追求?！斑M(jìn)取心”是實(shí)現(xiàn)“兼濟(jì)天下”愿景的根基。 分論點(diǎn)三：實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富國理想需要華夏民族具備進(jìn)取心。顧炎武說“天下興亡，匹夫有責(zé)”。讓中華人民共和國成為富國、強(qiáng)國一直是炎黃子孫的夢想，而今，這一夢想傳承到我們的肩上。當(dāng)今世界，美國一國獨(dú)大，我們實(shí)現(xiàn)自己的夢想過程中處處受制于人，這就需要我們具備進(jìn)取心，百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)不屈。 結(jié)尾：我們具備了一顆進(jìn)取心，才能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，才能弘揚(yáng)民族文化，才能富國強(qiáng)國。一個(gè)民族擁有了進(jìn)取心，才算得上真正具備了可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。,與中國經(jīng)濟(jì)改革相適應(yīng)的政治改革正逐步展開，而政治改革的一個(gè)熱點(diǎn)是人事改革。中央政府對人才戰(zhàn)略也非常重

10、視，但現(xiàn)實(shí)不容樂觀，改革任重道遠(yuǎn)。因?yàn)椴畼穫兗捌溆H友的馬尚未售出，或者已售出的尚未退役，甚至剛剛售出尚需扶送它一程。可見，中國人事改革要雷厲風(fēng)行，迫切需要的是公正無私、為國選賢的黑臉伯樂。黑臉伯樂，人民的期盼，國家的福音，民族的希望。,高考滿分作文伯樂應(yīng)是黑臉人的結(jié)尾,本文的結(jié)尾考生首先點(diǎn)明人事改革是政治改革的熱點(diǎn)，接著列舉現(xiàn)實(shí)中種種丑惡現(xiàn)象，從而引出“中國人事改革迫切需要公正無私，為國選賢的黑臉伯樂”這個(gè)中心論點(diǎn)，行文至此，戛然而止，不再有更多的論述，這樣的結(jié)尾顯得論證嚴(yán)密，水到渠成，不拖泥帶水，具有很好的論證效果。,文章結(jié)尾重在自然簡潔，議論文主要是對所論之事的 剖析和推理，當(dāng)闡述的事理已

11、經(jīng)說清，文章就可戛然而 止，不另外再寫結(jié)束的話，意完語完，不結(jié)為結(jié)，決不 拖泥帶水，顯得干脆利落。,戛然而止式,誠信與成功是連在一起的。它帶給人的或許是萬貫家財(cái)，即“金錢”；或功成名就，即“才學(xué)”；或許是流芳百世，即“榮譽(yù)”但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的富足。所以，朋友們，請背起“誠信”的行囊，哪怕它只與“一毛錢”有關(guān),高考范文一毛錢與誠信的結(jié)尾,這個(gè)結(jié)尾不僅照應(yīng)了開頭，強(qiáng)化了中心論點(diǎn)，還強(qiáng)調(diào)了誠信帶來的不僅僅是“金錢”、“才學(xué)”、“榮譽(yù)”，最根本的是心靈的崇高和精神的富足，深化了中心，最后又運(yùn)用了一個(gè)省略號，更是給讀者留下再創(chuàng)造的余地，啟發(fā)人們進(jìn)一步思考問題，特別

12、“誠信”與“一毛錢”的強(qiáng)烈對比，發(fā)人深思，具有強(qiáng)大的論證力量，如撞洪鐘，余韻悠長。,為了增添文章的藝術(shù)魅力，給讀者以想象回味的余地，議論文的結(jié)尾我們也可運(yùn)用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄議論，或借助比喻、象征及省略號等方法，使結(jié)尾蘊(yùn)涵豐厚，寓意深遠(yuǎn)，“言有盡而意無窮”，給人以深刻的啟迪，留下無窮回味的境地。,余音裊裊式,在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多采，但真要交出一份滿意的答案，遠(yuǎn)非想象中的簡單。你會(huì)如何作答呢？,高考滿分作文人生也是一張答卷的結(jié)尾,議論文的結(jié)尾可以象豹尾一樣有力，也可以象橄欖一樣，令人回味，極好的啟發(fā)讀者深入思考，展開聯(lián)想，留下深刻的印象，本文正是如此，

13、在充分論證之后，作者用樸素的語言，把人生比作一張大考卷，提出了“你會(huì)如何作答呢？”的問題，引人深思，發(fā)人深省，具有震撼人心的力量。,為了表達(dá)強(qiáng)烈的情感或激起更大的反響，文章往往用問句的形式結(jié)尾，問句包括疑問句、反問句。前者只問不答，激起讀者的想象和思考，后者雖問不答，但答案又蘊(yùn)涵其中，往往能語氣強(qiáng)烈，給讀者以強(qiáng)烈的震撼，引起強(qiáng)烈的共鳴。這兩種結(jié)尾都能極好的啟發(fā)讀者深入思考，給人留下深刻的印象。,設(shè)問共鳴式,最后，“所有的感情在本性上都是好的，我們應(yīng)避免的只是對它們的濫用和誤用?！钡芽栆哺嬖V我們在認(rèn)知事物時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠(yuǎn)近在認(rèn)知事物的過程中發(fā)揮正面的作用。,高考滿分作文不可靠，不可不靠的結(jié)尾,結(jié)尾引用了笛卡爾的名言，既是對前文歸納總結(jié)，又進(jìn)一步論證了論點(diǎn)，不僅同開頭緊密照應(yīng)，而且還水到渠成地點(diǎn)出了全文的中心論點(diǎn)。結(jié)尾寫得簡潔有力，語重心長，給人以鮮明、深刻的印象。,在結(jié)尾處引用現(xiàn)成的話，如名言、警句、歌詞、詩文等，可以有力的突出論點(diǎn)和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能顯示出作者的開闊的知識面。,引文作結(jié)式,崇尚創(chuàng)造，接納并鼓勵(lì)這種無限的多樣性吧！記住，“第一個(gè)形容女子是花的是天才，第二個(gè)這樣形容的是庸才，第三個(gè)這樣形容的是大大的蠢材”。,高考滿分作文創(chuàng)新個(gè)性的凸現(xiàn)的結(jié)尾,這個(gè)號召勸誡式結(jié)尾寫得很有特色，緊承上文，簡潔干脆，