二年級(jí)語文下冊(cè)作業(yè)

1、5 泉 水姓名 作業(yè)等級(jí) _ 一、讀拼音，寫詞語。y qn qun tin rn shu t qn cu d jun二、比一比，再組詞。股（ ）結(jié)（ ）杜（ ）鵑（ ）沒（ ）潔（ ）肚（ ）鵲（ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ ）的世界 火紅的（ ）（ ）的山谷 （ ）的泉水（ ）的大鏡子 （ ）的歌聲（ ）的身影 香甜的（ ）清清的（ ）四、仔細(xì)閱讀短文，回答問題。樹伯伯的心真好 夏天，太陽火辣辣的。天氣那么熱，他們卻穿著厚厚的綠色的棉衣裳，為的是給我們遮陰涼，怕我們被太陽曬著。冬天，北風(fēng)吹，雪花飄，天那么冷，他們反而把衣裳全部脫掉，為的是給大地送溫暖，而他們甘愿站在風(fēng)雪里挨凍。??！樹伯伯的心

2、真好！1、這篇短文一共有（ ）個(gè)自然段。2、照樣子寫詞語?；鹄崩?_ _ _3、夏天，樹伯伯穿著厚厚的棉衣裳，為的是_；冬天，樹伯伯脫去衣裳，為的是_。6、雷鋒叔叔，你在哪里姓名 作業(yè)等級(jí) _ 一、讀拼音，寫詞語。mo xin li fn x yo nin mi m l z j nnn二、在括號(hào)里填上合適的詞語。（ ）的小路 （ ）的小溪 （ ）的細(xì)雨（ ）的春風(fēng) （ ）的露珠三、連一連。沿著冒著抱著踏著順著小路小溪積雪孩子大雨四、選一選，填一填。彎彎的 蒙蒙的 溫暖的 晶瑩的 年邁的1、大雨打彎了小草，它掛著（ ）淚珠挺直了身體。2、媽媽為（ ）奶奶送去新衣。3、在（ ）細(xì)雨中，筍芽?jī)阂粋€(gè)勁

3、地往上長(zhǎng)。4、桃樹在（ ）陽光下張開了笑臉。5、沿著（ ）小路，小山羊爬到了山頂。五、閱讀課文片段，回答問題。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了，那里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在那里。1、給下面的詞語找近義詞。溫暖（ ）四處（ ）尋覓（ ）2、“那里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在那里?！边@句話的意思（ ）a、雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把愛心灑遍了祖國大地。b、在需要人們成人奉獻(xiàn)愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。c、雷鋒想到哪里就到哪里。7、我不是最弱小的姓名 作業(yè)等級(jí) _ 一、讀一讀，然后給加點(diǎn)的字注上拼音。弱（ ）小 拉薩（ ） 簇（ ）擁 隨（ ）風(fēng)舞動(dòng)聊（ ）天 傾

4、（ ）盆大雨 遞（ ）給 嬌（ ）嫩掀（ ）起二、照樣子，寫一寫。卜（撲）（香氣撲鼻）莫（ ）（ ） 令（ ）（ ）方（ ）（ ） 分（ ）（ ）禾（ ）（ ） 北（ ）（ ）京（ ）（ ） 亥（ ）（ ）三、給句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。1、看 這兒還有一朵野薔薇呢2、那里盛開著美麗的鈴蘭花3、薩沙又問 這就是說 我是最弱小的了4、媽媽笑著說 不 不 你能保護(hù)更弱小的 你是勇敢的孩子啦四、讀短文，回答問題。 薩沙朝薔薇花叢（ ）去。大雨已經(jīng)（ ）掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地（ ）著頭，顯得更加?jì)赡?。薩沙（ ）起雨衣，輕輕地（ ）在薔薇花上，（ ）道：“媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？”1、在括號(hào)里填

5、上合適的詞語。我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是表示（ ）的詞。2、用“”畫出薩沙證明自己“不是最弱小”的句子。3、用“”畫出雨中的薔薇花非常需要?jiǎng)e人的保護(hù)的句子。4、“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”對(duì)這句話所包含的意思描述，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）a、薩沙在問媽媽，自己做了保護(hù)薔薇花的事，是不是最弱小的了。b、薩沙保護(hù)了薔薇花，說明薩沙是個(gè)愛護(hù)花草樹木的孩子。c、這是薩沙在反問媽媽：現(xiàn)在我保護(hù)了比我弱小的薔薇花，我不是最弱小的了你們保護(hù)我，我也保護(hù)了別人。8、卡羅爾和她的小貓姓名 作業(yè)等級(jí) _ 一、給下面的多音字注音并組詞。待 （ ）_ 間 （ ）_ 答（ ）_ （ ）_ （ ）_ （ ）_二、在括號(hào)里填上

6、表示聲音的詞語，使句子的意思更具體。1、小貓?jiān)阡撉偕咸鴣硖?，?）響成一片。2、屋里冷冷清清的，連（ ）的鐘聲都聽得見。3、（ ），門鈴又響了。4、他一蹲下，小貓就（ ）地一個(gè)個(gè)跳出來，朝屋里跑。5、忽然她聽見了（ ）的叫聲，一只黑白相間的花貓從廚房里跑出來。三、仔細(xì)閱讀短文，回答問題。 _ 蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績(jī)優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸影愕挠鹈校x出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密。織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每

7、一頓都能吃個(gè)夠。”白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。這時(shí)，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲很多，但是我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢?！敝┲肱d高采烈地爬到孔雀的跟前 對(duì)孔雀說 聽了蠶的介紹 這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于她。1、給文中最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空。( )的彩綢 ( )地爬( )的獎(jiǎng)狀 ( )地織著3、查字典?！袄@”查_音序，“繞”在字典中的解釋：1、纏繞。2、圍著轉(zhuǎn)動(dòng)。3、不從正面通過?！袄@著”的“繞”應(yīng)選( )的解釋。4、照樣子寫詞語。光溜溜 _ _ _ 5、給短文

8、加上恰當(dāng)?shù)念}目。6、蠶和蜘蛛，你喜歡誰？為什么？_第二單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)姓名 分?jǐn)?shù) _一、讀拼音，寫詞語。qn cu nin mi hn d n nn xi tin d jun yn i z j ru xio x yo二、比一比，再組詞。股（ ）峰（ ）結(jié)（ ）末（ ）房（ ）沒（ ）鋒（ ）潔（ ）未（ ）芳（ ）三、照樣子，寫一寫。西 （灑）（灑下）卜 （ ）（ ）摸 （ ）（ ）令 （ ）（ ）分 （ ）（ ）米 （ ）（ ）乇 （ ）（ ）四、給下面加點(diǎn)的字注上拼音。1、時(shí)間（ ） 間（ ）隔 黑白相間（ ） 中間（ ）2、回答（ ） 答（ ）理 答（ ）應(yīng) 滴答（ ） 答（ ）卷 3、等

9、待 （ ） 待（ ）在家里 在屋里待（ ）一會(huì)兒五、在括號(hào)里填上合適的詞語。雷聲（ ） 傾盆（ ） 陽光（ ） 隨風(fēng)（ ）芬芳（ ）（ ）的小路 （ ）的小溪 （ ）的細(xì)雨（ ）的春風(fēng) （ ）的露珠 （ ）的歌聲（ ）的身影 （ ）的山谷 （ ）的鏡子（ ）的世界 六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。1、看這兒還有一朵野薔薇呢2、現(xiàn)在我還是最弱小的嗎3、卡羅爾一直想有一只小貓4、是誰在山上彈琴 七、照樣子，寫句子。 森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。那么那么 _河水很清很清，像一面大鏡子。像 _八、按原文填空。1、一股清泉從石縫里沖出來，_。 泉水_，_。2、乘著_，我們_。啊，終于找到了_，_。

10、3、花要_，人要_。4、贈(zèng)人玫瑰，_。5、幫助別人的人，_。6、誠心_，實(shí)意_。九、閱讀短文，回答問題。 春雨的色彩 春雨像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙,沙沙沙 田野里，一群小鳥正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？ 小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了，春雨淋到柳樹上，柳枝也綠了。” 麻雀說：“不對(duì)，春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑到桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑也紅了?！?小黃鶯說：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黃了?！?春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙1、短文共有（ ）個(gè)自然段？2、文中出現(xiàn)了哪幾種小動(dòng)物？它們