古代詩歌鑒賞表達技巧

1、古代詩歌鑒賞,之,表達技巧,考綱說明：鑒賞古代詩歌的表達技巧。,表達技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達思想感情所運用的寫作方法。 鑒賞古代詩歌的表達技巧，就是判斷詩歌運用了什么表達技巧，是如何體現(xiàn)的，分析其在詩中起到了什么效果。,表達技巧,一、修辭手法 二、表達方式 三、表現(xiàn)手法 四、結(jié)構(gòu)技巧,1、比喻 2、擬人 3、借代 4、夸張 5、用典 6、對比 7、對偶 8、互文 9、雙關(guān) 10、頂真、疊詞、設(shè)問、反問,一、修辭手法,修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有：(1)比興，即先言它物引起所詠之物。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。 (2)比喻。(3)擬人。(4)夸張。(5)雙關(guān)。如“

2、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”。此外還有設(shè)問、反問、反語等。 比喻是更加形象生動，比擬是把事物人格化，夸張是為了強調(diào)和突出，對偶是為了增強詩的音樂美、對比使所寫事物鮮明突出。,6,識斷并分析表達技巧,一般提問：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？ 變式提問：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧。詩人是如何抒發(fā)自己情感的？有何效果？ 答題步驟： 1、明確說出表現(xiàn)手法是什么（明手法） 2、該種手法在詩歌中的體現(xiàn)。（闡運用） 3、分析該手法所達到的描寫景物的效果。指出詩中所蘊含的詩人情感。（析效果） 答題套路：這首詩用了XX的表現(xiàn)手法，如XX，從而

3、表達作者XX的情感（心情，心境）。,方法,閱讀下面這首唐詩，回答詩后問題。 逢入京使岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘【注】淚不干。 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。 【注】龍鐘：濕漉漉的樣子。 問題：“雙袖龍鐘淚不干”一句，詩人運用的是什么修辭手法？表達了什么樣的思想感情？ 【參考答案】詩人運用了夸張的修辭手法，說淚下如雨濕袖難干，這種夸張手法的運用強烈地表達了詩人的情感。詩人托入京使捎話時內(nèi)心波瀾起伏，深切思念親人的心情可見一斑。,（09江蘇卷） 滿江紅登黃鶴樓有感 岳飛 遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。 兵安

4、在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。 【注】萬歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺宮殿?！案噤h鍔”:兵士的血滋潤了兵器的尖端。 這首詞中 “萬歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？并作簡要分析。,【參考答案】,借代。珠翠” 指婦女佩帶的首飾，指代宮女。詞句寫汴京皇宮內(nèi)，宮女成群，歌舞不斷，一派富庶升平氣象。,（2010浙江）閱讀下面這首詩，完成下面的題目。 定 林 宋王安石 漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。 因脫水邊屨，就敷巖上衾。 但留云對宿，仍值月相尋。 真樂非無寄，悲蟲亦好音。 【注】定林：寺院名，位于金陵（今南京

5、）。作者罷官后常到此游憩。 仍：又。 22簡析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。（3分）,（1）運用擬人手法（2）詩人把“云”和“月”人格化。詩人欲和白云對宿，又逢明月追尋。（3）寫出在定林流連忘返的愉悅心境。,表達方式,描寫,抒情,動靜結(jié)合,虛實結(jié)合,正面 側(cè)面,觀察角度、感官角度的變化 色彩的渲染、白描或細節(jié)描寫,直接抒情：直抒胸臆,間接抒情,借景（事）抒情,借古諷今,托物言志,用典抒情,之,表現(xiàn)手法,表現(xiàn)手法,表現(xiàn)手法是指作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。廣義上的表現(xiàn)手法等同于表達技巧；狹義上的表現(xiàn)手法主要指為了更好表現(xiàn)詩歌情感與主旨而采用的手法， 包括比興（借物喻人、

6、托物起興）、鋪陳（具體描寫敘述）、襯托（正襯反襯）、象征（托物言志）、渲染（反復(fù)描寫，多角度描寫多烘托人物心情）、想象（常表現(xiàn)為夸張）、聯(lián)想（詩歌觸發(fā)的想象是虛境）、烘托（側(cè)面描寫）、諷刺（借古諷今）、對比、用典。也包括虛實結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點面結(jié)合、以小見大、卒章顯志、以景結(jié)情、欲揚先抑等。,1襯托 就是利用其它一些近似或?qū)α⒌氖挛镒鳛榕阋r來突出所要表現(xiàn)的事物的手法。它可以使被陪襯事物更加性格突出，形象鮮明。,古代詩歌中常見的幾種表現(xiàn)手法,A、正襯 利用與主體事物相類似的事物來陪襯的是正襯，,1、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。 2、夢游天姥利用五岳、五臺山的高峻來襯托天姥山。,襯托,登高

7、（唐杜甫） 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。,詩的前四句描繪了一幅蒼涼的秋景哀景：急風(fēng)震撼高天發(fā)出怒號的聲音，猿猴哀鳴，渚清沙白，飛鳥之影映入寒渚，木葉紛紛凋落，江水奔騰涌流，一片深秋的凄清之色。為下文四句渲染了濃濃的愁意，交織著對國運艱難的關(guān)注，對淪落他鄉(xiāng)不勝的感傷。,B、反襯 利用與主要事物的相反的事物來陪襯的方法是反襯。 以動襯靜，如“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽” 以樂景襯哀情，如“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”等。 以用美好反襯無奈，如“多少恨，昨夜夢魂中。還是舊時游上苑，車如流水馬如龍

8、，花月正春風(fēng)”。,【例1】閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 別滁 歐陽修 花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。 【注】 慶歷八年，歐陽修由滁州知州改任揚州知州，此詩乃當時所作。 請簡析詩的結(jié)句主要運用了什么表現(xiàn)手法，對詩人抒發(fā)情感起著怎樣的作用？,答案結(jié)句主要運用了反襯手法。因為離別在即，所以詩人在餞別宴會上聽到的作為助興的音樂越是悅耳，內(nèi)心就越是感到一種難舍和難受。這種以喜相送反襯悲離的結(jié)句，渲染了詩人與當?shù)孛癖姷纳钋楹裾x，使得詩意余韻不盡。,藝術(shù)創(chuàng)作中離不開動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，或以動襯靜，或一動一靜，相輔相成。 【分析思路】 尋找詩歌中所寫景物按“動”與“靜”

9、標準分兩類； 把握整首詩歌的意境，明確以“動”“靜”中何者為主；若以“靜”為主，則判斷為“以動襯靜”，若二者兼有，不分主次，則判斷為“動靜互襯”；,2、動靜結(jié)合,結(jié)合詩句內(nèi)容，分“靜景、動景、動靜關(guān)系及效果” 三個層次組織答案。,鳥鳴澗 王維 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。,詩歌中所寫景物如花落、月出、鳥鳴等都是動景，通過這些動景，動中見靜，愈見其靜。更加突出顯示了春澗的幽靜。,品味下面的詩，分析有關(guān)表達技巧：,全國卷 雨后池上 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。 試從“靜”與“動”的角度對這首詩進行賞析。,參考答案： 一、二兩句以“水面平”

10、、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷塘雨后幽美靜態(tài)。 三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。 詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。,指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起共同表達情感。,3、虛實結(jié)合（虛實相生 ）,1、實： 2、虛：,客觀世界中存在的實像、實事、實境。,直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界。 1、幻想：神仙鬼怪世界和夢境夢游 2、想象：設(shè)想未來之境或?qū)Ψ教幘秤炅剽?3、回憶：已逝之景(之境) 虞美人,虛實結(jié)合（虛實相生 ）

11、,虛景和實景的關(guān)系,相反相成形成強烈的對比，突出中心。,如李白越中覽古：“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。” 前三句著重虛寫越王勾踐臥薪嘗膽破吳后富貴威武、繁盛熱鬧的往事，結(jié)句實寫只剩下幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去的眼前之景，虛實對比，表達了今昔盛衰無常之感。,虛景和實景的關(guān)系,相輔相成形成渲染烘托，突出中心。,歐陽修踏莎行：“候館梅殘，溪橋柳細，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。” 上闕寫實，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒；下闕寫虛，通過 “行人”設(shè)想妻子憑欄遠望，思念“行人

12、”的愁苦之象，來寫愁思。虛實相生，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。,詞中如何運用虛實結(jié)合的手法，有什么作用？ 請從虛實（結(jié)合）的角度分析這首詩歌。 表述方式： 1、實寫什么，虛寫什么； 2、虛景與實景相對照，表達了詩人某種感慨。 或2、虛景與實景融合、互相映襯，渲染出某種情感，烘托出某種氣氛。,答題方式,瑯琊溪 宋歐陽修 空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎。 不知溪源來遠近，但見流出山中花。 注 此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間。瑯琊溪在滁州狼牙山。槎（ch）：這里指拼扎而成的簡易木橋。 請從虛實結(jié)合的角度對詩中三、四兩句進行解析。（4分）,實寫花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之

13、遠、溪流的曲折。虛實結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫面的內(nèi)涵。,望江東 黃庭堅 江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌住。 燈前寫了書無數(shù)，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付，又還是、秋將暮。 注：闌：阻隔；阻攔。 直饒：縱使。分付：交付。 請從虛實角度分析詞的上片或下片。（4分）,上片前兩句實寫遠望不見江東路，引起后兩句夢中相見慰孤獨的虛寫（想象）；想象中的相見反襯了現(xiàn)實中的孤獨。下片前兩句實寫燈前寫信無人傳，引起后兩句錯過大雁傳信時的虛寫（想象）；想象中的暮秋雁斷烘托了現(xiàn)實中的情感阻隔。抒發(fā)了相思之情。,4、正面描寫和側(cè)面描寫 （1）正面描寫 ：如亂石穿空，驚濤拍岸，卷起

14、千堆雪 （2）側(cè)面描寫： 白居易夜雪 已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?陌上桑 頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。,5、白描 與 工筆： 白描是用線條勾勒，不加渲染烘托的表現(xiàn)手法。,天凈沙秋思 “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”,工筆即細節(jié)描寫，指用細膩的筆觸對重點描寫對象作精細地刻畫和描繪。,張籍秋思 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封 。,6用典 用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括表明對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、

15、個人的意緒和愿望等等。 引用或化用前人詩文語句，目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而寓意于言外。,例1：“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”（辛棄疾永遇樂 京口北固亭懷古） 這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事。 作者借贊揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。,例2：“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”（姜夔揚州慢）,“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚州十里長街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。,【例6】 閱讀下面的宋詩，然后回答問題。 慶全庵桃花 謝枋得 尋得

16、桃源好避秦，桃紅又是一年春。 花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。 【注】 謝枋得：南宋人，宋亡后，仍以江東提刑、江西招諭使知信州的身份抗擊元兵，兵敗后潛入山中，隱居達12年之久，拒不出仕。后被強迫北行，至元都燕京，絕食而死。此詩即寫于隱居期間。 本詩主要運用的表現(xiàn)手法是什么？結(jié)合詩句簡要分析。,答案本詩的主要表現(xiàn)手法是用典。“桃源”“避秦”“漁郎”“問津”等語，都出自陶淵明的桃花源記。詩人通過用典表現(xiàn)自己不與元朝合作的決絕態(tài)度。,烏衣巷 劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。,江山更替，朝代興衰，人事滄桑該讓詩人生發(fā)多少感慨喟嘆！可詩人的筆下只是一只輕盈的燕子，

17、一只四百年前高門士族王謝家的燕子（當然是極度的藝術(shù)夸張?。F(xiàn)在卻飛進了尋常百姓家中。一只小小的“燕子”成了歷史的見證者，也成為詩人感慨人事滄桑興亡盛衰的情感媒介，令人浮想聯(lián)翩，余味無窮。難怪白居易對此詩是“掉頭苦吟，嘆賞良久?！?以小見大,7以小見大 在表現(xiàn)大題材時，詩人不是敘述描寫大事件、大場面，而是著眼于小事情、小景象，通過“小事”“小物”“小景”來反映大境界、大主題，這種手法叫做以小見大。 【例7】 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。 春怨 金昌緒 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。 啼時驚妾夢，不得到遼西。,答案本詩采用以小見大的手法寫了一位閨中少婦打跑啼叫驚夢的黃鶯的情景，看似是一首抒寫兒女之情

18、的小詩，卻有深刻的時代內(nèi)容。它通過寫少婦懷念征人的小情景，反映了當時兵役制下廣大人民所承受的痛苦的大主題。,8卒章顯志 詩人往往在詩歌的結(jié)尾直接表達自己的心志或情懷。 【例8】 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。 行路難三首(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！ 這首詩的尾句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！痹谌娭杏惺裁醋饔?？請作簡要分析。,答案此兩句在全篇中起到卒章顯志的作用。詩歌四個層次跌宕起伏，彌散著失意困頓和前途渺茫的惆

19、悵，但尾句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡木湟鈩t顯得高昂樂觀，境界頓開，表達對未來的期望，實現(xiàn)理想的向往。,如李白夢游天姥吟留別結(jié)尾“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”句，表達詩人要自由自在，馳騁閑放，不為五斗米折腰的心志。,又如其另一首行路難尾句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，表達實現(xiàn)理想的豁達。,卒章顯志,臨洞庭湖贈張丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虛混太清。 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。 欲濟無舟楫，端居恥圣明。 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。,景,情,后四句表露想入仕，希望張丞相引薦之意。,注：“無舟楫”喻指自己向往入仕從政而無人接引賞識。“垂釣者”比喻當朝執(zhí)政的人，這里指張九齡。 “羨魚

20、情”喻從政的心愿。,欲濟無舟楫，端居恥圣明。 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。,卒章顯志,在獄詠蟬 駱賓王 西陸蟬聲唱，南冠客思深。 不堪玄鬢影，來對白頭吟。 露重飛難進，風(fēng)多響易沉。 無人信高潔，誰為表予心。,物,志,注：這首詩是駱賓王任侍御史時，因上書縱論天下大事，得罪了武則天，蒙冤下獄后作。,卒章顯志，直抒胸臆，明確表達希望得到援救、昭雪冤獄的愿望，點明主旨。,卒章顯志,抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”就是直抒胸臆。間接抒情又分借景抒情，如“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”；托物言志，如石灰吟、卜算子詠梅，一般是詠物詩。,高考重點考查的幾種表現(xiàn)手法： 2、襯

21、托：包括正襯和反襯，反襯又有動靜襯、以樂景襯哀情等。 3、動靜結(jié)合，詩人描寫景物非常注重景物動態(tài)與靜態(tài)的相互映襯，可以動靜結(jié)合，也可以以靜寫動以動寫靜，以動襯靜。 4、虛實結(jié)合。有時是相反相成形成強烈的對比，從而突出中心；有時則是相輔相成形成渲染烘托，以突出中心。,高考重點考查的幾種表現(xiàn)手法： 5、色彩的渲染。色彩的渲染可以傳達出愉快的情感，也可以反襯感傷之情。 6、觀察角度的變化。俯視，仰視，遠眺，近看，由遠到近或由上而下。 7、情景交融、托物言志 8、細節(jié)描寫：真實、準確、傳神。 9、白描：不渲染烘托，粗筆勾勒，真切自然。,1、意境題,1、意境題,（2005年福建卷）與夏十二登岳陽樓 李白

22、 樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。 雁引愁心去，山銜好月來。 云間連下榻，天上接行杯。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。 問：第三聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法。 答：第三聯(lián)運用了夸張手法（步驟一）寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”,寫出了詩人恍若置身仙境的情景。（步驟二）表達了詩人欲脫離世俗的感情。（步驟三）,早行陳與義 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。 此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？ 注：駝褐為一種用獸毛制成的外衣 答：主要用了襯托的手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處

23、反襯都突出了詩人出行之早，內(nèi)心由飄泊引起的孤獨寂寞(步驟三)。,詩人對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，或以動襯靜，或以靜襯動，以求得動中顯靜，靜中有動 構(gòu)成一種情趣。 【分析思路】 尋找詩歌中所寫的景物，按“動”與“靜”標準分兩類； 把握整首詩歌的意境，明確以“動”“靜”中何者為主；若以“靜”為主，則判斷為“以動襯靜”，若以“動”為主，則判斷為“以靜襯動”，若二者兼有，不分主次，則判斷為“動靜互襯”；,、動與靜,結(jié)合詩句內(nèi)容，分“靜景、動景、動靜關(guān)系及效果” 三個層次組織答案。,鳥鳴澗 王維 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。,詩歌中所寫景物如花落、月出、鳥鳴等都是

24、動景，“鳥鳴山更幽”，通過這些動景，動中見靜，愈見其靜。更加突出顯示了春澗的幽靜。,品味下面的詩，分析有關(guān)表達技巧：,全國卷 雨后池上 一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。 試從“靜”與“動”的角度對這首詩進行賞析。,參考答案： 一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷塘雨后幽美靜態(tài)。 三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。 詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。,虛實結(jié)合：是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達

25、同一樣的情感。 具體說來，詩歌中的“虛”包括以下三類： 神仙鬼怪世界和夢景：詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實。這就叫以虛象顯實境。 已逝之景：這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時卻不在眼前。 想象之景：這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將得到延伸而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂將倍增其樂。,、虛與實,隴西行四首(其二) 陳 陶,誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。 可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。,虛實結(jié)合,第三句實寫戰(zhàn)場的慘烈場面， 第四句虛寫親人的思念。 這一虛一實形成鮮明的對比， 產(chǎn)生了強烈的悲劇效果。,解答這類手法的思路是： 首先指出實寫什么景或事，虛寫什么景或

26、事， 然后指出它們?nèi)绾蜗嗷ビ骋r、交織一起表達怎樣的情感。,分析：本詩運用了虛實結(jié)合的手法。前兩句寫詩人此時的孤寂，是實。后兩句寫家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個遠行人，是虛。作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個遠行之人，以此來表現(xiàn)“思家”的。,邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。,問：作者是怎樣寫“思家”的？（全國卷）,高考題例,問題：請從表現(xiàn)手法的角度，對這首詩作簡要賞析。,絕句漫興九首（其三） 杜甫,熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。 銜死點污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。,【注】這首詞作于杜甫寓居成都草堂的

27、第二年。,（08年福建卷）,參考答案：,借景抒情。詩人描寫了燕子頻頻飛人草堂書齋，“點污琴書”、“打著人”等活動，既凸現(xiàn)了燕子的可愛之態(tài)，又生動傳神地表現(xiàn)出燕子對草堂書齋的喜愛，以及對詩人的親昵。同時也透露出詩人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。,表達方式型的試題的答題：,（1）什么手法。 （2）結(jié)合詩句解釋怎么樣用。 （）怎樣的感情（或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨或達到什么效果）。,總結(jié),風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 杜甫登高（節(jié)選）,渲染、鋪墊： 對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術(shù)效果。,渲染出雄渾、寥闊而又蕭索的秋景，使詩人聯(lián)想到

28、自己年華已逝，壯志未酬，心情何等落寞，何等悲壯！,答題步驟：,（3）這種手法的表達效果。,（1）準確指出用了何種手法。,（2）結(jié)合詩句解釋這種手法。,（4）這種手法對意象的作用。,（5）表達了作者怎樣的思想感情。,問題：此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？,露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。,早 行 陳與義,【注】駝褐：是一種用獸毛制成的上衣，露水不易濕透 。 闌干：縱橫貌。,參考答案,a.用了反襯手法。 b.天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴” 以動襯靜。 c.兩處反襯突出了詩人出行之早和環(huán)境之靜。 d.表達作者由漂泊引起的孤獨寂寞。,問題：這首詩用哪些手法表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的？,一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬點聲。,雨后池上 劉攽(bn),參考答案,1.a比喻，b水面好像輕輕磨過的鏡面一樣，c形象生動地d表現(xiàn)水面的清澈平靜。 e表達作者對景色的喜愛之情。 2.a動靜結(jié)合，以動襯靜 。b “水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等是靜態(tài)， “垂楊舞” “萬點聲”等是動態(tài)。本詩動靜結(jié)合，以動襯靜，c突出了d雨后池塘的平靜。e表現(xiàn)作者雨后觀自然的怡然心態(tài)。,問題：請分析這首詩在表達技巧上的特色。,枕中