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為中華之崛起而讀書(shū),崛起是興起的意思。,教學(xué)目標(biāo)：,、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字。正確讀寫(xiě)抱負(fù)、胸懷、喝彩、振興中華等詞語(yǔ)。 2、通過(guò)反復(fù)朗讀，找出周恩來(lái)為什么會(huì)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的原因。 3、感受少年周恩來(lái)的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向，樹(shù)立為國(guó)家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。,1924年黃埔軍校的周恩來(lái)。,歷史性的握手！一樣，尼克松飛奔過(guò)來(lái)和他握手。 總理站在那里象青松,自學(xué)指導(dǎo)一： 聽(tīng)錄音圈出不認(rèn)識(shí)的字，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。,伯父 模范 巡警 吵嚷 懲處 抱負(fù) 胸懷 喝彩 沈陽(yáng) 撐腰 懲處 肇事 諸生 踴躍 欺凌 帝國(guó)主義 風(fēng)和日麗 燈紅酒綠熱鬧非凡 耀武揚(yáng)威 振興中華疑惑不解 衣衫襤褸 鏗鏘有力得意揚(yáng)揚(yáng),讀一讀：,自學(xué)指導(dǎo)二：,默讀課文，思考：課文寫(xiě)了哪幾件事？,1、周恩來(lái)剛到沈陽(yáng)，就聽(tīng)伯父嘆著氣說(shuō)“中華不振”，這使他疑惑不解。 2、周恩來(lái)在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀(guān)的中國(guó)人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到伯父說(shuō)的話(huà)的含義。 3、周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書(shū)” 。,朗讀 感悟,自由朗讀課文，感受少年周恩來(lái)的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。,“為中華之崛起而讀書(shū)”，是把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，他不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再

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