2018屆秋九年級數(shù)學(xué)下冊第二十六章反比例函數(shù)26.1反比例函數(shù)（第3課時）反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)（二）（課堂小測）.pptx_第1頁
2018屆秋九年級數(shù)學(xué)下冊第二十六章反比例函數(shù)26.1反比例函數(shù)（第3課時）反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)（二）（課堂小測）.pptx_第2頁
2018屆秋九年級數(shù)學(xué)下冊第二十六章反比例函數(shù)26.1反比例函數(shù)（第3課時）反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)（二）（課堂小測）.pptx_第3頁
2018屆秋九年級數(shù)學(xué)下冊第二十六章反比例函數(shù)26.1反比例函數(shù)（第3課時）反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)（二）（課堂小測）.pptx_第4頁
2018屆秋九年級數(shù)學(xué)下冊第二十六章反比例函數(shù)26.1反比例函數(shù)（第3課時）反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)（二）（課堂小測）.pptx_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第二十六章 反比例函數(shù) 26.1反比例函數(shù) 第3課時 反比例函數(shù)的圖象和 性質(zhì)（二）,數(shù)學(xué) 九年級 下冊 配人教版,1. （10分）已知函數(shù) ，當(dāng)x1時，y3，那么這個函數(shù)的解析式是 （ ）,B,2. （10分）函數(shù)y=kx+1與函數(shù) 在同一坐標(biāo)系中的大致圖象是 （ ）,A,3. （10分）如果反比例函數(shù) 的圖象位于第二、四象限內(nèi)，那么滿足條件的正整數(shù)k的取值是_. 4. （10分）已知點A（2，-1）在反比例函數(shù) （k0）的圖象上，那么當(dāng)x0時，y隨x的增大而_. 5. （10分）已知反比例函數(shù) ，分別根據(jù)下列條件求出字母k的取值范圍： （1）函數(shù)圖象位于第一、三象限； （2）在第二象限內(nèi)，

2、y隨x的增大而增大.,1，2，3,增大,解：（1）k3.（2）k3.,1. （10分）對于雙曲線 ，當(dāng)x0時，y隨x的增大而減小，則k的取值范圍是 （ ） A. k3 B. k3 C. k3 D. k3 2. （10分）如圖K26-1-3，過反比例函數(shù) (x0)的圖象上一點A作ABx軸于點B，連接AO，若SAOB=2，則k的值為 ( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5,C,C,3. （10分）如圖K26-1-4，點P在反比例函數(shù) （x0）的圖象上，PAx軸于點A，PAO的面積為5，則k的值為_. 4. （20分）如圖K26-1-5，在平面直角坐標(biāo)系中，點O為原點，一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù) 的圖象相交于A(3，2)，B(-2，-3)兩點，與x軸交于點C. (1)根據(jù)函數(shù)的圖象可知，當(dāng)kx+b- 0時，x的取值范圍是_;,-10,-23,(2)分別求出反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式； (3)連接OA，求AOC的面積,解：(2)反比例函

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論