精細化管理實施方案

1、隆堯縣教育局關(guān)于“精細化管理質(zhì)量提升年”活動的實施方案為了進一步加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，凸顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，使學(xué)校教育教學(xué)工作重心由重硬件建設(shè)向重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，努力營造“重學(xué)、實干、正風(fēng)、爭先、尚廉”的教育教學(xué)精細化管理工作氛圍，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做實干型干部，爭辦滿意型教育，促進隆堯教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以精細化管理為抓手，以質(zhì)量提升為目標(biāo)，以構(gòu)建高效課堂，實施有效教學(xué)為中心，以教師培訓(xùn)、課改為動力，力爭把每一個步驟都做得精心，每一個環(huán)節(jié)都做得精細，每一項工作都做成精品，在全

2、縣教育系統(tǒng)干部、教職工中掀起一個抓精細化管理，抓工作落實，抓質(zhì)量提升的活動熱潮，努力實現(xiàn)各級各類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。二、總體要求通過“精細化管理質(zhì)量提升年”活動的開展，增強圍繞教學(xué)抓管理、圍繞質(zhì)量想辦法的緊迫感，促進管理重心最大限度向教學(xué)傾斜；強化教研教改意識，抓實主題教研，切實提高課堂教學(xué)效率，促進教師專業(yè)化成長；強化管理意識，創(chuàng)新管理評價機制，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，促進管理科學(xué)化、精細化，以管理的“精細化”力促教育質(zhì)量提升的“最大化”。 三、具體目標(biāo)1局機關(guān)干部職工和各級學(xué)校校長工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，工作效率明顯提升，服務(wù)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，落實能力明顯加強。2教育評價體系更加完善，

3、評價標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)，評價方式更加多元，評價辦法更加可行。3辦學(xué)思路更加明晰，辦學(xué)行為更加規(guī)范，教育教學(xué)科學(xué)有序，教研教改不斷深化，課堂教學(xué)改革成效顯著，教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式明顯轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破和提升。4各級各類管理機構(gòu)健全，責(zé)任明確，任務(wù)到人，落實到位。集體智慧得到充分發(fā)揮，每位師生的積極性得到充分調(diào)動，做到事事有人管，事事有人做，形成人心思齊、人心思干、人心思上的良好育人局面。5學(xué)校各項管理制度健全、科學(xué)，措施得力，方法得當(dāng)，做到依法治校，按章做事，精細管理，學(xué)校各項工作嚴(yán)謹(jǐn)有序，務(wù)實高效。 6校園文化氛圍濃厚，內(nèi)涵豐富，基礎(chǔ)設(shè)施齊全、布局合理。學(xué)?！傲保ňG化、美化、凈

4、化、亮化、硬化、教育化）建設(shè)取得突破性進展。7教職工愛國守法、敬業(yè)奉獻，熱愛學(xué)生、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平不斷提高，師德模范和教學(xué)能手隊伍不斷壯大。8學(xué)生文明守紀(jì)，自強自立，積極向上，熱愛學(xué)習(xí)，習(xí)慣良好，充滿活力，德、智、體、美等方面全面發(fā)展。四、活動內(nèi)容（一）教育行政部門1貫徹落實縣政府工作會議精神，深入開展教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動，為精細化管理深化活動給力造勢，提供保障，組織開展全縣師德標(biāo)兵、骨干教師等系列評選活動。2完善校長任用、教師調(diào)配、支教等機制，促進師資合理流動和優(yōu)化師資配置。堅持“面向全體、突出重點、注重實效”的原則，進一步加大教師培訓(xùn)力度，拓寬

5、培訓(xùn)渠道，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，繼續(xù)落實好初中教師“行動教育”工程。3加大教育執(zhí)法和行政管理力度，規(guī)范各級各類學(xué)校的辦學(xué)行為，制定切實可行的控輟保學(xué)辦法，鞏固提高“兩基”成果。學(xué)前教育要把重點放在保教行為的規(guī)范性上，注重培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的興趣愛好，養(yǎng)成一些基本的習(xí)慣和常識，克服幼兒教育小學(xué)化傾向，發(fā)揮縣實驗幼兒園龍頭示范作用，使縣實驗幼兒園成全縣幼兒教師的培訓(xùn)基地，積極開展各種培訓(xùn)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)公、民辦幼兒園教師的保教水平；職業(yè)教育要重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能和創(chuàng)新能力，加大對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，加強“雙師型”教師的培養(yǎng)，增強辦學(xué)活力和吸引力；普通高中要把教學(xué)的重點放到全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面落實課程方案，持續(xù)深

6、化新課程改革上來，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使2012年高考有新突破。4積極開展各類活動，促進各級各類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。一是扎實開展主題教研相關(guān)活動，以教研促教學(xué)；二是進行小學(xué)、初中畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平測試和部分非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測；三是加強課題研究過程及實效性的監(jiān)管，指導(dǎo)教師開展有效性教學(xué)研究。5加大教育宣傳和推介力度，辦好隆堯教育和隆堯教育網(wǎng)，指導(dǎo)各校（區(qū)）辦好?？_展優(yōu)秀稿件、優(yōu)秀通訊員、優(yōu)秀?？u選活動。（二）各級各類學(xué)校1學(xué)校管理（1）制定學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃、教職工培訓(xùn)三年規(guī)劃以及各類計劃、方案，明確辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路，確立校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，做到目標(biāo)明確，任務(wù)具體，內(nèi)容

7、充實，要求清楚，措施得力，具有較強的科學(xué)性、針對性、操作性和前瞻性。 （2）建立健全各類制度，制定校長、班子成員、教研組長、年級組長、班主任、任課教師及其他專兼職人員工作職責(zé)，做到職責(zé)明確，分工清楚，銜接緊密，體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性。 （3）建立健全工會、教代會等群團組織機構(gòu)，積極開展“優(yōu)秀團隊”（如“優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀年級組”等）創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開制度，實行民主管理，定期召開教職工代表大會，妥善解決學(xué)校工作中的熱點、焦點問題，廣泛聽取群眾的意見和建議，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。（4）盤活用人機制。繼續(xù)堅持并完善以

8、校長責(zé)任制、教職工聘任制、崗位責(zé)任制、績效工資制為主要內(nèi)容的人事制度改革，努力形成競爭向上、充滿活力的約束機制和激勵機制。（5）校長要以身作則，率先垂范，抓好班子，帶好隊伍，調(diào)動一切積極因素，把方方面面的工作抓細抓實。學(xué)校班子成員要把握角色，擺正位置，明確職責(zé)，盡力抓好各自分管的工作，要堅持深入一線，管好一個方面的工作、包好一個年級組、抓好一個教研組、做好一日的常規(guī)管理，確保學(xué)校各項制度、崗位目標(biāo)責(zé)任制全方位落實。（6）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一要嚴(yán)格開齊開足國家課程，開好地方課程和校本課程，尤其要重視音、體、美、實驗及信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)；二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間，嚴(yán)禁休息日和其他法

9、定節(jié)假日辦班補課；三是嚴(yán)格控制作業(yè)量，科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；四是積極開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，切實增強辦學(xué)的活力和吸引力；五是充分使用好配備的各類儀器及設(shè)施器材，使其真正發(fā)揮作用；六是加強圖書借閱活動，把學(xué)生個體借閱和班級集體借閱結(jié)合起來，在教室內(nèi)建立圖書角，除正常借閱外，星期天、節(jié)假日要向?qū)W生借書，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，積極創(chuàng)建書香型、學(xué)習(xí)型校園；七是規(guī)范和加強收費管理，堅決制止亂收費、亂罰款及變相收費行為的發(fā)生。（7）繼續(xù)開展星級“平安校園”創(chuàng)建活動，力爭年底使我縣星級“平安校園”創(chuàng)建

10、工作走在全市前列。市級星級“平安校園” 要保四爭五所，縣級星級“平安校園”今年全部達標(biāo)。 2教學(xué)管理（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度，并下發(fā)至各任課教師進行認(rèn)真學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格執(zhí)行。（2）建立由校長主管，主管教學(xué)的副校長具體負責(zé)，教導(dǎo)處具體實施的教學(xué)管理工作體制，形成“業(yè)務(wù)校長教導(dǎo)主任教研組長教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。（3）加強教學(xué)常規(guī)檢查，采用隨機抽查和集中檢查相結(jié)合的方式，堅持每天抽查一個班級、一門學(xué)科的作業(yè)、教案，每周找一名教師和一名學(xué)生談話，每月進行一次教案、作業(yè)檢查，每學(xué)期進行一次教案、作業(yè)展評，繼續(xù)推行超周備課、教案定期檢查制度。（4）落實校長帶頭聽評課制度。校長

11、每期聽課不少于40節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。實行推門聽課、隨機聽課，堅持有聽必評，有評必改制度。聽課要明確目的，評課要圍繞教師研究的主題，切實幫助教師提高主題教研意識和教學(xué)水平。 （5）嚴(yán)把“五個”關(guān)口， 落實“五字”要求。一要嚴(yán)把集體備課關(guān)，突出一個“細”字；二要嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，突出一個“新”字；三要嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，突出一個“精”字；四要嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，突出一個“實”字；五要嚴(yán)把測試關(guān)，突出一個“效”字。（6）加強主題教研工作，提高教師教科研能力。通過培樹典型、創(chuàng)辦縣級刊物等活動，將主題教研工作向深層次推進。各學(xué)科教研組要制定切實可行的主題教研計劃，堅持每周召開一次教研組會，組

12、織教師開展集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、專題研討等活動，推行“個人自備集體研備反思修訂個性教案”的備課模式。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，縣級以上“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”每學(xué)期要承擔(dān)2節(jié)以上示范課。開展“1+2”活動，即每名班子成員包一門薄弱學(xué)科，培養(yǎng)一名優(yōu)秀教師；每名教師每學(xué)期幫扶一名學(xué)困生和一名貧困生。（7）繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，積極踐行杜郎口、威縣人才學(xué)校教學(xué)模式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，努力探索適合校情、符合學(xué)生實際、體現(xiàn)學(xué)科特點的新理念、新思想、新教法。（8）開展教學(xué)開放周活動。每年4月和9月的最后一周確定為教學(xué)開放周，邀請學(xué)生家長深入學(xué)校聽課、評課，參加班級及學(xué)校活

13、動，實現(xiàn)開門辦學(xué)，開放管理，促進教師成長，學(xué)校發(fā)展，學(xué)生成才。3師資隊伍管理（1）加強師德建設(shè)。加強政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，積極開展師德演講和師德標(biāo)兵評選活動。嚴(yán)禁在職教師亂辦班、亂訂教輔資料；嚴(yán)禁教職工歧視、侮辱、變相體罰學(xué)生；為人師表、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，樹立和維護好人民教師的光輝形象。（2）建立科學(xué)的教師評價機制。各學(xué)校要建立科學(xué)、合理、公正的教師評價機制，嚴(yán)格控制考試成績在績效考核中的所占的比例，完善有利于實施素質(zhì)教育的教師績效考核、聘任制考核辦法，充分調(diào)動和激發(fā)廣大教師的工作熱情。（3）加強教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。采用“走出去，請進來”等多種方式積極開展教師培訓(xùn)，結(jié)合繼續(xù)教育、“

14、國培計劃”和網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn)，認(rèn)真做好省、市、縣三級骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理和使用工作, 積極開展 “六個一”活動，即教師每人每學(xué)期讀一本教育專著，備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，說好一節(jié)精品課，評好一節(jié)示范課，寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。4學(xué)生管理 （1）建立科學(xué)的學(xué)生評價機制。改變單純以考試為手段、以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生評價方式，實行多元評價，建立學(xué)生成長記錄袋，做好綜合素質(zhì)評價。義務(wù)教育階段學(xué)校要實行等級加激勵性評語的評價方式；普通高中要全面實施好學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評價，建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強對學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。（2）積極開展“和諧之星”進校園活動，探索制定“星級學(xué)生”評選

15、辦法和評選細則，把“星級學(xué)生”評選作為學(xué)生評價和德育教育的一個重要載體抓實抓好，抓出成效。（3）利用每周升國旗儀式、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等媒介，通過開展主題演講、德育講座、重大節(jié)日慶典、“孝敬父母月”、“文明禮貌月”、“雷鋒在我心中”、“感恩勵志教育”等德育教育實踐活動，對學(xué)生進行“五愛”教育、社會主義核心價值觀教育、理想信念、公民意識和社會主義榮辱觀教育、民族精神和時代精神教育，增強德育工作的針對性和實效性。（4）堅持課程育人，把德育教育滲透于各門功課的教學(xué)之中，滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面；堅持家校聯(lián)系制度，定期進行家訪、召開家長會（期中、期末

16、各1次），建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。（5）開展主題班會，落實學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立班紀(jì)班規(guī)和操行評分細則，狠抓行為養(yǎng)成教育；將每學(xué)期開學(xué)后的第一個月定為“中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，持之以恒的開展文明禮儀教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、飲食、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（6）利用思想品德課、法制講座、板報宣傳等形式，加強法制教育，增強學(xué)生法制觀念。（7）通過開展安全知識問答、講座、競賽，安全消防疏散演練等活動，加強安全教育；逐級簽訂各類安全責(zé)任書，認(rèn)真落實和完善“四同”管理工作制度，堅持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作，定期檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育

17、器材等設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患，建立學(xué)校安全工作預(yù)案和特殊學(xué)生健康檔案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一位。（8）有條件的學(xué)校要建立心理健康咨詢室，開設(shè)心理健康教育課，積極開展學(xué)生心理健康教育。（9）加強體育藝術(shù)教育。堅決落實“陽光體育”，開展大課間活動，確保學(xué)生每天1小時的課外活動時間。積極舉辦各類專項體育比賽，每學(xué)年召開一次運動會，設(shè)立競技運動和趣味運動項目，爭取全體師生共同參與。加強音樂、美術(shù)課教學(xué)，積極發(fā)動學(xué)生參與文化藝術(shù)活動，“五一”、“五四”、“六一”、“十一”和教師節(jié)等重大節(jié)日開展歌詠比賽、文藝匯演、書畫展等活動，努力形成全員參與文化藝術(shù)活動的良好氛圍。學(xué)校要成立具有一定規(guī)

18、模的體育隊（籃球隊、田徑隊等）和藝術(shù)隊（樂隊、合唱隊、舞蹈隊等），堅持經(jīng)常訓(xùn)（排）練，努力提高節(jié)目的數(shù)量和質(zhì)量，爭取更多的學(xué)生在縣級以上運動會、文藝演出中獲獎。五、實施步驟與方法 “精細化管理質(zhì)量提升年”活動從2012年3月12日開始，年底結(jié)束。分三個階段實施。 （一）動員階段（2012年3月12日4月12日）1制定方案?？h局各股室及各級各類學(xué)校要結(jié)合實際，制定“精細化管理質(zhì)量提升年”活動實施方案。方案制定力求做到符合實際，重點突出，可操作性強，要把怎樣做作為方案的重點。各校務(wù)于2012年4月12日前將校級方案報縣教育局“精細化管理質(zhì)量提升年”活動辦公室。2組織動員。組織召開“精細化管理質(zhì)量提

19、升年”活動動員會，部署活動實施工作。3開展學(xué)習(xí)討論。采取層層召開交流會、研討會、座談會、專題輔導(dǎo)以及個人自學(xué)等形式，圍繞活動要求，緊密結(jié)合本單位的實際情況，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)討論，把思想統(tǒng)一到促進內(nèi)涵發(fā)展、提升教育質(zhì)量，辦人民滿意教育上來。（二）實施階段（2012年4月13日11月30日）1舉辦主題活動。為確?！熬毣芾碣|(zhì)量提升年”活動扎實有效開展，圍繞活動內(nèi)容，結(jié)合本校實際，在校長、教職工中開展“精細化管理質(zhì)量提升年我該怎樣做”的主題交流活動。 2組織調(diào)查研究。結(jié)合實際，廣泛征集意見和建議，深入查找、分析影響教育管理質(zhì)量的因素，提出加強精細化管理的思路和對策，增強工作的針對性。3建立深化管

20、理的長效機制。為確?！熬毣芾碣|(zhì)量提升年”活動成效，建立提升質(zhì)量的長效機制，各校要不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，改進不足，修訂完善各類制度，既立足當(dāng)前，又著眼長遠，為學(xué)校工作可持續(xù)發(fā)展奠基?？h教育局將積極探索建立科學(xué)的管理質(zhì)量評價體系、完備的管理質(zhì)量監(jiān)控體系和有效的管理質(zhì)量保障體系。（三）總結(jié)階段（2012年12月1日12月30日） 縣教育局及各單位對活動開展情況進行認(rèn)真總結(jié)，形成總結(jié)報告?？偨Y(jié)報告著重總結(jié)通過活動查找到什么問題、提出了什么思路、采取了什么措施、建立完善了哪些制度、解決了哪些問題、取得了哪些成效，同時將總結(jié)報告于2012年12月30日前報縣教育局“精細化管理質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室?？h教育局將對在活動中表現(xiàn)突出的單位予以表彰獎勵。 六、工作要求 （一）加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實?？h教育局成立“精細化管理質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，全面負責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)和督查落實。各學(xué)校也要成立相應(yīng)機構(gòu)，