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文檔簡介

1、隆堯縣教育局關(guān)于“精細化管理質(zhì)量提升年”活動的實施方案為了進一步加強學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為,深化教育改革,推進素質(zhì)教育,凸顯辦學(xué)特色,提升辦學(xué)品位,使學(xué)校教育教學(xué)工作重心由重硬件建設(shè)向重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,努力營造“重學(xué)、實干、正風(fēng)、爭先、尚廉”的教育教學(xué)精細化管理工作氛圍,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,爭做實干型干部,爭辦滿意型教育,促進隆堯教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展,特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以精細化管理為抓手,以質(zhì)量提升為目標(biāo),以構(gòu)建高效課堂,實施有效教學(xué)為中心,以教師培訓(xùn)、課改為動力,力爭把每一個步驟都做得精心,每一個環(huán)節(jié)都做得精細,每一項工作都做成精品,在全

2、縣教育系統(tǒng)干部、教職工中掀起一個抓精細化管理,抓工作落實,抓質(zhì)量提升的活動熱潮,努力實現(xiàn)各級各類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。二、總體要求通過“精細化管理質(zhì)量提升年”活動的開展,增強圍繞教學(xué)抓管理、圍繞質(zhì)量想辦法的緊迫感,促進管理重心最大限度向教學(xué)傾斜;強化教研教改意識,抓實主題教研,切實提高課堂教學(xué)效率,促進教師專業(yè)化成長;強化管理意識,創(chuàng)新管理評價機制,調(diào)動廣大教師教書育人的積極性,促進管理科學(xué)化、精細化,以管理的“精細化”力促教育質(zhì)量提升的“最大化”。 三、具體目標(biāo)1局機關(guān)干部職工和各級學(xué)校校長工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,工作效率明顯提升,服務(wù)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn),落實能力明顯加強。2教育評價體系更加完善,

3、評價標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué),評價方式更加多元,評價辦法更加可行。3辦學(xué)思路更加明晰,辦學(xué)行為更加規(guī)范,教育教學(xué)科學(xué)有序,教研教改不斷深化,課堂教學(xué)改革成效顯著,教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式明顯轉(zhuǎn)變,教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破和提升。4各級各類管理機構(gòu)健全,責(zé)任明確,任務(wù)到人,落實到位。集體智慧得到充分發(fā)揮,每位師生的積極性得到充分調(diào)動,做到事事有人管,事事有人做,形成人心思齊、人心思干、人心思上的良好育人局面。5學(xué)校各項管理制度健全、科學(xué),措施得力,方法得當(dāng),做到依法治校,按章做事,精細管理,學(xué)校各項工作嚴(yán)謹(jǐn)有序,務(wù)實高效。 6校園文化氛圍濃厚,內(nèi)涵豐富,基礎(chǔ)設(shè)施齊全、布局合理。學(xué)?!傲保ňG化、美化、凈

4、化、亮化、硬化、教育化)建設(shè)取得突破性進展。7教職工愛國守法、敬業(yè)奉獻,熱愛學(xué)生、教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平不斷提高,師德模范和教學(xué)能手隊伍不斷壯大。8學(xué)生文明守紀(jì),自強自立,積極向上,熱愛學(xué)習(xí),習(xí)慣良好,充滿活力,德、智、體、美等方面全面發(fā)展。四、活動內(nèi)容(一)教育行政部門1貫徹落實縣政府工作會議精神,深入開展教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動,為精細化管理深化活動給力造勢,提供保障,組織開展全縣師德標(biāo)兵、骨干教師等系列評選活動。2完善校長任用、教師調(diào)配、支教等機制,促進師資合理流動和優(yōu)化師資配置。堅持“面向全體、突出重點、注重實效”的原則,進一步加大教師培訓(xùn)力度,拓寬

5、培訓(xùn)渠道,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,繼續(xù)落實好初中教師“行動教育”工程。3加大教育執(zhí)法和行政管理力度,規(guī)范各級各類學(xué)校的辦學(xué)行為,制定切實可行的控輟保學(xué)辦法,鞏固提高“兩基”成果。學(xué)前教育要把重點放在保教行為的規(guī)范性上,注重培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的興趣愛好,養(yǎng)成一些基本的習(xí)慣和常識,克服幼兒教育小學(xué)化傾向,發(fā)揮縣實驗幼兒園龍頭示范作用,使縣實驗幼兒園成全縣幼兒教師的培訓(xùn)基地,積極開展各種培訓(xùn),提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)公、民辦幼兒園教師的保教水平;職業(yè)教育要重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能和創(chuàng)新能力,加大對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),加強“雙師型”教師的培養(yǎng),增強辦學(xué)活力和吸引力;普通高中要把教學(xué)的重點放到全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),全面落實課程方案,持續(xù)深

6、化新課程改革上來,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使2012年高考有新突破。4積極開展各類活動,促進各級各類學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。一是扎實開展主題教研相關(guān)活動,以教研促教學(xué);二是進行小學(xué)、初中畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平測試和部分非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測;三是加強課題研究過程及實效性的監(jiān)管,指導(dǎo)教師開展有效性教學(xué)研究。5加大教育宣傳和推介力度,辦好隆堯教育和隆堯教育網(wǎng),指導(dǎo)各校(區(qū))辦好??_展優(yōu)秀稿件、優(yōu)秀通訊員、優(yōu)秀??u選活動。(二)各級各類學(xué)校1學(xué)校管理(1)制定學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃、教職工培訓(xùn)三年規(guī)劃以及各類計劃、方案,明確辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路,確立校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),做到目標(biāo)明確,任務(wù)具體,內(nèi)容

7、充實,要求清楚,措施得力,具有較強的科學(xué)性、針對性、操作性和前瞻性。 (2)建立健全各類制度,制定校長、班子成員、教研組長、年級組長、班主任、任課教師及其他專兼職人員工作職責(zé),做到職責(zé)明確,分工清楚,銜接緊密,體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、公平性、人文性和激勵性。 (3)建立健全工會、教代會等群團組織機構(gòu),積極開展“優(yōu)秀團隊”(如“優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀年級組”等)創(chuàng)建活動,充分發(fā)揮民主監(jiān)督和參政議政職能,堅持校務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開制度,實行民主管理,定期召開教職工代表大會,妥善解決學(xué)校工作中的熱點、焦點問題,廣泛聽取群眾的意見和建議,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。(4)盤活用人機制。繼續(xù)堅持并完善以

8、校長責(zé)任制、教職工聘任制、崗位責(zé)任制、績效工資制為主要內(nèi)容的人事制度改革,努力形成競爭向上、充滿活力的約束機制和激勵機制。(5)校長要以身作則,率先垂范,抓好班子,帶好隊伍,調(diào)動一切積極因素,把方方面面的工作抓細抓實。學(xué)校班子成員要把握角色,擺正位置,明確職責(zé),盡力抓好各自分管的工作,要堅持深入一線,管好一個方面的工作、包好一個年級組、抓好一個教研組、做好一日的常規(guī)管理,確保學(xué)校各項制度、崗位目標(biāo)責(zé)任制全方位落實。(6)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一要嚴(yán)格開齊開足國家課程,開好地方課程和校本課程,尤其要重視音、體、美、實驗及信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué);二是堅決執(zhí)行規(guī)定作息時間,嚴(yán)禁休息日和其他法

9、定節(jié)假日辦班補課;三是嚴(yán)格控制作業(yè)量,科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān);四是積極開展陽光體育活動、興趣小組活動、社會實踐活動及各類文藝體育比賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長,切實增強辦學(xué)的活力和吸引力;五是充分使用好配備的各類儀器及設(shè)施器材,使其真正發(fā)揮作用;六是加強圖書借閱活動,把學(xué)生個體借閱和班級集體借閱結(jié)合起來,在教室內(nèi)建立圖書角,除正常借閱外,星期天、節(jié)假日要向?qū)W生借書,鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書,養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣,積極創(chuàng)建書香型、學(xué)習(xí)型校園;七是規(guī)范和加強收費管理,堅決制止亂收費、亂罰款及變相收費行為的發(fā)生。(7)繼續(xù)開展星級“平安校園”創(chuàng)建活動,力爭年底使我縣星級“平安校園”創(chuàng)建

10、工作走在全市前列。市級星級“平安校園” 要保四爭五所,縣級星級“平安校園”今年全部達標(biāo)。 2教學(xué)管理(1)按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度,并下發(fā)至各任課教師進行認(rèn)真學(xué)習(xí),并嚴(yán)格執(zhí)行。(2)建立由校長主管,主管教學(xué)的副校長具體負責(zé),教導(dǎo)處具體實施的教學(xué)管理工作體制,形成“業(yè)務(wù)校長教導(dǎo)主任教研組長教師”相互貫通的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。(3)加強教學(xué)常規(guī)檢查,采用隨機抽查和集中檢查相結(jié)合的方式,堅持每天抽查一個班級、一門學(xué)科的作業(yè)、教案,每周找一名教師和一名學(xué)生談話,每月進行一次教案、作業(yè)檢查,每學(xué)期進行一次教案、作業(yè)展評,繼續(xù)推行超周備課、教案定期檢查制度。(4)落實校長帶頭聽評課制度。校長

11、每期聽課不少于40節(jié),班子成員不少于20節(jié),一般教師不少于15節(jié)。實行推門聽課、隨機聽課,堅持有聽必評,有評必改制度。聽課要明確目的,評課要圍繞教師研究的主題,切實幫助教師提高主題教研意識和教學(xué)水平。 (5)嚴(yán)把“五個”關(guān)口, 落實“五字”要求。一要嚴(yán)把集體備課關(guān),突出一個“細”字;二要嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),突出一個“新”字;三要嚴(yán)把作業(yè)關(guān),突出一個“精”字;四要嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),突出一個“實”字;五要嚴(yán)把測試關(guān),突出一個“效”字。(6)加強主題教研工作,提高教師教科研能力。通過培樹典型、創(chuàng)辦縣級刊物等活動,將主題教研工作向深層次推進。各學(xué)科教研組要制定切實可行的主題教研計劃,堅持每周召開一次教研組會,組

12、織教師開展集體備課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、專題研討等活動,推行“個人自備集體研備反思修訂個性教案”的備課模式。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,縣級以上“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”每學(xué)期要承擔(dān)2節(jié)以上示范課。開展“1+2”活動,即每名班子成員包一門薄弱學(xué)科,培養(yǎng)一名優(yōu)秀教師;每名教師每學(xué)期幫扶一名學(xué)困生和一名貧困生。(7)繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,積極踐行杜郎口、威縣人才學(xué)校教學(xué)模式,倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),努力探索適合校情、符合學(xué)生實際、體現(xiàn)學(xué)科特點的新理念、新思想、新教法。(8)開展教學(xué)開放周活動。每年4月和9月的最后一周確定為教學(xué)開放周,邀請學(xué)生家長深入學(xué)校聽課、評課,參加班級及學(xué)校活

13、動,實現(xiàn)開門辦學(xué),開放管理,促進教師成長,學(xué)校發(fā)展,學(xué)生成才。3師資隊伍管理(1)加強師德建設(shè)。加強政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育,積極開展師德演講和師德標(biāo)兵評選活動。嚴(yán)禁在職教師亂辦班、亂訂教輔資料;嚴(yán)禁教職工歧視、侮辱、變相體罰學(xué)生;為人師表、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,樹立和維護好人民教師的光輝形象。(2)建立科學(xué)的教師評價機制。各學(xué)校要建立科學(xué)、合理、公正的教師評價機制,嚴(yán)格控制考試成績在績效考核中的所占的比例,完善有利于實施素質(zhì)教育的教師績效考核、聘任制考核辦法,充分調(diào)動和激發(fā)廣大教師的工作熱情。(3)加強教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。采用“走出去,請進來”等多種方式積極開展教師培訓(xùn),結(jié)合繼續(xù)教育、“

14、國培計劃”和網(wǎng)絡(luò)研修等培訓(xùn),認(rèn)真做好省、市、縣三級骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理和使用工作, 積極開展 “六個一”活動,即教師每人每學(xué)期讀一本教育專著,備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,說好一節(jié)精品課,評好一節(jié)示范課,寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。4學(xué)生管理 (1)建立科學(xué)的學(xué)生評價機制。改變單純以考試為手段、以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生評價方式,實行多元評價,建立學(xué)生成長記錄袋,做好綜合素質(zhì)評價。義務(wù)教育階段學(xué)校要實行等級加激勵性評語的評價方式;普通高中要全面實施好學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評價,建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度,加強對學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)。(2)積極開展“和諧之星”進校園活動,探索制定“星級學(xué)生”評選

15、辦法和評選細則,把“星級學(xué)生”評選作為學(xué)生評價和德育教育的一個重要載體抓實抓好,抓出成效。(3)利用每周升國旗儀式、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等媒介,通過開展主題演講、德育講座、重大節(jié)日慶典、“孝敬父母月”、“文明禮貌月”、“雷鋒在我心中”、“感恩勵志教育”等德育教育實踐活動,對學(xué)生進行“五愛”教育、社會主義核心價值觀教育、理想信念、公民意識和社會主義榮辱觀教育、民族精神和時代精神教育,增強德育工作的針對性和實效性。(4)堅持課程育人,把德育教育滲透于各門功課的教學(xué)之中,滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各方面;堅持家校聯(lián)系制度,定期進行家訪、召開家長會(期中、期末

16、各1次),建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。(5)開展主題班會,落實學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,建立班紀(jì)班規(guī)和操行評分細則,狠抓行為養(yǎng)成教育;將每學(xué)期開學(xué)后的第一個月定為“中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”,持之以恒的開展文明禮儀教育,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、飲食、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。(6)利用思想品德課、法制講座、板報宣傳等形式,加強法制教育,增強學(xué)生法制觀念。(7)通過開展安全知識問答、講座、競賽,安全消防疏散演練等活動,加強安全教育;逐級簽訂各類安全責(zé)任書,認(rèn)真落實和完善“四同”管理工作制度,堅持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度,做好課間教師的巡視、路隊護送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作,定期檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育

17、器材等設(shè)施、設(shè)備,及時消除安全隱患,建立學(xué)校安全工作預(yù)案和特殊學(xué)生健康檔案,把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一位。(8)有條件的學(xué)校要建立心理健康咨詢室,開設(shè)心理健康教育課,積極開展學(xué)生心理健康教育。(9)加強體育藝術(shù)教育。堅決落實“陽光體育”,開展大課間活動,確保學(xué)生每天1小時的課外活動時間。積極舉辦各類專項體育比賽,每學(xué)年召開一次運動會,設(shè)立競技運動和趣味運動項目,爭取全體師生共同參與。加強音樂、美術(shù)課教學(xué),積極發(fā)動學(xué)生參與文化藝術(shù)活動,“五一”、“五四”、“六一”、“十一”和教師節(jié)等重大節(jié)日開展歌詠比賽、文藝匯演、書畫展等活動,努力形成全員參與文化藝術(shù)活動的良好氛圍。學(xué)校要成立具有一定規(guī)

18、模的體育隊(籃球隊、田徑隊等)和藝術(shù)隊(樂隊、合唱隊、舞蹈隊等),堅持經(jīng)常訓(xùn)(排)練,努力提高節(jié)目的數(shù)量和質(zhì)量,爭取更多的學(xué)生在縣級以上運動會、文藝演出中獲獎。五、實施步驟與方法 “精細化管理質(zhì)量提升年”活動從2012年3月12日開始,年底結(jié)束。分三個階段實施。 (一)動員階段(2012年3月12日4月12日)1制定方案??h局各股室及各級各類學(xué)校要結(jié)合實際,制定“精細化管理質(zhì)量提升年”活動實施方案。方案制定力求做到符合實際,重點突出,可操作性強,要把怎樣做作為方案的重點。各校務(wù)于2012年4月12日前將校級方案報縣教育局“精細化管理質(zhì)量提升年”活動辦公室。2組織動員。組織召開“精細化管理質(zhì)量提

19、升年”活動動員會,部署活動實施工作。3開展學(xué)習(xí)討論。采取層層召開交流會、研討會、座談會、專題輔導(dǎo)以及個人自學(xué)等形式,圍繞活動要求,緊密結(jié)合本單位的實際情況,廣泛深入地開展學(xué)習(xí)討論,把思想統(tǒng)一到促進內(nèi)涵發(fā)展、提升教育質(zhì)量,辦人民滿意教育上來。(二)實施階段(2012年4月13日11月30日)1舉辦主題活動。為確?!熬毣芾碣|(zhì)量提升年”活動扎實有效開展,圍繞活動內(nèi)容,結(jié)合本校實際,在校長、教職工中開展“精細化管理質(zhì)量提升年我該怎樣做”的主題交流活動。 2組織調(diào)查研究。結(jié)合實際,廣泛征集意見和建議,深入查找、分析影響教育管理質(zhì)量的因素,提出加強精細化管理的思路和對策,增強工作的針對性。3建立深化管

20、理的長效機制。為確?!熬毣芾碣|(zhì)量提升年”活動成效,建立提升質(zhì)量的長效機制,各校要不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績,改進不足,修訂完善各類制度,既立足當(dāng)前,又著眼長遠,為學(xué)校工作可持續(xù)發(fā)展奠基??h教育局將積極探索建立科學(xué)的管理質(zhì)量評價體系、完備的管理質(zhì)量監(jiān)控體系和有效的管理質(zhì)量保障體系。(三)總結(jié)階段(2012年12月1日12月30日) 縣教育局及各單位對活動開展情況進行認(rèn)真總結(jié),形成總結(jié)報告??偨Y(jié)報告著重總結(jié)通過活動查找到什么問題、提出了什么思路、采取了什么措施、建立完善了哪些制度、解決了哪些問題、取得了哪些成效,同時將總結(jié)報告于2012年12月30日前報縣教育局“精細化管理質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室??h教育局將對在活動中表現(xiàn)突出的單位予以表彰獎勵。 六、工作要求 (一)加強領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實??h教育局成立“精細化管理質(zhì)量提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,全面負責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)和督查落實。各學(xué)校也要成立相應(yīng)機構(gòu),

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