7.3.4明治維新.ppt

1、導入,古代歷史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學習。但明治維新（拜認了第二位老師）后不久，日本就對他的第一位老師發(fā)動戰(zhàn)爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占地。20世紀30年代，他再一次向他的第一位老師發(fā)動戰(zhàn)爭。 摘自陳冰作坊里的日本,大化改新,明治維新,日本歷史上的兩次改革：,第4課時,明治維新,明治維新的背景,（1）政治上：閉關(guān)鎖國、落后封建；天皇大權(quán)旁落在幕府將軍手中。,內(nèi)憂,（2）經(jīng)濟上：幕府統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展,外患,外國勢力的入侵，激化了國內(nèi)矛盾,面對內(nèi)憂外患，日本的出路在哪里？,（根本原因）,（直接原因）,對外政策：閉關(guān)鎖國,幕府禁令：除特許船外，嚴禁其他船只駛往國外。不得派

2、遣日本人至國外。禁止官吏在長崎碼頭直接購買外國船只貨物。,落后世界潮流,大權(quán)旁落,掌握實權(quán),效忠將軍,幕府統(tǒng)治,統(tǒng)治階級,被統(tǒng)治階級,日 本 封 建 等 級 示 意 圖,天皇,將軍,大名,武士,資本主義經(jīng)濟有了一定的發(fā)展,19世紀的日本手工工場,身份等級世代相繼，不能逾越。,資本主義發(fā)展受到了阻礙,1853年馬修佩里率領(lǐng)4艘戰(zhàn)艦，出現(xiàn)在扼守江戶灣要沖的浦賀近海，船上的大炮瞄準了岸上的炮臺，隨之而來的是佩里率300名全副武裝的美國士兵登陸。因為船是黑色的，船上的蒸汽機又冒著黑煙，所以日本歷史上把這一事件稱之為“黑船事件”。,美國海軍準將馬修佩里,1853年美國艦隊登陸日本,佩里會見幕府高官,幕府

3、1854與美國簽訂了日美親善條約,外國勢力的入侵，激化了日本國內(nèi)矛盾,后來俄、英、法等國相繼強迫日本簽定類似的不平等條約。,一些中下級武士接受西方先進技術(shù)和思想，以武力推翻幕府統(tǒng)治。,代表了新興資產(chǎn)階級改革力量,倒幕運動,1868年，推翻了幕府統(tǒng)治。 1869年，明治天皇政府遷到東京。,恢復了天皇的權(quán)力。,明治維新的改革前提,明治天皇名睦仁， 1867年繼承王位 1868年以易經(jīng)中“圣人向明而治”，改年號為明治元年。推翻德川幕府統(tǒng)治后，實行一系列資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，史稱明治維新。,明治維新的主要內(nèi)容,1.政治方面： 廢除全國所有的藩國，由中央政府派官員直接管理， 以加強中央集權(quán)。 廢除封建等級

4、制度，平民可以自由擇業(yè)。 2.經(jīng)濟方面： 允許土地買賣，引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。 3.社會生活方面： 提倡“文明開化”，向歐美學習，努力發(fā)展教育。 4.軍事方面： 開始實行征兵制，建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的軍隊。,最能體現(xiàn)資本主義性質(zhì),東 京,京 都,大 阪,縣,縣,縣,縣,縣,縣,縣,縣,縣,縣,縣,縣,三府七十二縣,縣,縣,縣,縣,政治：廢藩置縣，加強中央集權(quán),天皇 將軍 大名 武士,皇族 華族 士族 平民,封建等級制度,四民平等,政治：廢除封建等級制度,明治政府頒發(fā)的地契,經(jīng)濟：土地改革，允許土地買賣,茲為改正地稅，原有之田地貢納辦法，一律作廢；并規(guī)定于地契調(diào)查完畢后

5、，按土地價格征取其百分之三，作為地稅。 明治政府1873年頒布的條例,大凡國之富強系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多寡，雖依賴于人民致力于工業(yè)與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導獎勵之力。 1874年大久保利通關(guān)于殖產(chǎn)興業(yè)建議書,經(jīng)濟：鼓勵發(fā)展近代工業(yè),富岡繅絲廠于明治5年(1872年)由明治政府為實現(xiàn)日本的近代化而第一次成立的制紗廠。,富岡制紗廠女工學習場面畫,日本第一臺火車機車,為迅速發(fā)展工商業(yè)，明治政府興建了大批工廠，修筑鐵路，舉辦郵政和電訊事業(yè)，扶植、保護私人企業(yè)的發(fā)展。,1872年建成的東京火車站,1872年東京與橫濱鐵路通車,1869年，日本建造的第一艘輪船“

6、孝明丸”從筑地駛往橫濱,明治天皇出席東京工業(yè)博覽會開幕儀式,在政府大力推動下，日本經(jīng)濟迅速發(fā)展，在當時世界上也很罕見。,明治時期的日本課堂情景,國家富強之途第一開發(fā)國民多數(shù)之智德良能，使進入文明開化之域。 伊藤博文,明治維新時期的教育普及率,社會生活：努力發(fā)展教育,明治時期舉辦的化裝舞會,社會生活：提倡“文明開化”，像歐美學習,穿西裝的 政府官員,剪發(fā),吃火鍋,東京街頭出現(xiàn)了電燈,軍事：開始實行征兵制，建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的軍隊,日本海軍艦隊,君主立憲制的確立,1.背景：,2.確立：,3.意義：,明治維新使西方的自由平等思想逐漸深人人心。 各地成立民權(quán)組織，要求開設國會，掀起自

7、由民權(quán)運動。,1889年，天皇頒布大日本帝國憲法（也稱明治憲法）。,明治維新取得了劃時代的成就。,明治維新的性質(zhì)和影響,1.性質(zhì)：,2.影響：,明治政府自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。,（1）積極：擺脫民族危機，走上了發(fā)展資本主義道路。日本逐漸改變了落后的面貌，經(jīng)濟發(fā)達，軍事強大，成為亞洲第一個邁上工業(yè)化道路的國家。 （2）消極：保留大量封建殘余，走上對外擴張道路, 成為亞洲和平的新威脅。,仔細觀察上面這張圖，找一找哪些是當時的新事物，哪些是以前的舊事物。想一想，這說明了什么。,蒸汽火車、鐵路、電線、西服等是新事物；而帆船、人力車、馬車、日本和服等是舊事物。新事物的出現(xiàn)說明，日本在明治維新期

8、間主動向西方學習，在多個領(lǐng)域引進西方文明。,日本明治維新期間，政府在提倡文明開化的同時，鼓吹“忠君”、“愛國”。,日本政府強迫人們奉讀教育敕語,日本兒童在玩模仿甲午戰(zhàn)爭的游戲,另一方面改革保留了大量封建殘余，發(fā)展軍國主義，不斷對外侵略戰(zhàn)爭。,第一步：侵占中國的臺灣,第二步：征服朝鮮,第三步：侵占中國東北和蒙古,第四步：征服全中國,第五步：侵占亞洲，征服全世界,大陸政策,英國、法國、美國,俄國、日本,資 本 主 義,自下而上的 資產(chǎn)階級革命,自上而下的改革,一個國家，一個民族，只有不斷學習世界先進文化精髓，善于吸收和消化他國的科技成果，才能促進國家的進步和繁榮；開放則興，封閉則衰。,漢唐時期，日

9、本曾傾心學習中國先進文化，推動了日本社會的進步；19世紀中期，日本又通過學習西方，擺脫了淪為半殖民地的危機，走上了資本主義道路。從中你能悟出點什么?,感悟空間,日本明治維新、俄國1861年改革相同點：,（1）所處時代相同：,（2）性質(zhì)相同：,（3）結(jié)果相同（進步性）：,（4）局限性：,都發(fā)生在19世紀60年代。,都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。,通過改革走上了發(fā)展資本主義道路。,保留了封建殘余，走上了對外侵略擴張的道路。,感悟空間,俄國和日本的歷史告訴我們： 改革是強國之路。當前，我國也只有通過不斷深化改革，推動經(jīng)濟持續(xù)快速地發(fā)展，才能使我國傲然屹立于世界民族之林。,農(nóng)奴制的阻礙了俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,幕府的統(tǒng)治阻礙了日本資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,亞歷山大二世， 資產(chǎn)階級性質(zhì),明治天皇， 資產(chǎn)階級性質(zhì),農(nóng)奴在法律上是自由人；農(nóng)奴在獲得“解放”時，要出錢贖買這塊份地。,廢