電磁感應(yīng)-劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)

1、1.1 電磁感應(yīng)-劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn),同官高級中學(xué)高二物理備課組,物理3-2 第1章電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,知識與技能：1了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)過程，了解奧斯特、法拉第等科學(xué)家的科學(xué)思維方法。2理解磁通量的概念，理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化。 過程與方法：1了解發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的艱難歷程。2學(xué)會歸納產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體會到科學(xué)的道路是崎嶇曲折的，只有不畏艱辛才能勝利。培養(yǎng)學(xué)生不怕失敗、勇敢面對挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,1、奧斯特夢圓“電生磁”,2、法拉第心系“磁生電”,物理學(xué)將不再是關(guān)于運(yùn)動、熱、空氣、光、電、

2、磁以及我們所知道的各種其他現(xiàn)象的零散的羅列，我們將把整個(gè)宇宙納在一個(gè)體系中。,奧斯特實(shí)驗(yàn),【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 】 ？【實(shí)驗(yàn)結(jié)論 】 ？,猜想： 1、既然電能生磁，那么，磁是否能生電呢？ 2、如果磁能生電，那么，怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？,一、劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn) 奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng),使整個(gè)科學(xué)界受到了極大的震動，它證實(shí)電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。 英國科學(xué)家法拉第,他做了多次嘗試，經(jīng)歷了一次次失敗，經(jīng)十年努力，終于發(fā)現(xiàn): 磁能生電! 這是一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn).,奧斯特實(shí)驗(yàn)：揭示了電流的磁效應(yīng),突破：電與磁是有聯(lián)系的!,二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象 1、電磁感應(yīng)：回想初中研究的結(jié)論: 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感

3、線運(yùn)動 時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流。,物理學(xué)中把這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng).由電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流.,1831年8月29日,法拉第線圈：與160年后出現(xiàn)的現(xiàn)代變壓器出奇的相似，現(xiàn)已成為著名的科學(xué)文物。,開關(guān),電池組,電流計(jì),1831年10月28日 法拉第的創(chuàng)新：,圓盤發(fā)電機(jī)，首先向人類揭開了機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的序幕。,三、電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件,閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流。,N極插入、停在線圈中和抽出有無感應(yīng)電流,三、電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件,歸納：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，什么情況下能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流？,偏轉(zhuǎn),不偏轉(zhuǎn),偏轉(zhuǎn),偏轉(zhuǎn),不偏轉(zhuǎn),偏轉(zhuǎn),試驗(yàn)過程及現(xiàn)象如下：,為了說清楚產(chǎn)

4、生電磁感應(yīng)的條件，要用到一個(gè)物理量 磁通量 。,四、磁通量 1、定義：穿過閉合回路的磁感線的條數(shù)。,= B S,2、理解：,【展示】（10分鐘）,第1組：B1展示探究一； 第3組：B1展示探究二； 第5組：B2展示探究三； 第7組：B2展示探究四； 第8組：B2展示課本P12第2題 第9組：B1展示課本P12第3題,【點(diǎn)評】（10分鐘）,第1組：B1展示探究一； 第2組：A2 點(diǎn)評 第3組：B1展示探究二； 第4組：A2 點(diǎn)評 第5組：B2展示探究三； 第6組：A2 點(diǎn)評 第7組：B2展示探究四； 第8組：A2 點(diǎn)評 第8組：B2展示課本P12第2題 5A1 點(diǎn)評 第9組：B1展示課本P12第3題 3A1 點(diǎn)評,探究一分析,探究二 分析,進(jìn)一步探究感應(yīng)電流與磁通量變化的關(guān)系,有,有,無,有,有電流產(chǎn)生,有電流產(chǎn)生,無電流產(chǎn)生,有電流產(chǎn)生,只有當(dāng)線圈A中電流發(fā)生變化，線圈B中才有感應(yīng)電流