附錄一修辭知識

1、找標(biāo)志 辨語病,病句復(fù)習(xí),什么是病句？,一般地說，就是意思表達(dá)不完整，語句不通順的句子。,如何判斷一個句子是否有語病？,一、看句子是否符合語法規(guī)則； 二、看句子是否符合邏輯事理； 三、看句子是否符合語言習(xí)慣.,快速指出下列病句的類型,自古以來，成都人才輩出，漢代大儒揚(yáng)雄的故鄉(xiāng)就是成都郫縣人。 “珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。 “川劇進(jìn)校園”的成效并不顯著，原因是對地方文化的重要性認(rèn)識不足造成的。 受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專家預(yù)測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。 他這種刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。,搭配不當(dāng),成分殘缺,句式糅雜,語義重

2、復(fù),用詞不當(dāng),教師節(jié)前夕，她瞞著王明和李曼制作了一本紀(jì)念冊，準(zhǔn)備把它作為禮物送給覃老師。 日前，自治區(qū)安全生產(chǎn)工作會議作出具體部署，堅決杜絕和防范特大安全事故發(fā)生。 何賢川是海南省評出的六名“海南鄉(xiāng)村道德好青年”中年齡最小的獲獎?wù)咧弧?表意不明,語序不當(dāng),不合邏輯,（一）搭配不當(dāng)（二）成分殘缺 （三）句式糅雜（四）語義重復(fù) （五）用詞不當(dāng)（六）表意不明 （七）語序不當(dāng)（八）不合邏輯,中考常見病句類型,辨析病句的方法,語感審讀法 語法分析法,標(biāo)志識記法,快速完成講義上的病句題,做一做,2020/7/26,議一議,給講義上的病句歸類，并探討歸納識別語病的技巧,2020/7/26,比一比,討論完畢

3、，每一小組指派一位同學(xué)展示討論成果。,（一）看到_詞不放過,1.很多人喜歡運(yùn)動，但專家提醒，適量的運(yùn)動才能增加人體的免疫力，運(yùn)動要講究科學(xué)性。 2.通過學(xué)習(xí)消防知識，同學(xué)們懂得了如何使用滅火器，提高了安全防火和緊急避險。 3、臨近考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。 4、各地政府積極制定抗旱措施，調(diào)查旱災(zāi)情況。,小結(jié)：看到動詞不放過,句子中動詞時需注意： （1）動詞是否帶了賓語； （2）動詞和主語、賓語、修飾語能否搭配。 （3）若動詞連續(xù)使用，有時會導(dǎo)致前后邏輯混亂。因此需判斷連續(xù)幾個動詞的先后順序是否顛倒。,1.在暑假的戶外活動中，同學(xué)們要注意安全。防止不要發(fā)生意外事故。2.科學(xué)發(fā)展到今天

4、，誰也不會否認(rèn)地球不是繞著太陽運(yùn)行的。 3.近幾年 ，王芳幾乎無時無刻不忘搜集整理民歌，積累了大量資料。,（二）看到_詞不放過,(1)當(dāng)句子中出現(xiàn)否定性詞語, 應(yīng)檢查句子是否把意思說反了。（尤其要注意與反問句否定句的搭配） (2)語句中有雙重否定句反問句時, 要檢查其否定是否得當(dāng)。,否定詞：不、非、無、沒有、未 雙重否定詞：不能不、不得不、不會不、沒有不、無時無刻 含否定意味的詞：禁止、切忌、缺乏、拒絕、杜絕、否認(rèn)、避免、阻止、防止、以防、否則,小結(jié)：看到否定詞不放過,（三）看到_詞不放過,1.良好的心態(tài)，是我們參加中考能否取得成功的關(guān)鍵。 2.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的

5、基礎(chǔ)。 3.這次球賽的勝敗關(guān)鍵是同學(xué)們的齊心協(xié)力。,兩面詞是指一個詞語兼有相反的兩方面意思，因為它們表達(dá)的是不固定的兩個方面的意思，所以它一般要求語句的上下文應(yīng)有與之相照應(yīng)的詞語或語義，否則會造成語義上的不對稱。,“會不會、是否、能否、優(yōu)劣、好壞、成敗、有無、或否、快慢、強(qiáng)弱、得失、高低、大小、美丑” 等等。,小結(jié)：看到兩面詞不放過,1.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是語文課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生漢字書寫的基本要求。 2.寫考場作文，語言是很重要的，可審題也一樣不可小視，準(zhǔn)確地理解題意往往是作文成敗的關(guān)鍵。 3.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。 4.記者到學(xué)校采訪了許多張老師的

6、事跡。 5.居住環(huán)境的好壞將直接影響居民的心情。,試題一：火眼金睛，快速找出下列句中的標(biāo)志詞，并判斷正誤。,有的詞語本身包含正反兩方面意思（隱性雙面詞）,（四）看到_詞不放過,1.那篇文章很長，大概有一萬六千字左右。2.三個學(xué)校的班干都到教務(wù)處開會。 3.今年春節(jié)期間，桂林市消費(fèi)者舉報中心共接到投訴電話6起，同比下降了一倍。 4、這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計，直接損失至少在三千萬元以上。,句子中有數(shù)量詞時，可能有語意不明、重復(fù)、語序不當(dāng)、用詞不當(dāng)?shù)拿　?(1)順著數(shù)詞找約數(shù)詞。 （2）增加要用倍數(shù)，下降、減少要用分?jǐn)?shù)，升幅、增長率要用百分比。 （3）第一、第二、第三與“首先”“

7、其次”“再次”“最后”“奪冠”“蟬聯(lián)”等不能連用。 （4）“最多”與“以下”、“至少”與“以上”不能連用；“大約”與“超過、將近、左右”不連用；“左右”與“多、逾”不連用；“許多”與“大量”不連用。,小結(jié)：看到數(shù)詞和約數(shù)詞不放過,1.通過參加“中國夢.我的夢”的征文比賽，使同學(xué)們插上了追求夢想的翅膀。2.這個校園對我是完全陌生的。 3.在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績有了很大的進(jìn)步。,以介詞開頭的句子，要檢查句子是否缺主語、搭配不當(dāng)、主客顛倒。 同時，少用、濫用介詞也會影響語意的表達(dá)。,（五）看到_詞不放過,（1）表方式：通過、經(jīng)過、根據(jù)、按照、憑、以 （2）表時間、處所：在、從、于、往、當(dāng)

8、、朝、向、自、順著、沿著、隨著 （3）表對象、范圍：對于、關(guān)于、把、跟、給 （4）表原因：由于、因為 （5）表被動：被、叫、讓、使 （6）表排除：除去、除、除非,小結(jié)：看到介詞不放過,1.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。2.李伯伯不是馬上把筆給我，先講了一番這筆的經(jīng)歷。3.葡萄不僅具有一定的醫(yī)療價值，而且營養(yǎng)豐富。 4.不但他語文好，而且數(shù)學(xué)也好。 5.今天，我們班搞演講比賽，同學(xué)們不但積極參加，而且老師也在場指導(dǎo)。,（五）看到_詞不放過,（1）關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)，要配套 （2）前后分句主語一致，主語放在關(guān)聯(lián)詞前面；前后分句不一致，主語放在關(guān)聯(lián)詞后面 （3）看遞進(jìn)關(guān)系的分句，

9、層次是否語序顛倒。,小結(jié)：看到關(guān)聯(lián)詞語不放過,1.我們班“學(xué)霸”雖然學(xué)習(xí)很好，但是經(jīng)常熱情地幫學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。 2.有些人之所以不斷成長，是因為有一種堅持下去的力量。 3.經(jīng)過全校師生共同努力，使我校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。 4.當(dāng)壯族“三月三”民歌節(jié)與清明節(jié)不期而遇形成的廣西獨(dú)有的小長假到來，讓廣西人倍感快樂。,試題二：火眼金睛，快速找出下列句中的標(biāo)志詞，并判斷正誤。,（六）看到_詞不放過,1.昨天下午，班委討論和聽取同學(xué)們對開展班級工作的意見。 2.李老師經(jīng)過深入調(diào)查了解，終于弄清楚了學(xué)生李偉瞞著老師和同學(xué)們幫助盲人提水掃地的事情。 3.垃圾車清理垃圾時不熄火，長期發(fā)出噪聲和廢氣，對住戶

10、的身心影響很大。 4.市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。,小結(jié)：看到和、與、并、且、以及、頓號等不放過,句子中有并列或“平行排列”的詞語、短語時（一般用“和”“以及”“及”“與”頓號等連接時需注意： （1）各項能否與前后相關(guān)成分搭配 （2）并列的詞語短語自身順序是否正確 （3）并列的這幾個概念是否相互包容并列不當(dāng),（七）看到_詞不放過,1.近幾年，常有報紙對明星大肆吹捧，過分的溢美之詞，助長了某些明星的驕傲情緒。 2.許多家長對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是有害的。 3.這是非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動用的。,小結(jié)：看到程度副詞不放過,注意句中的程度副詞或短語，看其是否重復(fù)多余。 這類副詞有：“十分” 、“非?！?、“很”、“過分”等，常用錯的短語有：“為了目的”、“因為原因”、“可以堪”、“首先放在首位”、“過分的溢美”、“凱旋歸來”等。,1.小媛和小芹去上學(xué)時，她總是走在前面。 2.許多學(xué)校的學(xué)生積極參與了2016年欽州市青少年“書香社會全民閱讀”的系列活動。 3.最近，為邊遠(yuǎn)山區(qū)一位病人診治的醫(yī)生驚奇發(fā)現(xiàn)，他患了多年的心臟病竟奇跡般地好了。,（八）看到_詞不放過,小結(jié)：看到代詞不放