四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 比較數(shù)的大小、求近似數(shù)教案 北師大版

1、比較數(shù)的大小、求近似數(shù)三維目標(biāo)：1 會(huì)比較億以?xún)?nèi)數(shù)的大??； 2 會(huì)將整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)；3 會(huì)用“四舍五入法”把一個(gè)億以?xún)?nèi)數(shù)的萬(wàn)位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。4 通過(guò)觀察、分析、比較的方法，使同學(xué)們掌握大數(shù)的比較方法，培養(yǎng)同學(xué)們觀察問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)。 在里填上、或。 9991010 601564 687678 (1)讀題，明確題意。 (2)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出里應(yīng)填什么符號(hào)?為什么? (3)引導(dǎo)學(xué)生回顧比較兩個(gè)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小的方法。 四位數(shù)與三位數(shù)比較，四位數(shù)比三位數(shù)大。也就是兩個(gè)整數(shù)比較大小，位數(shù)多的一個(gè)數(shù)比較大。 兩個(gè)三位數(shù)比較大小，百位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)

2、就大；百位上的數(shù)相同，十位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。即兩個(gè)相同位數(shù)的整數(shù)比較大小，先看最高位，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上分不出大小，就從高位往低位逐位比下去。直到分出大小。 二、新授。 (一)教學(xué)比較數(shù)的大小。 1揭示例4。 (1)讀題，明確題意，揭示課題。 (2)比較和的大小。思考：這兩個(gè)數(shù)各是幾位數(shù)?六位數(shù)最高位是什么位?七位數(shù)最高位是什么位?45萬(wàn)多與110萬(wàn)比，哪個(gè)大? 得出： 議論后小結(jié)：這是一道兩個(gè)位數(shù)不同的整數(shù)比較大小，它的方法是怎樣的呢? 引導(dǎo)學(xué)生得出：比較兩個(gè)整數(shù)的大小，如果位數(shù)不同，那么位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大。 (3)比較和的大小。 這兩個(gè)數(shù)分別是幾位數(shù)？能用上面所說(shuō)

3、的方法來(lái)比較大小嗎?那么數(shù)位相同的兩個(gè)整數(shù)又該怎樣進(jìn)行大小比較呢? 讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論。 學(xué)生匯報(bào)比較方法，先比較十萬(wàn)位上的數(shù)，由于兩個(gè)數(shù)的十萬(wàn)位上都是：4，一樣大；要看低一位（萬(wàn)位）上的數(shù)，因?yàn)榈谝粋€(gè)數(shù)萬(wàn)位上的5比第二個(gè)數(shù)萬(wàn)位上的8小，也就是第一個(gè)數(shù)小于第二個(gè)數(shù)。即。 (4)提問(wèn)：比較兩個(gè)數(shù)的大小有幾種情況？位數(shù)不同的怎么辦?位數(shù)相同的怎么辦? 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出完整的比較兩個(gè)整數(shù)大小的方法。 2鞏固練習(xí)。 完成教科書(shū)中 “試一試”的題目。 (1)學(xué)生獨(dú)立做題。 (2)校對(duì)并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么想的? (二)教學(xué)把整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。 1把整萬(wàn)的數(shù)怎么改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)呢?

4、思考：萬(wàn)位在右起第幾位?整萬(wàn)的數(shù)萬(wàn)位后面有幾個(gè)0?如果把4個(gè)0去掉，要使它的大小不變，必須在后面加上什么呢？不加“萬(wàn)”行嗎？ 例5：改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)是500萬(wàn)。 (1)明確改寫(xiě)的第一步得先分級(jí)。 (2)請(qǐng)兩位同學(xué)板演，其他的獨(dú)立完成。 (3)集體訂正時(shí)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出改寫(xiě)的方法。 3議論小結(jié)：在進(jìn)行改寫(xiě)時(shí)要注意些什么? (三)教學(xué)省略萬(wàn)后面的尾數(shù)，求近似數(shù)的方法。 1復(fù)習(xí)。 我們已學(xué)過(guò)用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。現(xiàn)在請(qǐng)大家把下面各數(shù)千后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。 (1) 4926 (2) 9375 學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)出近似數(shù)，兩人板演。 訂正并讓學(xué)生說(shuō)出求近似數(shù)是根據(jù)哪一位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入

5、的 (省略千后面的尾數(shù)，是根據(jù)百位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入)?要注意什么? 2求比萬(wàn)大的數(shù)的近似數(shù)。 引言：比萬(wàn)大的數(shù)，我們也可以用以前學(xué)過(guò)的方法來(lái)求它的近似數(shù)。 揭示例6。 (1)讀題，明確題意。 (2)先求第l題12756的近似數(shù)。 師：剛才我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了省略千后面尾數(shù)的方法，請(qǐng)大家想想看，省略萬(wàn)后面的尾數(shù)時(shí)，要根據(jù)哪一位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入? 這個(gè)數(shù)的千位上是2不滿(mǎn)5，所以就把它萬(wàn)位后面的尾數(shù)舍去，得： 127561萬(wàn)(強(qiáng)調(diào)：求近似數(shù)只要根據(jù)要省略的尾數(shù)的最高位來(lái)考慮是只有舍去還是在舍去的同時(shí)要進(jìn)1，不要管尾數(shù)的后幾位是多少；因?yàn)槭墙茢?shù)，寫(xiě)時(shí)要用“”號(hào)；“萬(wàn)”字別忘了寫(xiě)。) (3)第2題先由學(xué)生省略萬(wàn)后面的尾數(shù)，