DISC性格分析ppt課件.ppt

1、,DISC分析與個性化領(lǐng)導,“參差多態(tài)，乃世界幸福之本源?！?伯特蘭羅素（Bertrand Russell，18721970）是二十世紀英國哲學家、數(shù)學家、邏輯學家、歷史學家。他與懷特海合著的數(shù)學原理對邏輯學、數(shù)學、集合論、語言學和分析哲學有著巨大影響。,今天的課程內(nèi)容,第二單元 DISC識別,第三單元 DISC在領(lǐng)導工作中的應(yīng)用,第一單元 DISC基本概念, 學習DISC會帶來哪些好處 DISC分析工具從何而來 DISC工具的幾個概念基本,第二單元 DISC識別,第三單元 DISC在領(lǐng)導工作中的應(yīng)用,第一單元 DISC基本概念,1.1 學習DISC會帶來哪些好處,掌握一項世界上最受認可的人才

2、測評工具。 認識自己的優(yōu)勢，更好的發(fā)揮才能。 更有針對性的和不同的人打交道，使工作更有效率。 用更寬廣的胸懷去接納身邊不同的人，所以會更加快樂幸福。,1.2 DISC分析工具從何而來,測謊儀的發(fā)明者：馬斯頓博士的另一項 偉大發(fā)明：DISC性格類型測試。 需要說明幾點： 1、此工具是用來發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢的，每個人 無論屬于那種性格，都有其優(yōu)勢。 2、此工具是用來更好的了解溝通對象 的，而不是找出對方的缺陷，因為了解 了性格特點后，所謂的缺陷可以有意識 的提升。,1.3 DISC分析工具的幾個基本概念,大腦意識分為兩個層次 潛意識層次決定性更大，且支配作用更強 后天形成的思維模式及行為模式有規(guī)律性，且可識

3、別,第一單元 DISC基本概念, DISC分析工具的兩個緯度 DISC性格系統(tǒng) DISC的優(yōu)勢特征 典型的DISC代表人物 如何辨識別人的特征 自我測評,第三單元 DISC在領(lǐng)導工作中的應(yīng)用,第二單元 DISC識別,2.1 DISC分析工具的兩個緯度,外向直接,內(nèi)向委婉,情感線,思維線,任務(wù)認真,關(guān)系隨意,2.2 DISC性格系統(tǒng),D,I,S,C,Dominate 控制,Influence 影響,Steadiness 穩(wěn)定,Careful 縝密,外向直接,內(nèi)向委婉,任務(wù)認真,關(guān)系隨意,2.3 DISC的優(yōu)勢特征,2.4 典型的DISC代表人物,2.5 如何辨識別人的特征,2.6 自我測評 兩點

4、共識： 1、按直覺作出真實選擇 2、正確的測評結(jié)果是對自己絕對有益的 自我測評資料參見附件一,第一單元 DISC基本概念,第二單元 DISC識別, 了解不同類型員工的優(yōu)點和缺點 了解不同類型下屬的激勵方法 了解不同類型下屬的授權(quán)方法 如何引導不同類型的人提升與改變 了解不同類型領(lǐng)導的特質(zhì),第三單元 DISC在領(lǐng)導工作中的應(yīng)用,3.0 情景模擬：幫助新員工盡快融入團隊,新員工入職了，需要盡快融入團隊，使新老員工達成緊密的合作關(guān)系，你該怎么做？,A、與新員工建立私交，多傾聽他的想法和意見。 B、多花心思，除了工作還要關(guān)心其家人。 C、鼓勵新員工努力工作，通過成績獲得大家的認同。 D、組織一些業(yè)余活

5、動，讓大家參與其中，增進了解。,3.1 了解不同類型員工的優(yōu)點和缺點：人際關(guān)系,D型 優(yōu)點：自信、堅強、容易獲得信任、在感覺被需要時挺身而出。 缺點：強勢、易沖動、易引發(fā)沖突、不善表達感情，難交往。 I 型 優(yōu)點：熱情、樂觀，擁有良好的人際關(guān)系。 缺點：表現(xiàn)欲過強，分寸感較差，情緒善變，耐性較差。,S型 優(yōu)點：溫柔，寬容，有耐心，友好，持久，能成為知心朋友。 缺點：不夠積極主動，拖沓，不善于表達。 C型 優(yōu)點：重視對方的感受，嚴謹、認真，能記住關(guān)鍵的日子。 缺點：過于注重細節(jié)，容易挑剔，喜歡批評和抱怨。,3.1 了解不同類型員工的優(yōu)點和缺點：人際關(guān)系,3.2 了解不同類型下屬的激勵方法：需求與動機,3.2 了解不同類型下屬的激勵方法：把話說到位,3.3 管理的核心問題：授權(quán),不愿意授權(quán) 不知道怎么授權(quán)：錯的事情錯的人 授權(quán)缺乏監(jiān)控,3.3 了解授權(quán)的基本方法,任務(wù)分析： 是否應(yīng)該授權(quán),確定授權(quán)對象：誰適合做,明確任務(wù)要求： 根據(jù)不同類型,過程監(jiān)控 預(yù)判問題,任務(wù)評估： 自始至終,3.3 了解不同類型下屬的授權(quán)方法,3.4 如何引導不同類型的人提