《職業(yè)道德與職業(yè)指導》課件.ppt

1、職業(yè)道德與職業(yè)指導,目 錄,第一章 職業(yè)及職業(yè)素質(zhì) 第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)演變 第二節(jié) 職業(yè)與專業(yè) 第三節(jié) 職業(yè)素質(zhì)及其構(gòu)成 第二章 職業(yè)道德及職業(yè)道德規(guī)范 第一節(jié) 職業(yè)道德的特點、核心 和基本原則 第二節(jié) 職業(yè)道德基本規(guī)范 第三節(jié) 行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范 第三章 職業(yè)道德行為養(yǎng)成 第一節(jié) 職業(yè)道德行為養(yǎng)成及其作用 第二節(jié) 職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑 和方法,第四章 職業(yè)個性 第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)興趣 第二節(jié) 職業(yè)與職業(yè)性格 第三節(jié) 職業(yè)與職業(yè)能力 第五章 職業(yè)選擇 第一節(jié) 職業(yè)選擇的市場意識 第二節(jié) 職業(yè)選擇的法治意識 第三節(jié) 職業(yè)選擇的競爭意識 第六章 職業(yè)理想 第一節(jié) 職業(yè)理想及其作用 第二節(jié) 職業(yè)理想

2、的實現(xiàn) 第三節(jié) 職業(yè)生涯設(shè)計,第一章 職業(yè)及職業(yè)素質(zhì),中等職業(yè)學校以培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才為己任。同學們邁進學校的大門，就將在培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人才的搖籃里，學習專業(yè)、掌握技術(shù)、完成學業(yè)、走向社會，在未來的職業(yè)舞臺上，踐行理想，實現(xiàn)人生價值。在充滿機遇和挑戰(zhàn)的21世紀，我們應(yīng)該如何選擇職業(yè)，如何培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)呢？,第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)演變,【職業(yè)】 （一）職業(yè)的內(nèi)涵 職業(yè)具有多重含義： 1職業(yè)是指人們從事某種專業(yè)活動擔當?shù)慕巧?，如農(nóng)民、教師、工人、醫(yī)生、記者等都顯示了不同的職業(yè)。 2職業(yè)活動是

3、人們創(chuàng)造社會價值或經(jīng)濟價值的活動，并從創(chuàng)造的價值中取得自己相應(yīng)的報酬，不創(chuàng)造價值的活動不能稱為職業(yè)活動。 3職業(yè)是人們從事的具有合法性、連續(xù)性、穩(wěn)定性和規(guī)范性的活動。,職業(yè)和行業(yè)是兩個不同的概念。行業(yè)是指社會生產(chǎn)或服務(wù)組織群體的類型，是社會分工的結(jié)果，如汽車行業(yè)、金融服務(wù)行業(yè)、商業(yè)服務(wù)行業(yè)等。職業(yè)則是人們按照從事某一職能特定工作而進行勞動分工的結(jié)果。每個行業(yè)中可能包含著多種職業(yè)，一種職業(yè)也可進入多種不同的行業(yè)，如汽車行業(yè)中既包含汽車設(shè)計、制造等職業(yè)，也包含營銷、財務(wù)等職業(yè)。,（二）職業(yè)的特性 職業(yè)具有專業(yè)性、技術(shù)性、多樣性和時代性等特點。 1專業(yè)性 2技術(shù)性 3多樣性 4. 時代性 職業(yè)除了上

4、述特點以外，還有社會性、經(jīng)濟性、穩(wěn)定性等多種特點。,【職業(yè)的演變】 （一）職業(yè)的產(chǎn)生與歷史演化 1職業(yè)的產(chǎn)生 職業(yè)是社會分工的產(chǎn)物，在原始社會初期沒有社會分工，集體勞作，因此無職業(yè)可言。隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展和認識水平的提高，人們逐漸開始馴化和飼養(yǎng)動物，并且發(fā)現(xiàn)了植物生長規(guī)律，學會了種植，這樣就形成了畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)，也就是人類社會的第一次大分工，職業(yè)也由此產(chǎn)生。,2職業(yè)的演化 職業(yè)演化是一個漫長而復雜的過程，從原始社會后期開始，人類先后出現(xiàn)了三次具有重大意義的社會分工，從而產(chǎn)生了眾多不同的職業(yè)。在奴隸社會和封建社會，人們大多從事農(nóng)牧業(yè)、手工業(yè)。到了資本主義社會，尤其是經(jīng)過工業(yè)革命，舊的職業(yè)不斷更新

5、發(fā)展，新的職業(yè)不斷增加。到了如今的知識經(jīng)濟時代，以高新技術(shù)為特點的“第四產(chǎn)業(yè)”迅速發(fā)展，知識不斷更新，職業(yè)的演變速度加快，職業(yè)的更新頻率也在加快，人們必須不斷學習，不斷掌握新知識和新技能，終生接受教育，才能適應(yīng)職業(yè)的快速變化。,（二）我國的職業(yè)分類 隨著職業(yè)的發(fā)展變化，要求社會形成與之相適應(yīng)的管理體系，從而在客觀上促進了職業(yè)分類的產(chǎn)生與發(fā)展。 所謂職業(yè)分類，即采用一定的標準和方法，依據(jù)一定的分類原則，對從業(yè)人員所從事的各種專門化的社會職業(yè)所進行的全面、系統(tǒng)的劃分與歸類。 采用不同的分類標準和方法可把職業(yè)劃分為不同的種類，如：從行業(yè)上劃分，可分為第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)；按勞動者付出勞動的性質(zhì)，可分

6、為體力勞動和腦力勞動。,下面詳細介紹我國職業(yè)分類的情況： 1.按人口普查的職業(yè)分類 將全國范圍內(nèi)的職業(yè)劃分為大、中、小3類，共分8大類、64中類、301小類。其中，8大類包括： 各類專業(yè)技術(shù)人員； 國家機關(guān)、黨群組織、企事業(yè)單位負責人； 辦事人員及有關(guān)人員； 事業(yè)工作人員； 服務(wù)性工作人員； 農(nóng)林牧漁勞動者； 生產(chǎn)工人、運輸工人及相關(guān)人員； 不便分類的其他勞動者。,2. 按國民經(jīng)濟行業(yè)分類 將我國國民經(jīng)濟各行業(yè)劃分為門類、大類、中類、小類。其中分13個門類，即： 農(nóng)林牧漁業(yè)；工業(yè)；地質(zhì)普查和勘探業(yè)；建筑業(yè)；交通運輸業(yè)、郵電通信業(yè)；商業(yè)、公共飲食業(yè)、物資供銷和倉儲業(yè)；房地產(chǎn)管理、公共事業(yè)、居民服

7、務(wù)和咨詢服務(wù)業(yè)；衛(wèi)生、體育和社會福利事業(yè)；教育、文化藝術(shù)和廣播電視事業(yè)；科學研究和綜合技術(shù)服務(wù)事業(yè)；金融保險業(yè)；國家機關(guān)、黨政機關(guān)和社會團體；其他行業(yè)。,目前，我國人才市場使用的職業(yè)分類是將我國職業(yè)歸為8個大類、66個中類、413個小類、1838個細類（職業(yè)）。 國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負責人，其中包括5個中類、16個小類、25個細類； 專業(yè)技術(shù)人員，其中包括14個中類、115個小類、379個細類； 辦事人員和有關(guān)人員，其中包括4個中類、12個小類、45個細類； 商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員，其中包括8個中類、43個小類、147個細類； 農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員，其中包括6個中類、30個小

8、類、121個細類； 生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員，其中包括27個中類、195個小類、1119個細類； 軍人，其中包括1個中類、1個小類、1個細類； 不便分類的其他從業(yè)人員，其中包括1個中類、1個小類、1個細類。,（三）未來職業(yè)的發(fā)展趨勢 1. 與高新技術(shù)有關(guān)的職業(yè)將得到發(fā)展 目前，得到世界各國公認并列入21世紀重點開發(fā)的高新技術(shù)領(lǐng)域有：生物技術(shù)、信息技術(shù)、航天技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)和海洋技術(shù)等。 2. 與第三產(chǎn)業(yè)有關(guān)的職業(yè)將繼續(xù)得到大力發(fā)展 第三產(chǎn)業(yè)的勞動人數(shù)將迅速增加，信息傳播與管理行業(yè)的各種職業(yè)、文化教育事業(yè)、休閑、娛樂、保健等行業(yè)、提供各種各樣服務(wù)項目的社區(qū)服務(wù)業(yè)等，將迅速發(fā)展

9、壯大，不僅能產(chǎn)生大量新職業(yè)，而且是吸納社會勞動力的主要渠道。 3. 跨專業(yè)、復合型的職業(yè)要求將逐步提出,第二節(jié) 職業(yè)與專業(yè),【專業(yè)】 （一）專業(yè)的設(shè)置依據(jù) 具體來說，專業(yè)設(shè)置的原則與指導思想應(yīng)遵從以下幾點： 1要考慮經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人才培養(yǎng)規(guī)律 2要考慮學科、專業(yè)本身發(fā)展變化的現(xiàn)實 3要考慮學科基礎(chǔ)或服務(wù)對象的范圍 4要考慮專業(yè)設(shè)置的合理性 5要考慮學校自身的辦學條件,（二）專業(yè)學習的重要性 1專業(yè)知識和技能是通往社會的敲門磚 2學好專業(yè)是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ) 【職業(yè)資格】 （一）職業(yè)資格證書制度 職業(yè)資格是對要從事某一職業(yè)的勞動者必備的學識、技術(shù)和能力的基本要求。1994年勞動部和人事部頒布

10、的職業(yè)資格證書規(guī)定，明確了職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。 從業(yè)資格是指從事某一專業(yè)（工種）的學識、技術(shù)和能力的起點標準，即基本的標準。,執(zhí)業(yè)資格是指國家對某些責任較大，社會通用性強，關(guān)系國家、社會公共利益的專業(yè)（工種）實行準入制度，是依法獨立開業(yè)或者從事某一特定專業(yè)（工種）學識、技術(shù)和能力的必備標準。 職業(yè)資格證書制度是勞動就業(yè)制度的一項重要內(nèi)容，也是一種特殊形式的國家考試制度。它是指按照國家制定的職業(yè)技能標準或任職資格條件，通過政府認定的考核鑒定機構(gòu)，對勞動者的技能水平或職業(yè)資格進行客觀、公正、科學、規(guī)范的評價和鑒定，對合格者授予相應(yīng)的國家職業(yè)資格證書。,（二）職業(yè)資格證書對勞動者的作用

11、1職業(yè)資格證書是就業(yè)的“入場券” 2職業(yè)資格證書是擇業(yè)的“通行證” 3職業(yè)資格證書是增強職業(yè)競爭能力的“砝碼” 【與專業(yè)有關(guān)的職業(yè)群】 （一）專業(yè)與職業(yè)的對應(yīng)關(guān)系 由于我國職業(yè)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)與社會職業(yè)領(lǐng)域、教育的培養(yǎng)計劃和社會勞動力的需求有較大聯(lián)系，因此專業(yè)與職業(yè)之間就存在著比較明顯的對應(yīng)關(guān)系。不同專業(yè)的學生畢業(yè)之后大多從事與自己專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的職業(yè)，也就是與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)群。,表1-1 專業(yè)工種大類與職業(yè)的對應(yīng)關(guān)系,（二）增強職業(yè)意識 中等職業(yè)學校是培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人才的搖籃，作為一個中職生，應(yīng)正確認識自己所學專業(yè)的職業(yè)方向，理智分析專業(yè)特性和自己的個性特征，增強職業(yè)意識。具體而言，應(yīng)該努力

12、做到以下四個方面： （1） 要熟悉與自己所學專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)或職業(yè)群，關(guān)心這些職業(yè)或職業(yè)群的變化情況； （2） 要了解與自己所學專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書種類，根據(jù)自己的實際情況來決定考取哪些職業(yè)資格證書；,（3） 積極收集有關(guān)國民經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展趨勢、國家產(chǎn)業(yè)政策、地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展狀況、國家勞動政策等方面的信息，學會準確地判斷和分析； （4） 注意報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體上有關(guān)招聘人才的信息，學會利用現(xiàn)代媒體求職。特別值得指出的是，一定要學會分析和判斷招聘廣告的真實性，以免受騙，造成不應(yīng)有的損失。,第三節(jié) 職業(yè)素質(zhì)及其構(gòu)成,【職業(yè)素質(zhì)】 (一)素質(zhì) 所謂素質(zhì)，是指一個人在政治、思想、作風、道德品

13、質(zhì)和知識、技能等方面，經(jīng)過長期鍛煉、學習所達到的一定水平。它是人的一種較為穩(wěn)定的屬性，能對人的各種行為起到長期、持續(xù)的影響甚至決定作用。,（二）職業(yè)素質(zhì)及其特征 職業(yè)素質(zhì)即人的整體素質(zhì)在職業(yè)中的體現(xiàn)，它包含于人的素質(zhì)之內(nèi)，是人們在職業(yè)活動中形成和發(fā)展起來的內(nèi)在基本品質(zhì)。職業(yè)素質(zhì)有以下特征： 1專業(yè)性 專業(yè)性是指從業(yè)者要從事某種職業(yè)必須經(jīng)過專門的訓練，具有過硬的專業(yè)知識和技能。 2整體性 職業(yè)素質(zhì)是一個全面、和諧、整體性的概念，并非孤立地存在，其結(jié)構(gòu)是一個完整的統(tǒng)一體，從業(yè)者要在職業(yè)活動中有所作為，不僅要有專業(yè)知識和技能，還要有理想、信念、責任感、溝通能力等。,3穩(wěn)定性 職業(yè)素質(zhì)只有在職業(yè)生活中

14、穩(wěn)定、持久地表現(xiàn)出來，才稱其為職業(yè)素質(zhì)。 4發(fā)展性 職業(yè)素質(zhì)的發(fā)展性是指隨著社會的發(fā)展、科技的進步，對從業(yè)者的職業(yè)素質(zhì)不斷提出新的要求。 【職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成】 （一）思想政治素質(zhì) 思想政治素質(zhì)是指個人從事社會政治活動所必需的基本條件和基本品質(zhì)，它是個人政治思想、政治方向、政治立場、政治觀點、政治態(tài)度、政治信仰的綜合表現(xiàn)。,思想政治素質(zhì)是職業(yè)素質(zhì)的靈魂，對其他素質(zhì)起著決定作用，決定著其他素質(zhì)的性質(zhì)和方向。 （二）職業(yè)道德素質(zhì) 職業(yè)道德素質(zhì)是指從業(yè)者在職業(yè)活動中表現(xiàn)出的職業(yè)責任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律、職業(yè)操守、職業(yè)作風等。 （三）科學文化素質(zhì) 科學文化素質(zhì)是指從業(yè)者對自然科學、社會科學、思維科學等各種

15、基本知識認識和掌握的程度和水平。 （四）專業(yè)技能素質(zhì),專業(yè)技能素質(zhì)是從業(yè)者的基本功，是職業(yè)素質(zhì)的核心內(nèi)容，它是指從業(yè)者的專業(yè)知識水平和專業(yè)技能熟練程度。 （五）身心健康素質(zhì) 身心健康素質(zhì)包括身體健康素質(zhì)和心理健康素質(zhì)。身體健康素質(zhì)主要是指人體各生理組織功能健全，發(fā)揮正常，對外界各種刺激反應(yīng)靈敏、準確，肌體有較好的免疫力等。心理健康素質(zhì)是指人具有正常的觀察力、分析力、記憶力、想像力，具有積極向上的情感，情緒穩(wěn)定，能夠控制感情，具有堅強的意志，能經(jīng)受挫折等。,【職業(yè)素質(zhì)的提高】 （一）社會發(fā)展對職業(yè)素質(zhì)的新要求 1對思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)的新要求 2對科學文化素質(zhì)和專業(yè)技能素質(zhì)的新要求 3對身

16、心健康素質(zhì)的新要求 （二）提高職業(yè)素質(zhì)的意義 1有利于提高勞動生產(chǎn)率，推動社會發(fā)展 2有利于從業(yè)者迎接市場經(jīng)濟和知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn) 3有利于促進人的全面發(fā)展,第二章職業(yè)道德及職業(yè)道德規(guī)范,職業(yè)道德是社會主義道德建設(shè)的重要內(nèi)容，而學校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。職業(yè)道德素質(zhì)是一個人在未來職業(yè)生涯中成功的關(guān)鍵因素。作為當代的中職生，掌握職業(yè)道德及其規(guī)范的內(nèi)容與要求，樹立現(xiàn)代職業(yè)道德觀念，既有利于提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，又有利于在職業(yè)活動中增加成功的機會。,第一節(jié)職業(yè)道德的特點、核心和基本原則,【道德與職業(yè)道德】 （一）道德的內(nèi)涵 馬克思主義認為，道德是由經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的上層建筑和意識形態(tài)，是以善惡為評價

17、標準的，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內(nèi)心信念來維系的調(diào)整人們行為規(guī)范的總和。道德既是人們行為應(yīng)當遵循的原則和標準，又是對人們思想和行為進行評價的標準。,（二）職業(yè)道德 所謂職業(yè)道德，是指從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)一定職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。職業(yè)道德是一般社會道德在職業(yè)活動中的具體表現(xiàn)，是一種更為具體化、職業(yè)化、個性化的社會道德。 職業(yè)道德具有以下基本特征： 1行業(yè)性 2多樣性 3群眾性 4實踐性,準確理解職業(yè)道德需要掌握以下四點： 首先，在內(nèi)容方面，職業(yè)道德總是要鮮明地表達職業(yè)義務(wù)、職業(yè)責任以及職業(yè)行為上的道德準則。 其次，在表現(xiàn)形式方面,職業(yè)道德往往比較具體、靈

18、活、多樣。 再次，從調(diào)節(jié)的范圍來看，職業(yè)道德一方面可以用來調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部關(guān)系，加強職業(yè)、行業(yè)內(nèi)部人員的凝聚力；另一方面，它也可以用來調(diào)節(jié)從業(yè)人員與其服務(wù)對象之間的關(guān)系，塑造本職業(yè)從業(yè)人員的形象。 最后，從產(chǎn)生的效果來看，職業(yè)道德既能使一定的社會或階級的道德原則和規(guī)范職業(yè)化，又使個人道德品質(zhì)成熟化。,【職業(yè)道德的核心和基本原則】 （一）職業(yè)道德的核心 全心全意為人民服務(wù)是社會主義職業(yè)道德的核心。為人民服務(wù)就是一切向人民負責，一切從人民利益出發(fā)的思想觀點和行為準則，它是衡量每個行業(yè)制定具體職業(yè)道德規(guī)范的最高標準。 1全心全意為人民服務(wù)是社會主義道德的根本要求 2全心全意為人民服務(wù)是社會主義經(jīng)濟基

19、礎(chǔ)的客觀需要 3全心全意為人民服務(wù)是建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的要求,4全心全意為人民服務(wù)是履行職業(yè)職責的精神動力和衡量職業(yè)行為是非善惡的最高標準 （二）如何踐行全心全意為人民服務(wù) 1.樹立科學的世界觀和人生觀 2.將為人民服務(wù)思想付諸實踐，從現(xiàn)在做起，從小事做起，并在實踐中逐步提高自身覺悟 （二）職業(yè)道德的基本原則 所謂職業(yè)道德的基本原則，是指最根本的職業(yè)道德規(guī)范。 集體主義原則是社會主義職業(yè)道德的基本原則。,這是因為集體主義貫穿于社會主義職業(yè)道德規(guī)范的始終，是正確處理國家、集體、個人關(guān)系的最根本的準則，也是衡量個人職業(yè)行為和職業(yè)品質(zhì)的基本準則，是社會主義社會的客觀要求，是社會主義職業(yè)活動獲

20、得成功的保證。 1集體主義原則是社會主義社會的客觀要求 2集體主義原則是社會主義職業(yè)活動獲得成功的保證 堅持集體主義原則，最重要的就是要擺正集體利益和個人利益的關(guān)系，把社會整體利益放在個人利益之上，個人利益服從社會整體利益。我們應(yīng)從以下幾個方面來正確理解和把握集體主義的涵義：,第一，集體利益高于個人利益。這是集體主義原則的根本出發(fā)點和歸宿點。 第二，在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)個人利益和集體利益的結(jié)合。這是社會主義集體主義的本質(zhì)特征。 第三，當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，個人利益要自覺服從集體利益，這是社會主義集體主義原則的根本要求。,第二節(jié) 職業(yè)道德基本規(guī)范,【愛崗敬業(yè)】 愛崗敬業(yè)愛崗

21、敬業(yè)是為人民服務(wù)和集體主義精神的具體體現(xiàn)，是社會主義職業(yè)道德一切基本規(guī)范的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是社會主義職業(yè)道德的基本要求，也是每個從業(yè)者是否有職業(yè)道德的首要標志。 （一）愛崗敬業(yè)的涵義 所謂愛崗，就是熱愛自己的本職工作，它是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。,所謂敬業(yè)，就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責。 愛崗與敬業(yè)總的精神是相通的，是相互聯(lián)系在一起的。愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛崗的具體表現(xiàn)，不愛崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。 （二）愛崗敬業(yè)的要求 首先，提倡愛崗敬業(yè)，熱愛本職，并不是要求人們終身只干一行；愛一行，也不排斥人的全面發(fā)展。 其次，求

22、職者是不是具有愛崗敬業(yè)的精神，是用人單位挑選人才的一項非常重要的標準。,（三）怎樣做到愛崗敬業(yè) 1要正確處理職業(yè)理想和理想職業(yè)的關(guān)系 2要正確處理國家需要與個人興趣愛好的關(guān)系 3要正確處理所從事職業(yè)與物質(zhì)利益的關(guān)系 【誠實守信】 誠實守信誠實守信是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是優(yōu)良的職業(yè)作風。誠實守信是職業(yè)活動中調(diào)節(jié)從業(yè)人員與工作對象之間的重要行為準則，也是社會主義職業(yè)道德的基本規(guī)范。,（一）誠實守信的涵義 誠實守信就是忠誠老實、信守諾言，是為人處事的一種美德。所謂誠實，就是忠誠老實、不講假話；所謂守信，就是信守諾言、說話算數(shù)。講信譽、重信用，忠誠地履行自己承擔的義務(wù)是每個職業(yè)勞動者應(yīng)

23、有的職業(yè)品質(zhì)。講求信譽既是做人的準則，也是職業(yè)道德的起碼要求。 （二）怎樣做到誠實守信 1誠信無欺，實事求是 2要講究產(chǎn)品的服務(wù)和質(zhì)量，重信譽 3誠實勞動、合法經(jīng)營,【辦事公道】 所謂辦事公道，是指從業(yè)人員在辦事情處理問題時，要站在公正的立場上，按照同一標準和同一原則辦事的職業(yè)道德規(guī)范。 辦事公道要求我們做到以下幾點： （一）遵紀守法，堅持原則 （二）廉潔奉公 （三）照章辦事，平等待人,【服務(wù)群眾】 (一) 服務(wù)群眾的涵義 所謂服務(wù)群眾，就是為人民群眾服務(wù)。 服務(wù)群眾，是為人民服務(wù)思想在職業(yè)活動中的具體表現(xiàn)，它表現(xiàn)了社會主義職業(yè)活動的目的。 （二）怎樣做到服務(wù)群眾 1要樹立全心全意為人民服務(wù)的

24、思想 2要做到真心對待群眾，尊重群眾 3要做到方便群眾，為群眾謀福利,【奉獻社會】 奉獻社會，是社會主義職業(yè)道德的最高要求。它要求從事各種職業(yè)的人，努力多為社會做貢獻，為社會整體長遠的利益，不惜犧牲個人的利益。因此，它也是一種高尚的社會主義道德規(guī)范和要求。 （一）發(fā)揚無私奉獻精神有助于抑制利己主義和享樂主義 （二）發(fā)揚無私奉獻精神有助于彌補市場經(jīng)濟力不能及之處 （三）發(fā)揚無私奉獻精神有助于營造互助友愛、安定和諧的社會風氣,第三節(jié) 行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范,【行業(yè)對職業(yè)道德規(guī)范的要求】 社會上的行業(yè)多種多樣，行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范也就多種多樣，但都反映了社會主義職業(yè)道德規(guī)范的共同特征。行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范一經(jīng)結(jié)合

25、本行業(yè)的特點，就會變成可操作的具體行為，使從業(yè)者感到親切、真實，有助于從業(yè)者對職業(yè)道德規(guī)范的理解，有助于從業(yè)者在職業(yè)活動中去實踐。,行業(yè)及其職業(yè)道德規(guī)范的特點,【行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的具體內(nèi)容和要求】 職業(yè)道德規(guī)范是各行業(yè)的從業(yè)人員共同遵守的道德規(guī)范。由于各行業(yè)的性質(zhì)不同，服務(wù)對象各異，因此，各行各業(yè)的從業(yè)人員的行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范也就存在著一定差別。 下面著重介紹我國幾個行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。 （一）教師職業(yè)道德規(guī)范 1依法執(zhí)教 2愛崗敬業(yè) 3熱愛學生 4嚴謹治學,5團結(jié)協(xié)作 6尊重家長 7廉潔從教 8為人師表 （二）新聞工作者職業(yè)道德規(guī)范 1熱愛黨、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持新聞的黨性

26、與人民性的統(tǒng)一。 2堅持新聞的真實性，忠于事實，不搞虛假報道，以人民利益為準繩，宣傳黨的政策，反映群眾的心聲，克服新聞報道中的主觀主義傾向。 3熱情謳歌正義與光明，無情揭露邪惡和黑暗，主持公道，堅持正義，不畏懼任何壓力，時刻同群眾保持密切聯(lián)系。,4嚴格要求自己，廉潔奉公，不利用工作之便謀私利，不拿版面做交易，吃苦耐勞，深入基層，有良好的新聞意識，遵守新聞紀律。 5熱情為廣大讀者服務(wù)，提供有益身心健康的稿件，甘當無名英雄，同行之間相互尊重、相互學習。 6認真學習馬克思主義基本理論和黨的路線、方針、政策，樹立共產(chǎn)主義理想、信念，掌握豐富的科學文化知識，加強職業(yè)修養(yǎng)，樂于獻身新聞事業(yè)。,（三）商業(yè)工

27、作者職業(yè)道德規(guī)范 1熱愛商業(yè)工作，確立職業(yè)的責任感與榮譽感，摒棄輕視商業(yè)和服務(wù)性工作的陳腐觀念。 2嚴守商業(yè)信用，誠信無欺，公平交易，實事求是介紹商品，嚴格執(zhí)行國家價格政策。 3優(yōu)質(zhì)服務(wù)，文明經(jīng)商，對顧客一視同仁，出售商品貨真價實，不以次充好，不缺斤短兩，態(tài)度和藹，待客熱情，服務(wù)周到，方便群眾。 4愛護商品，講究衛(wèi)生，不出售變質(zhì)的食品、藥品。 5嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，不私買私賣，不以營業(yè)權(quán)謀私利，接受群眾監(jiān)督，歡迎群眾批評，堅決同商業(yè)領(lǐng)域的不正之風作斗爭。,（四）科研工作者職業(yè)道德規(guī)范 1熱愛祖國，忠于人民，堅持四項基本原則，為社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)。 2熱愛科學，追求真理，刻苦鉆研，

28、勇于創(chuàng)新，為科學事業(yè)的發(fā)展而獻身。 3謙虛謹慎，勤奮好學，發(fā)揚學術(shù)民主，堅持百家爭鳴，虛心聽取批評，堅持真理，修正錯誤。 4尊重別人，樂于協(xié)作，團結(jié)互助，同工人、農(nóng)民交朋友，充分發(fā)揮自己的技術(shù)專長。,（五）按不同產(chǎn)業(yè)劃分的職業(yè)道德規(guī)范要求 1第一產(chǎn)業(yè)職業(yè)道德要求 第一產(chǎn)業(yè)具有很強的自然屬性，受天氣、節(jié)氣時令的影響很大。因此，要求所有戰(zhàn)斗在農(nóng)業(yè)各行業(yè)中的人員具有尊重自然、保護生態(tài)的道德意識。 2第二產(chǎn)業(yè)職業(yè)道德要求 首先，第二產(chǎn)業(yè)中各行各業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具有專業(yè)化協(xié)作的意識。其次，第二產(chǎn)業(yè)中各行各業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具有現(xiàn)代化標準意識，所謂現(xiàn)代化標準是指國際現(xiàn)時代水準。,3第三產(chǎn)業(yè)職業(yè)道德要求 隨著經(jīng)濟的發(fā)

29、展，第一、第二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展越來越依賴于第三產(chǎn)業(yè)，對第三產(chǎn)業(yè)提出了更高的要求，要求第三產(chǎn)業(yè)提供及時準確的信息、優(yōu)良到位的服務(wù)、扎實過硬的人才。 其次，第三產(chǎn)業(yè)中各行各業(yè)從業(yè)者應(yīng)具有靈活便捷、快速高效的職務(wù)道德意識。,第三章 職業(yè)道德行為養(yǎng)成,社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和發(fā)展，科教興國戰(zhàn)略的貫徹和實施，對從業(yè)者提出了很高的要求。中職生在校學習期間，不僅要學好文化知識和專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能，而且還必須加強職業(yè)行為習慣的養(yǎng)成訓練，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素質(zhì)，不斷提高自身的全面素質(zhì)，以符合未來崗位對人才素質(zhì)的要求，在未來崗位上進步成才，建功立業(yè)。,第一節(jié)職業(yè)道德行為養(yǎng)成及其作用,【職業(yè)道德行為養(yǎng)成的內(nèi)涵】

30、職業(yè)道德行為是指從業(yè)者在一定的職業(yè)道德認知、情感、意志和信念的支配下所采取的自覺活動。對這種活動按照職業(yè)道德規(guī)范要求進行有意識的訓練和培養(yǎng)，稱之為職業(yè)道德行為養(yǎng)成。職業(yè)道德行為養(yǎng)成包含兩層含義：一是從業(yè)者按照特定的職業(yè)道德規(guī)范進行自我反省，自我剖析；二是從業(yè)者在職業(yè)活動中通過自我修養(yǎng)形成的道德品質(zhì)和道德境界。,道德品質(zhì)的構(gòu)成要素包括五個方面：道德認識、道德情感、道德意識、道德信念和道德行為。 對于職業(yè)道德行為的養(yǎng)成來說，道德認識是前提，道德情感和道德意識是動力，道德信念是核心，道德行為習慣是結(jié)果。職業(yè)道德行為養(yǎng)成的最終目的，就是要把職業(yè)道德原則和規(guī)范貫徹落實到職業(yè)活動中，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習慣

31、，做到言行一致、知行統(tǒng)一，進而形成高尚的職業(yè)道德品質(zhì)，并達到崇高的職業(yè)道德境界。,【職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用】 （一）提高綜合素質(zhì) 職業(yè)道德行為的養(yǎng)成能提高每個人的綜合素質(zhì)，從而保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行。 （二）促進事業(yè)發(fā)展 良好的職業(yè)道德對于個人來說，必然能成就一番事業(yè)，對于企業(yè)來說，必然能取得更大的發(fā)展。 （三）實現(xiàn)人生價值 職業(yè)道德是實現(xiàn)人生價值的可靠保證。 （四）抵制不正之風 在職業(yè)活動中自覺抵制不正之風是一種職業(yè)道德境界，是自覺加強職業(yè)道德行為養(yǎng)成的必然結(jié)果。,第二節(jié)職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法,【在日常生活中培養(yǎng)】 培養(yǎng)人的良好習慣的最好載體就是日常生活。有意識地堅持在日常生

32、活中培養(yǎng)自己的良好習慣，就會使習慣成自然，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為。 （一）從小事做起，嚴格遵守行為規(guī)范 （二）從自我做起，自覺養(yǎng)成良好習慣,【在專業(yè)學習中訓練】 （一）增強職業(yè)意識，遵守職業(yè)規(guī)范 增強職業(yè)意識，遵守職業(yè)規(guī)范，是對從業(yè)者的基本素質(zhì)要求，同時也是從業(yè)者得以施展才華，使事業(yè)成功從而實現(xiàn)人生價值的重要前提。 （二）重視技能訓練，提高職業(yè)素養(yǎng) 現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的進步，也使從業(yè)者面臨不斷學習和掌握新技能的問題，因此，做一個有職業(yè)道德的從業(yè)者要有“活到老，學到老”的精神。,【在社會實踐中體驗】 社會實踐是職業(yè)道德行為養(yǎng)成的根本途徑。離開社會實踐，既無法深刻領(lǐng)會職業(yè)道德的內(nèi)涵，也無法將職業(yè)道德品質(zhì)

33、和專業(yè)技能轉(zhuǎn)化為造福人民、奉獻社會的實際行動。 （一）參加社會實踐，培養(yǎng)職業(yè)感情 （二）學做結(jié)合，知行統(tǒng)一,【在自我修養(yǎng)中提高】 自我修養(yǎng)是提高職業(yè)道德水平必不可少的方法，是形成職業(yè)道德品質(zhì)的內(nèi)因，對培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)起著關(guān)鍵作用。 （一）體驗生活，經(jīng)常進行“內(nèi)省” （二）學習榜樣，努力做到“慎獨”,【在職業(yè)活動中強化】 在職業(yè)活動中強化職業(yè)道德基礎(chǔ)知識，強化職業(yè)道德行為的規(guī)范，有利于廣大中職生從一個學生角色向從業(yè)者角色的轉(zhuǎn)化，對職業(yè)道德行為的養(yǎng)成有著重要意義。 （一）將道德知識內(nèi)化為道德信念 “內(nèi)化”就是把在書本上和實踐中獲得的職業(yè)道德知識，通過職業(yè)活動轉(zhuǎn)化為個人內(nèi)心的職業(yè)道德信念。 （

34、二）將道德信念外化為道德行為 “外化”是與內(nèi)化相對應(yīng)的一個概念，是指個體將自己內(nèi)在的知識與經(jīng)驗、情感、信念和態(tài)度等通過行為表現(xiàn)出來，是品德結(jié)構(gòu)中知、情、意、信綜合作用的結(jié)果。,第四章 職業(yè)個性,每一位在校的中職生都會對未來寄予美好的憧憬，不斷勾畫著實現(xiàn)自己未來人生價值的藍圖。然而個人職業(yè)個性的狀況不僅決定著個人職業(yè)生活的進退與榮辱，而且關(guān)系到人生事業(yè)的興衰與成敗。關(guān)注個性，就是要了解自己的個性，了解職業(yè)對個性的要求，并且不斷地調(diào)適培養(yǎng)，使個性適合所學專業(yè)的需要，為未來職業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。,第一節(jié) 職業(yè)與職業(yè)興趣,【職業(yè)興趣】 （一）職業(yè)興趣的涵義 職業(yè)興趣是一個人積極探究某種職業(yè)或者從事某種職

35、業(yè)活動時所表現(xiàn)出來的特殊個性傾向，它使人對某種職業(yè)給予優(yōu)先的注意，并具有向往的情感。 （二）職業(yè)興趣在職業(yè)活動中的作用 1職業(yè)興趣影響職業(yè)定向和選擇 職業(yè)興趣不僅使人對某種職業(yè)具有向往的情感，還對人的行為產(chǎn)生定向作用，使人據(jù)此選擇某種職業(yè)，并以從事這種職業(yè)為快樂。,2職業(yè)興趣能促進智力開發(fā)和潛能的挖掘 興趣可以激發(fā)人的欲望，從而形成對某一事物的探索熱情，從而促使人們?nèi)フ{(diào)動自己的積極性，發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，把自己的潛能挖掘出來，創(chuàng)造出奇跡。 3職業(yè)興趣能提高工作效率 職業(yè)興趣是引起和維持注意力的內(nèi)在因素。一個人對某一方面的工作有興趣時，枯燥的工作會變得豐富多彩、趣味無窮。興趣使工作不再是一種

36、負擔，而是一種享受。,【職業(yè)對從業(yè)者興趣的要求】 （一）不同職業(yè)需要不同職業(yè)興趣 由于社會上的職業(yè)多種多樣，職業(yè)不一樣，其工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作方法、服務(wù)對象和服務(wù)手段都不一樣，因此對從業(yè)者的興趣要求也不一樣。美國國家就業(yè)服務(wù)中心出版的職業(yè)探索指南歸納了職業(yè)群的12種興趣模式（表41），我們可以從中引申出一些職業(yè)類別對從業(yè)者不同的興趣要求。,（二）職業(yè)興趣的形成 職業(yè)興趣的形成發(fā)展是一個從簡單到復雜、從模糊到明確、從不完善到完善的過程，它經(jīng)歷有趣、樂趣、志趣三個階段。 有趣是職業(yè)興趣過程的第一個階段，也是興趣發(fā)展的低級階段，它往往短暫易逝，非常不穩(wěn)定。 樂趣是職業(yè)興趣過程的第二個階段，它是在

37、有趣定向發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的，是職業(yè)興趣發(fā)展的中級階段。 志趣是職業(yè)興趣發(fā)展過程的第三個階段，當樂趣同你的社會責任感、理想、奮斗目標結(jié)合起來時，樂趣便變成了志趣。,【怎樣培養(yǎng)職業(yè)興趣】 （一）培養(yǎng)廣泛的興趣 （二）要有穩(wěn)定的中心興趣 （三）培養(yǎng)現(xiàn)實的職業(yè)興趣 （四）結(jié)合社會、心理、生理等因素培養(yǎng)職業(yè)興趣,第二節(jié) 職業(yè)與職業(yè)性格,【職業(yè)性格】 （一）職業(yè)性格的涵義 所謂性格是指一個人在個體生活過程中所形成的，對現(xiàn)實穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相應(yīng)的行為方式。 職業(yè)性格就是人們在長期特定的職業(yè)活動中所形成的對職業(yè)的態(tài)度和行為方式中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的個性心理特征。,（二）職業(yè)性格的類型 職業(yè)心理學研究表明，

38、性格影響著一個人對職業(yè)的適應(yīng)性，一定的性格適合于從事一定的職業(yè)，同時，不同的職業(yè)對人有不同的性格要求。 近年來，一些教育學家和心理學專家將職業(yè)性格分為九種類型，在選擇職業(yè)時可作為參考（如表4-2）。,【職業(yè)對從業(yè)者性格的要求】 每一種職業(yè)都需要從業(yè)者具備相應(yīng)的職業(yè)性格。各種職業(yè)的工作性質(zhì)、社會性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作方式和服務(wù)對象不一樣，決定了對從業(yè)者的性格有不同的要求，從業(yè)者應(yīng)在平時的學習和工作中有意識地培養(yǎng)與本職業(yè)相符的職業(yè)性格。 （一）不同職業(yè)需要不同職業(yè)性格 根據(jù)心理學家職業(yè)性格類型的研究，將相關(guān)職業(yè)類型及職業(yè)群所需要的職業(yè)性格表示如下，在職業(yè)選擇及職業(yè)活動中可作為參考（如表43）。,（二

39、）所學專業(yè)相關(guān)職業(yè)群對職業(yè)性格的要求 部分職業(yè)群所需要的職業(yè)性格類型列表如下：,（三）職業(yè)性格的形成 職業(yè)性格影響著人的職業(yè)生涯，也影響著每個人的職業(yè)成功。但是，職業(yè)性格同職業(yè)興趣一樣，也不是天生的。職業(yè)性格是在學習和職業(yè)活動中逐漸形成的。從業(yè)者的職業(yè)性格可以在職業(yè)學習和活動中進行調(diào)適培養(yǎng)，從而達到與職業(yè)要求相一致的目的。 職業(yè)性格的形成首先受職業(yè)環(huán)境的影響。 職業(yè)性格的形成與職業(yè)實踐活動也有密切的關(guān)系。,（四）職業(yè)性格調(diào)適的途徑和方法 1樹立正確的職業(yè)觀 樹立正確的職業(yè)觀，熱愛自己所學專業(yè)及未來的職業(yè)，這是調(diào)適自己職業(yè)性格的前提。 2學習榜樣，陶冶情操 當我們的性格與職業(yè)要求不一致時，他們的

40、先進事跡、模范行為會給性格的調(diào)適指明方向、增加動力，使我們的職業(yè)性格完善起來。 3嚴格要求，提高素養(yǎng) 嚴于律己能夠鍛煉人的性格。 4積極實踐，加強磨練 職業(yè)性格的形成與職業(yè)實踐活動有著密切的關(guān)系，因此，加強實踐鍛煉和自我磨練有利于良好職業(yè)性格的形成。,第三節(jié) 職業(yè)與職業(yè)能力,【職業(yè)能力】 （一）職業(yè)能力的涵義 所謂職業(yè)能力，就是一個人在學習活動和職業(yè)活動中形成和發(fā)展起來的，是直接影響活動效率、使職業(yè)活動得以順利完成的個體素質(zhì)和個性心理特征的綜合。 職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力和特殊職業(yè)能力兩類。,所謂一般職業(yè)能力指人們從事不同職業(yè)活動都必須具備的共有能力，它廣泛地運用于各種不同的職業(yè)活動中，并保證

41、人們順利地、有效地掌握職業(yè)知識和職業(yè)技能，是人們順利地完成職業(yè)活動的基礎(chǔ)能力，也是發(fā)展提高特殊職業(yè)能力的基礎(chǔ)條件。 所謂特殊職業(yè)能力就是從事某種具體的職業(yè)活動必須具備的能力，如司機必須具備駕駛機動車的能力就是特殊職業(yè)能力。 特殊職業(yè)能力是順利地完成具體職業(yè)活動的關(guān)鍵能力，其種類及特點如表4-4所示:,（二）中職生在職業(yè)活動中應(yīng)具備的幾種能力 1社會交往能力 2技術(shù)運用能力 3環(huán)境適應(yīng)能力 4經(jīng)營管理能力 5勇于競爭能力 6創(chuàng)新能力,【職業(yè)對從業(yè)者能力的要求】 社會上的職業(yè)都存在一定差異，而不同的職業(yè)為了保證該職業(yè)工作的順利完成，便一定會要求從業(yè)者具備該職業(yè)所需要的職業(yè)能力。下面簡單列舉一些職業(yè)

42、及其所需要的職業(yè)能力（如表45），供同學們參考。,（二）職業(yè)能力的形成 對于每一個人來說，其職業(yè)能力的形成都是一個從無到有、從弱到強的過程。職業(yè)能力的形成是在長期的職業(yè)實踐中逐漸培養(yǎng)的，通過自身努力是可以不斷得到提高的。 文化專業(yè)知識是形成和發(fā)展能力的基礎(chǔ)。一般職業(yè)能力和特殊職業(yè)能力的形成，滲透于文化課和專業(yè)課的學習過程中。只有學好文化專業(yè)知識，才能掌握一定的科學技術(shù)，才能有利于職業(yè)能力的提高。中職生在自己職業(yè)能力的培養(yǎng)中，一定要有意識地去培養(yǎng)、鍛煉和提高實踐能力，勤學苦練，促進自己職業(yè)能力的形成。,第五章 職業(yè)選擇,一位哲人說：“選擇職業(yè)就是選擇你自己的未來?！笨忌现械嚷殬I(yè)學校，意味著同學們

43、已經(jīng)在職業(yè)生涯的起跑線上蓄勢待發(fā)，那么，該如何選擇自己的職業(yè)呢？為了使十幾載春秋辛勤耕耘編織的金色夢想成真，為了使屬于自己未來的那片天空不再迷惘，為了在“雙向選擇”的就業(yè)市場中脫穎而出，同學們需要樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，把握機會，勇于競爭，敢闖敢為，在社會這個廣闊的大舞臺找到最適合自己的位置，創(chuàng)造出一片自己的天地。,第一節(jié) 職業(yè)選擇的市場意識,【勞動力市場體制】 勞動力市場體制是我國現(xiàn)階段職業(yè)選擇的主要體制，也是在社會主義市場經(jīng)濟條件下，勞動力供求市場化與自主擇業(yè)的表現(xiàn)。 （一）市場就業(yè) 1勞動力市場要素 勞動力市場包括以下要素：,勞動力市場主體，它是由勞動者和用人單位構(gòu)成，勞動者和用人單位

44、雙方相互選擇使得就業(yè)得以實現(xiàn)，勞動者就勞動條件、勞動力價格等問題與用人單位進行談判，達成協(xié)議，實現(xiàn)就業(yè)； 勞動力市場客體，也被稱為勞動力市場對象，即勞動者和用人單位進行交易的勞動力資源 人的勞動能力，包括人的體力、智力、技能、素質(zhì)等； 勞動力市場中介，即勞動力市場上進行勞動交換的媒介，常見的有：人才招聘大會、職業(yè)介紹所、就業(yè)服務(wù)中心等，此外，互聯(lián)網(wǎng)上的招聘欄目也屬于勞動力市場中介。,為了維護勞動力市場的正常秩序，勞動力市場的主體、客體和中介在勞動力市場進行運作就要遵守勞動力市場規(guī)則。勞動力市場規(guī)則包括公平、等價與合法。 2勞動力市場就業(yè)體制 勞動力市場就業(yè)體制就是在市場經(jīng)濟條件下，勞動者和用人

45、單位雙方通過市場交換的方式獲取各自需要的資源的一種方式，它體現(xiàn)的是勞動力供求與勞動力價值之間的相互作用關(guān)系。市場就業(yè)體制，一方面為勞動者提供了巨大的選擇空間和自主擇業(yè)的權(quán)利，另一方面也產(chǎn)生了競爭和失業(yè)的風險。,（二）就業(yè)服務(wù) 就業(yè)服務(wù)，也叫勞動就業(yè)服務(wù)或勞動服務(wù)，它是政府專職勞動管理部門對求職者提供的各項幫助和服務(wù)工作的總和。 1就業(yè)服務(wù)職責 就業(yè)服務(wù)的職責主要有：為勞動者實現(xiàn)就業(yè)提供服務(wù)；為各類企業(yè)、事業(yè)單位和其他經(jīng)濟組織、個體工商戶招用人員提供服務(wù)；為制定就業(yè)政策提供服務(wù)；為實現(xiàn)對社會勞動力的管理提供服務(wù)。 2就業(yè)服務(wù)內(nèi)容,職業(yè)介紹：進行職業(yè)介紹是就業(yè)服務(wù)的一項主要內(nèi)容。職業(yè)介紹的主要任務(wù)

46、是：求職登記、企業(yè)用工調(diào)查與登記、勞務(wù)市場信息收集、就業(yè)與用工的指導與咨詢，以及就業(yè)預測預報等。 就業(yè)訓練：勞動就業(yè)服務(wù)部門在各地設(shè)立了就業(yè)培訓中心，開展職業(yè)技能培訓，并組織和協(xié)調(diào)社會上的就業(yè)培訓，為求職者獲得職業(yè)技能、取得就業(yè)資格、提高就業(yè)競爭能力服務(wù)。,提供失業(yè)救濟：失業(yè)救濟制度是為了保障失業(yè)人員失業(yè)期間的基本生活并促進其再就業(yè)而制定的。政府對符合救濟條件的失業(yè)人員在一定期限內(nèi)發(fā)放一定數(shù)額的救濟款項，以維持他們的生活。 組織生產(chǎn)自救：生產(chǎn)自救是政府勞動就業(yè)部門通過政策扶植和直接組織，安排失業(yè)人員從事臨時性的生產(chǎn)自救活動，或者組織他們在勞動就業(yè)服務(wù)企業(yè)中就業(yè)。改革開放以來，我國各地開辦了一大

47、批“勞動服務(wù)公司”，組織生產(chǎn)自救，安置了大量的待業(yè)人員。,3就業(yè)服務(wù)機構(gòu) 就業(yè)服務(wù)機構(gòu)為求職者提供工作崗位和就業(yè)幫助，為用人單位提供勞動力資源，是用人單位和求職者的橋梁。就業(yè)服務(wù)機構(gòu)主要有：各地政府和社會保障系統(tǒng)舉辦的職業(yè)介紹所、各類登記設(shè)立的人才交流中心、人才市場等。其中，職業(yè)介紹所是勞動力實現(xiàn)就業(yè)的中介機構(gòu)。,【市場就業(yè)方針】 我國現(xiàn)階段實行的就業(yè)方針是：勞動者自主就業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進就業(yè)。這個方針總體的指導思想是：勞動者自主就業(yè)是前提，市場調(diào)節(jié)就業(yè)是基礎(chǔ)，政府促進就業(yè)是保障。 （一）勞動者自主就業(yè) 勞動者自主就業(yè)是指勞動者進入勞動力市場，通過各種渠道自謀職業(yè)。在勞動力市場上，勞動

48、者是就業(yè)的主體，有憲法賦予的就業(yè)權(quán)利和擇業(yè)自由。因此，解決我國的就業(yè)問題，一個重要途徑是鼓勵勞動者自主擇業(yè)。,（二）市場調(diào)節(jié)就業(yè) 市場調(diào)節(jié)就業(yè)，是指通過培育和發(fā)展勞動力市場，以市場機制為配置勞動力資源的基礎(chǔ)性調(diào)節(jié)手段，實現(xiàn)用人單位和勞動者的雙向選擇。市場調(diào)節(jié)就業(yè)的目標主要是企業(yè)自主用人，勞動者自主就業(yè)，二者相互選擇，能夠使勞動力合理流動，充分發(fā)揮作用。 堅持市場調(diào)節(jié)就業(yè)的基本方向，是社會主義市場經(jīng)濟體制的內(nèi)在要求。市場調(diào)節(jié)就業(yè)有利于勞動力在競爭中實現(xiàn)最優(yōu)化配置，有利于勞動力不斷提高自身素質(zhì)，有利于勞動力資源從總體上得到充分利用和開發(fā)。,（三）政府促進就業(yè) 政府促進就業(yè)，是指政府促進宏觀經(jīng)濟與就

49、業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，通過發(fā)展經(jīng)濟，增加就業(yè)崗位；制定積極的就業(yè)政策，健全和發(fā)展就業(yè)服務(wù)體系；采取必要措施，幫助失業(yè)人員、下崗職工和其他就業(yè)困難群體實現(xiàn)就業(yè)。 政府通過調(diào)整宏觀經(jīng)濟政策，使宏觀經(jīng)濟與就業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，拓展就業(yè)領(lǐng)域，調(diào)節(jié)勞動力需求；通過調(diào)整就業(yè)政策，調(diào)節(jié)勞動力供給，促使企業(yè)合理用人，促使勞動者盡快實現(xiàn)就業(yè)；政府為市場就業(yè)競爭建立公平合理的規(guī)則，健全就業(yè)服務(wù)體系，并為就業(yè)競爭中的弱勢群體提供必要的保護。,【增強市場就業(yè)意識】 （一）關(guān)心市場就業(yè)動態(tài) 關(guān)心市場就業(yè)動態(tài)，有意識地了解就業(yè)市場的發(fā)展情況，有利于從業(yè)者迅速調(diào)整自己的擇業(yè)方案和學習目標。目前，我國正處于勞動力資源數(shù)量持續(xù)增長的高峰時期，

50、勞動力供給的過剩與社會職業(yè)崗位需求的不足，造成了一定的失業(yè)率和求職困難。從目前情況看，我國市場就業(yè)動態(tài)主要有以下表現(xiàn)：從事第一產(chǎn)業(yè)的人數(shù)呈下降趨勢，隨著社會進步和勞動生產(chǎn)率提高，一部分人從第一產(chǎn)業(yè)中脫離出來，轉(zhuǎn)入第二、第三產(chǎn)業(yè)。非公有制企業(yè)逐漸成為吸納勞動力的主要對象。,（二）收集信息，做有心人 當今社會是信息社會，一個人如果掌握了大量的信息，就能爭取主動，獲得機會。求職者在擇業(yè)前，應(yīng)通過各種渠道廣泛收集就業(yè)信息，做個有心人。收集就業(yè)信息可以通過以下渠道：學校的就業(yè)指導中心、人才招聘會、職業(yè)介紹所、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)以及向親友朋友打聽等。求職者在收集信息過程中，應(yīng)注意辨別哪些是真實信息，哪些是虛假

51、信息，避免上當受騙，遭受損失。,（三）接觸社會，盡快成才 中職生大部分時間是在學校里接受教育，真正接觸社會的時間有限，而在社會實踐中鍛煉是培養(yǎng)自己成才最有效的辦法。因此，中職生應(yīng)把目光投向社會，多接觸社會、了解社會，將自己所學的專業(yè)知識、專業(yè)技能與實踐結(jié)合起來，檢驗自己在學校學習的知識是否適用。同時，要正確認識自我，按照社會的要求不斷完善自我，適應(yīng)社會環(huán)境的要求，尋求適合自己的崗位。,第二節(jié) 職業(yè)選擇的法治意識,【社會就業(yè)制度】 （一）先培訓后就業(yè)制度 職業(yè)教育法第八條規(guī)定：“國家實行勞動者在就業(yè)前或者上崗前接受必要的職業(yè)教育培訓的制度?！毕扰嘤柡缶蜆I(yè)制度要求進入勞動年齡需要就業(yè)的勞動者，要先

52、經(jīng)過專業(yè)訓練或職業(yè)教育培訓，并取得相應(yīng)職業(yè)技能資格后，才能走上工作崗位。目前我國職業(yè)技能培訓機構(gòu)主要有以下幾種：,各類職業(yè)培訓學校：包括中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校，這類學校的學生經(jīng)過23年的正規(guī)教育，包括專業(yè)理論和職業(yè)技能學習，最后通過考試，取得職業(yè)教育畢業(yè)證書和職業(yè)資格等級證書，從而具備職業(yè)資格。 企業(yè)培訓：企業(yè)根據(jù)自己用工需求，招聘求職者，充分利用企業(yè)的技術(shù)設(shè)備、生產(chǎn)條件對人員進行技能培訓，合格后直接上崗。另外，企業(yè)有時也委托一些社會辦學機構(gòu)，為其培訓相應(yīng)人才。 政府勞動部門短期培訓：這類培訓主要是面對失業(yè)和轉(zhuǎn)崗工人。其主要是培訓與生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合的實用技術(shù)，培訓期限一般很短，培訓結(jié)業(yè)經(jīng)考核

53、合格后發(fā)給結(jié)業(yè)證書。,（二）求職登記與職業(yè)介紹制度 求職登記制度是指包括學校畢業(yè)生在內(nèi)的要求從業(yè)人員在政府的勞動和社會保障部門的就業(yè)服務(wù)管理機構(gòu)進行登記、領(lǐng)取求職證，憑求職證獲得就業(yè)服務(wù)管理機構(gòu)的職業(yè)介紹和指導服務(wù)。 職業(yè)介紹制度是指各職業(yè)介紹所、就業(yè)服務(wù)機構(gòu)等中介機構(gòu)為求職者介紹職業(yè)，為用人單位提供相關(guān)勞動力登記信息的一種制度，一些職業(yè)介紹機構(gòu)還為求職者進行職業(yè)咨詢和職業(yè)能力傾向測驗等服務(wù)。,（三）其他有關(guān)制度 1工資福利制度 我國勞動法規(guī)定：“國家實行最低工資保障制度，最低工資的具體標準由省、自制區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定?！备＠贫仁侵赣萌藛挝缓陀嘘P(guān)社會服務(wù)機構(gòu)為保證勞動者一定的生活水平和質(zhì)

54、量而向勞動者提供的一種社會保障制度。 2社會保險制度 社會保險制度主要有養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、工傷保險和生育保險等幾大形式，它主要是指勞動者因年老、患病、傷殘或生育等原因喪失勞動能力或失去勞動機會時，由國家和社會提供必要物質(zhì)幫助或補償?shù)囊环N社會保障制度。,3職業(yè)安全衛(wèi)生制度 我國勞動法規(guī)定：“用人單位必須建立職業(yè)安全衛(wèi)生制度，嚴格執(zhí)行職業(yè)安全衛(wèi)生規(guī)定和標準，對勞動者進行安全衛(wèi)生教育，防止勞動過程中的事故，減少對于勞動者的職業(yè)危害?！甭殬I(yè)安全衛(wèi)生制度主要包括：安全生產(chǎn)責任制度、安全生產(chǎn)檢查制度、勞動安全監(jiān)察制度、傷亡事故報告和處理制度等。,4勞動爭議仲裁制度 勞動爭議仲裁制度是指發(fā)生勞動

55、糾紛時，根據(jù)勞動爭議當事人的申請，由設(shè)立于勞動行政部門之下的勞動爭議仲裁委員會以第三者的身份出現(xiàn)，對勞動爭議雙方爭議事項，依法予以居中裁決，從而解決勞動爭議的法律制度。 勞動爭議仲裁辦案程序一般分為受理案件階段、調(diào)查取證階段、調(diào)解階段、裁決階段和執(zhí)行階段。 勞動法規(guī)定：“提出仲裁要求的一方應(yīng)自勞動爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)向勞動爭議仲裁委員會提出書面申請。”“勞動爭議發(fā)生之日”是指當事人知道或應(yīng)當知道權(quán)利被侵害之日。,【勞動合同】 （一）勞動合同的性質(zhì)與作用 勞動法第十六條規(guī)定：“勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。建立勞動關(guān)系應(yīng)當訂立勞動合同?！?勞動合同是勞動者與

56、用人單位雙方建立勞動關(guān)系的法律憑證，勞動合同一經(jīng)簽訂，就能有效規(guī)范勞動者與用人單位雙方的行為，明確各自權(quán)利和義務(wù)；勞動合同是減少和防止發(fā)生勞動糾紛的重要措施，勞動者與用人單位一旦發(fā)生勞動糾紛，勞動合同中的各項條款是勞動者與用人單位處理雙方爭議的重要依據(jù)。,（二）勞動合同的內(nèi)容與訂立 1勞動合同的內(nèi)容 勞動法第十九條規(guī)定，勞動合同應(yīng)當以書面形式訂立，并具備以下條款：勞動合同期限；工作內(nèi)容；勞動保護和勞動條件；勞動報酬；勞動紀律；勞動合同終止的條件；違反勞動合同的責任。除上述七項勞動法規(guī)定必須簽訂的內(nèi)容外，勞動者和用人單位雙方還可以對認為需要約定的其他內(nèi)容進行簽訂。,2勞動合同的訂立 勞動法第十七

57、條規(guī)定：“訂立和變更勞動合同，應(yīng)當遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定?！?（三）勞動合同實施中的法律關(guān)系 1勞動合同的無效和終止 如果出現(xiàn)以下情況，則勞動合同無效：違反法律、行政法規(guī)的勞動合同；采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動合同。有下列情形之一的，勞動合同終止：勞動期滿或者當事人約定的勞動合同終止條件出現(xiàn)，勞動合同即行終止；企業(yè)宣告破產(chǎn)或注銷；勞動者達到法定退休年齡；勞動者完全喪失勞動能力或死亡；法律規(guī)定的其他情況。,2勞動合同的解除 勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：在試用期間被證明不符合錄用條件的；嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度的；嚴重失職，營

58、私舞弊，對用人單位利益造成重大損害的；被依法追究刑事責任的。 有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同，但是應(yīng)當提前30日以書面形式通知勞動者本人：勞動者患病或者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由用人單位另行安排的工作的；勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；勞動合同訂立時所,依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。但勞動者有下列情形之一的，用人單位不得依據(jù)以上規(guī)定解除勞動合同：患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。 有下列情形之一的，勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同：在試用期內(nèi)的；用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的；用人單位未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。,【增強依法就業(yè)意識】 （一）學習和掌握有關(guān)法律 學習和掌握有關(guān)法律，可以使勞動者增強法律意識，懂得與勞動相關(guān)