四年級美術(shù)下冊 放學(xué)了 2教案 人美版

1、課題3 放學(xué)了課 型造型表現(xiàn)課時1教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過回憶使學(xué)生了解我們的課余生活是豐富多彩的，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活，體會美好生活的情趣。能力目標(biāo)：使學(xué)生進一步掌握人物動態(tài)的畫法及要領(lǐng)，將記憶中自己喜歡的課余活動的美好瞬間用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出活動的歡快氣氛和熱鬧場面。2.情感目標(biāo)：通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生感受到我們的課余生活是多姿多彩的。聯(lián)系生活實際，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)我們的美好生活，從而體驗到生活的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。重點通過討論使學(xué)生了解放學(xué)后的生活是多姿多彩的，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)各種生活場面，從而表達自己對美好生活的喜愛和贊美之情。難 點人

2、物在活動時的不同姿態(tài)，畫面人物之間的關(guān)系及構(gòu)圖教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片、人體模型、有關(guān)課間活動的錄象、各種繪畫工具和材料時間教學(xué)過程設(shè)計意圖一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。1.放一段課余生活的錄象，提出問題：師：這段錄象反映的是什么內(nèi)容？師：孩子們， 你們放學(xué)后都做什么？會開展哪些有意思的活動？2.出示課題放學(xué)了組織教學(xué)：二、講授新課1.解決選材問題。提出問題，啟發(fā)學(xué)生談話，解決問題。師：這是一副命題創(chuàng)作畫，你認(rèn)為畫面應(yīng)當(dāng)主要體現(xiàn)什么？生：畫面應(yīng)以表現(xiàn)人物的各種活動為主。師：你準(zhǔn)備選擇怎樣的內(nèi)容才能表現(xiàn)出“放學(xué)了”這一主題？生：選用有意義的、有趣的活動來表現(xiàn)。師：你認(rèn)為最令你難忘的、有趣的場面有哪些？生：最

3、有意思的活動一定是自己最喜歡的活動2.解決人物動態(tài)。提出問題：師：定了自己要表現(xiàn)的主要內(nèi)容后，下一個問題該考慮什么了？生：怎么表現(xiàn)這個活動，才能表現(xiàn)出歡樂、熱鬧的場面。師：你認(rèn)為難點是什么？生：難點是人物的動態(tài)。（板書）課件演示：直立的人和動態(tài)的人圖片對比。師：人在活動時身體的哪些部位產(chǎn)生了動態(tài)的變化？小組利用活動人模型擺出各種動態(tài)的規(guī)律。匯報：運動時關(guān)節(jié)發(fā)生了變化，軀干產(chǎn)生了變化板書：四肢、軀干、頭部。三、請學(xué)生畫出一個人物動態(tài)。學(xué)生對所畫動態(tài)進行評價。3.解決畫面構(gòu)圖。 師：怎樣表現(xiàn)放學(xué)后大家活動得熱鬧、有趣，畫面的構(gòu)圖也很重要。提供三組人物構(gòu)圖的活動教具，請學(xué)生通過拼擺完成構(gòu)圖。學(xué)生分組

4、聯(lián)系組織畫面，并說出自己的思考。4.看課文，欣賞學(xué)生范作。師：書中的作品給你什么啟發(fā)？師：其他學(xué)生的美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的？欣賞其他學(xué)生的作品，交流經(jīng)驗。通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)的構(gòu)思5.投影補充介紹在構(gòu)圖和選材上有新意的作品四、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo)，學(xué)生繪畫。作業(yè)提示：1.可采用多種繪畫形式2.可以組為單位畫一幅長卷。3.也可獨立完成。五、小結(jié)組織交流，學(xué)生展示，交流。通過錄象使學(xué)生回憶放學(xué)后有意思的各種活動，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提出自己感興趣的問題經(jīng)過討論解決畫面的選材問題。啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)自己最喜歡的活動。根據(jù)觀察、探究、學(xué)生分組合作解決繪畫的難點，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。指出其作品的優(yōu)缺點，解決繪畫中的主要問題，進一步突破難點，體會學(xué)習(xí)方法學(xué)生分組合作完成構(gòu)圖，解決構(gòu)圖中人物疏密關(guān)系通過欣賞、評述解決構(gòu)圖問題輔導(dǎo)中教師隨時發(fā)現(xiàn)