小學人教四年級數學億以內數的改寫和近似數.ppt

1、億以內的數據改寫和近似數，人教版4年級第1卷數學，小店鎮(zhèn)閆屯小學宋耀榮，寫了以下各數據。四千八百三十二萬字：二千五百八十七字：七百零三萬五千字：十四萬二千九百五十字：六萬零二十三字：四千三百二千、二千五百八十七字、七千三百五百八十八字、七千五百八十八字、七千五百八十八字、七千五百八十八字、七千五百八十八字、七千五百八百八十八字、七千五百八十八字、七千五百八百八十八字、七千五百八百八十八字、七千五遷移：這種水平都是0的數量，我們稱之為萬數。 在生活中，有時需要把全部萬數改寫成以“萬”為單位的數。 這樣讀和寫很方便。 利用生活，探索新知識，活動：介紹白細胞和血紅細胞的作用。 問題：要將紅色白細胞的

2、數量改寫成以“萬”為單位的數量是怎么破嗎？預定徑套：去掉四個等級0，改寫成一個“萬”字。 500萬個1萬個，為了方便讀寫，我們解釋說有時將萬的數量改寫成以“萬”為單位的數量。 方法是去掉個級的4個0，寫成“萬”。 2 .讀取以下各數據，將它們改寫為“萬”單位的數量(1)一個人的頭發(fā)大約有80000根到90000根。 (2)一人的血管全長約40000000米。 (3)人的年平均眨眼次數約為55000000次。 (4)2010年上海世博會有約2000000名志愿者，參觀累計人數約73080000人。 鞏固練習，問題：談談你們是怎么改寫的。 地球的直徑大約有幾萬公里？ 太陽呢？ 12756、=1萬、

3、5以下、以及右面的數量全部舍去，改寫為0。 大于5，向前移動一個，然后將右邊的數字全部舍去，改寫為0。1390000、1390000、=139萬、1390000、求這樣的近似數的方法稱為“四舍五入”法。 “舍去”還是“進去”要看省略的尾數部分的最上位是5以下還是5以上。 探索新知識，活動：學生試著做，集體訂正答案。 小組合作，總結了全萬數和非全萬數被改寫成以“萬”為單位的數量的差異。 鞏固練習，問題：你如何尋求近似數。 1.2010年5月13日，中國科學技術館在3天內接待了84455人。 鞏固練習，問題：談談你是怎么寫的。 4 .寫出下面橫線上的數字。 (一) 1)2012年故宮博物院公布，目

4、前收藏品187.55件，其中珍貴文物168.44萬件。 (2)全世界魚類有一萬九千五十六種。 鞏固練習，2 .省略橫線上數萬位的尾數，求近似數。 問：你是怎么改寫的？ (1)2012年故宮博物院公布，目前收藏品1807558件，其中珍貴文物1684490件。 (2)全世界的魚類有19056種。3 .求出以下各數的近似數(萬位以后的尾數省略)。、地域名、人口/人、人口/萬人、上海、山東、浙江、湖南、廣西、云南、16737700、90790、第五次人口普查、1674萬、9079萬、4677萬、6440萬、4489萬、4288萬、強化練習、活動：小組合作6 .根據各行星到太陽的平均距離，寫上各自的名稱。 鞏固練習，總結：“萬”不難改寫，右數四人簡單。 如果四個人都是0，全部加1萬。 其中一個二進制位不是0，千二進制位與5進行了比較。 千人不足五人，拋棄四人，加上“萬”。 第一名在5以上，前進排除了好幾次。 不舍棄而使用“”，四舍五入而使用“”。 板書設計：億以內數的改寫和近似數，例6