《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)專題卷

1、技術(shù)與設(shè)計(jì)2第一單元專題卷,1如圖所示為一款彎管器，在力F的作用下，扳手帶動(dòng)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤牢牢拉住管子使其變形。扳手和管子的主要受力形式是() A扳手和管子都受拉 B扳手和管子都受彎曲 C扳手受彎曲，管子受拉 D管子受彎曲，扳手受拉,B,選擇題(每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分),1,PPT學(xué)習(xí)交流,2如圖所示是一款可自如調(diào)節(jié)的工作臺(tái)躺椅，使用者可以通過桌面上的控制面板調(diào)節(jié)整個(gè)椅子的位置，顯示器和桌面也會(huì)隨著椅子的傾斜角度跟著移動(dòng)。人機(jī)工學(xué)設(shè)計(jì)讓使用者全身放松，唯獨(dú)大腦與手指在思考和碼字。在使用時(shí)，桿1和桿2的主要受力形式是() A桿1受拉，桿2受彎曲 B

2、桿1受扭轉(zhuǎn)，桿2受扭轉(zhuǎn) C桿1受壓，桿2受拉 D桿1受扭轉(zhuǎn)和受彎曲，桿2受扭轉(zhuǎn)和受彎曲,D,2,PPT學(xué)習(xí)交流,3如圖所示是一款電動(dòng)沖壓模型機(jī)，電動(dòng)機(jī)通電使得轉(zhuǎn)動(dòng)桿轉(zhuǎn)動(dòng)，通過連桿帶動(dòng)壓桿運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于該沖壓機(jī)的分析中，正確的是() A壓桿只能上下移動(dòng)，不能轉(zhuǎn)動(dòng)， 壓桿與連桿2的連接屬于剛連接 B沖壓時(shí)壓桿受壓，連桿2受彎曲 C沖壓機(jī)工作過程中，連桿1受拉， 支撐桿受壓 D電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)桿向下轉(zhuǎn)時(shí)，壓 桿向下運(yùn)動(dòng),B,【解析】壓桿和連桿2屬于鉸連接，故A錯(cuò)誤；沖壓時(shí)候，連桿2受到壓桿、支撐桿、連桿不同方向的力，故連桿2受彎曲，故選B；工作時(shí)候連桿有時(shí)候受拉部分受壓，故C錯(cuò)誤；電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)桿下轉(zhuǎn)

3、時(shí)，連桿向下運(yùn)動(dòng)，故壓桿向上運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤。,3,PPT學(xué)習(xí)交流,4如圖所示為某傳統(tǒng)工業(yè)鍋爐蒸汽壓力控制示意圖。排蒸汽時(shí)，A、B、C三處的受力形式為() AA處受壓、B處受彎曲、C處受拉 BA處受拉、B處受彎曲、C處受拉 CA處受壓、B處受壓、C處受拉 DA處受拉、B處受彎曲、C處受彎曲,B,4,PPT學(xué)習(xí)交流,5如圖所示是一款多功能皮帶打孔鉗。在打孔過程中，下列構(gòu)件的主要受力形式分析正確的是() A鋼鉗頭受壓、手柄受壓、銅墊片受壓 B鋼鉗體受剪切、手柄受彎曲、銅墊片受壓 C鋼鉗頭受壓、鋼鉗體受彎曲、鉚釘受剪切 D鋼鉗頭受壓、鋼鉗體受彎曲、鉚釘受拉,C,5,PPT學(xué)習(xí)交流,如圖所示是一款鋁合金管

4、落地折疊晾衣架，請(qǐng)根據(jù)要求完成第67題。,6,PPT學(xué)習(xí)交流,6為了提高晾衣架的穩(wěn)定性，下列措施中不合理的是() A增大底座的支撐面積 B縮短晾衣桿伸出的長(zhǎng)度 C縮小立柱鋼管直徑 D降低晾衣架的高度,C,7,PPT學(xué)習(xí)交流,7為了提高晾衣架的強(qiáng)度，下列措施中不合理的是() A更換強(qiáng)度更大的材料 B把轉(zhuǎn)軸連接改為焊接 CA型支架增加一個(gè)水平連接桿 D增大鋁合金管的截面積,B,【解析】本題考查影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的因素。B改變了原結(jié)構(gòu)的功能，不符合設(shè)計(jì)要求。,8,PPT學(xué)習(xí)交流,8圖甲為一高度可調(diào)的家用熨衣架，利用支架卡在圖乙所示的調(diào)節(jié)塊凹槽的不同位置來實(shí)現(xiàn)熨衣架的高度調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)塊固定在熨衣板的背面。為了

5、改善熨衣架的結(jié)構(gòu)性能，以下措施合理的是() A為了提高熨衣架穩(wěn)定性，采用更堅(jiān)硬的材料做支架 B為了提高熨衣架強(qiáng)度，將支架直接固定在熨衣板的背面 C為了提高熨衣架穩(wěn)定性，采用不銹鋼板做熨衣板 D為了提高熨衣架強(qiáng)度，采用直徑稍大一點(diǎn)的金屬管做支架,D,9,PPT學(xué)習(xí)交流,9如圖所示為一款教學(xué)用攝像頭展臺(tái)，需要使用時(shí)打開拍攝橫桿，以下關(guān)于攝像頭展臺(tái)說法不正確的是() A工作時(shí)拍攝橫桿主要受彎曲 B為保證結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，拍攝橫桿 和支撐桿要采用剛連接 C增大底座面積，可以加強(qiáng)結(jié) 構(gòu)的穩(wěn)定性 D增大支撐桿的橫截面積，可 以加強(qiáng)結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度,B,10,PPT學(xué)習(xí)交流,10如圖所示為自行車后輪上的飛輪內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)

6、人踩踏自行車踏板時(shí)，踏板處的鏈輪通過鏈條帶動(dòng)飛輪中鏈輪轉(zhuǎn)動(dòng)，鏈輪再通過棘輪和棘爪帶動(dòng)后軸轉(zhuǎn)動(dòng)，后軸與自行車后輪之間為剛連接，使后輪也隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使自行車前進(jìn)。根據(jù)以上描述，以下說法正確的是() A在踩踏踏板使車前進(jìn)時(shí)，后軸主要 受力形式為受拉 B要使自行車前進(jìn)，從正面看，該圖 的鏈輪將是順時(shí)針旋轉(zhuǎn) C棘爪有帶動(dòng)后軸轉(zhuǎn)動(dòng)的作用 D飛輪中的鏈輪比踏板處的鏈輪直徑 小，這種轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)換系統(tǒng)實(shí)際是減速系統(tǒng),C,11,PPT學(xué)習(xí)交流,11以下連接方式屬于鉸連接的是(),D,12,PPT學(xué)習(xí)交流,12如圖所示為一犬拉式雪橇，經(jīng)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在滑行過程中容易側(cè)翻，以下改進(jìn)措施中最有效的是() A將木料換成不銹鋼管

7、B加粗雪橇架 C加大兩側(cè)支撐腳間距 D增加整體重量,C,13,PPT學(xué)習(xí)交流,如圖所示是便攜式相機(jī)三腳架的設(shè)計(jì)方案示意圖，請(qǐng)根據(jù)要求完成第1314題。,14,PPT學(xué)習(xí)交流,13下列設(shè)計(jì)分析中不恰當(dāng)?shù)氖?) A該三腳架的支架部分，能夠?qū)崿F(xiàn)多角度轉(zhuǎn)換 BA處的設(shè)備能夠?qū)崿F(xiàn)三腳架立柱部分的上下伸縮 CB處的設(shè)備的連接方式是剛連接，使整個(gè)三腳架堅(jiān)固耐用 DC處的設(shè)備是固定按鈕開關(guān)，起到固定設(shè)定角度的作用,C,15,PPT學(xué)習(xí)交流,14此三角架由鋁合金材質(zhì)制作，適合戶外攝影，下列選項(xiàng)中是為了提高三角架穩(wěn)定性措施的是() A選用更輕便的碳纖維材料 B選用更粗的管腳 C適當(dāng)擴(kuò)大三個(gè)腳之間的范圍 D將圓形管

8、腳換成方形管腳,C,16,PPT學(xué)習(xí)交流,15張麗買了一輛自行車，現(xiàn)要對(duì)其進(jìn)行使用性能試驗(yàn)，以下試驗(yàn)中不需要的是() A把自行車停放在地面上，觀察其是否穩(wěn)定 B把自行車倒放在地面上，將車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，用紙張或其他物件觸碰輻條，判斷其是否安全 C騎上自行車，握緊剎車，判斷其剎車性能 D騎上自行車，擺動(dòng)龍頭，判斷其龍頭擺動(dòng)是否靈活,B,17,PPT學(xué)習(xí)交流,16如圖所示是小明同學(xué)用五夾板為材料制作的便攜式小凳，該小凳結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、穩(wěn)固，易于制作。下列有關(guān)該小凳的設(shè)計(jì)和改進(jìn)可以增加結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的是(),C,18,PPT學(xué)習(xí)交流,17以下四種結(jié)構(gòu)連接方式中，連接最牢固的是(),A,19,PPT學(xué)習(xí)交流,18如圖所示，為了應(yīng)對(duì)緊急火險(xiǎn)，提高反應(yīng)速度，校園內(nèi)滅火器常被掛在墻上。在對(duì)安裝在墻上的連接件的設(shè)計(jì)上，從強(qiáng)度、使用環(huán)境等方面考慮，以下四種方案最合理的是(),A,20,PPT學(xué)習(xí)交流,19如圖甲與圖乙均是由相同材料(三腳架、擱板、支撐桿、連接件)制作的支撐架，相同位置的連接方式也相同。在實(shí)際使用過程中發(fā)現(xiàn)圖甲所