教學(xué)資源展示系統(tǒng).ppt

1、“星聯(lián)”教學(xué)資源展示系統(tǒng)-基礎(chǔ)教育版,湖南教育衛(wèi)星應(yīng)用技術(shù)有限公司,什么是教學(xué)資源展示系統(tǒng),最近公布的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（公開征求意見稿），這次綱要把促進公平作為戰(zhàn)略重點，要求率先在縣域內(nèi)實現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。從加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用、構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)等三個層面提出了具體要求，要求各地“加快終端設(shè)施普及，推進數(shù)字化校園建設(shè)，實現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)”，“基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系，促進教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化”。,學(xué)校教學(xué)資源集中管理的平臺,整合國家、省級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,整合本校教學(xué)資源，提供建設(shè)平臺,在線以課程為單位整合

2、各類資源,資源管理,資源 整合,資源共享,資源本地化,在線 備課,教學(xué)資 源展示 系統(tǒng),教師的在線備課平臺,老師自由學(xué)習(xí)平臺、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)與展示平臺,教學(xué)資源共享、實現(xiàn)教學(xué)資源均衡,自由學(xué)習(xí),資源的本地化管理，方便老師高效訪問調(diào)用,教學(xué)資源展示系統(tǒng)誕生背景,國家對義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求 “班班通”對教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化的要求。 學(xué)校對教學(xué)資源進行有效管理的要求 學(xué)校對校本教學(xué)資源建設(shè)的要求 老師自由學(xué)習(xí)提高自身教學(xué)水平的要求 特色學(xué)校與教學(xué)成果展示要求,教學(xué)資源展示系統(tǒng)建設(shè)目的,提供一個簡單易用的課程資源開發(fā)與整合系統(tǒng)：為學(xué)校提供一個教學(xué)資源庫與老師課程網(wǎng)站建設(shè)平臺，方便老師在線搜索相關(guān)教學(xué)資

3、源與在線整合教學(xué)資源，從而實現(xiàn)在線備課。 實現(xiàn)資源的本地化整合管理：系統(tǒng)允許老師將來自其他地方的教學(xué)資源置入學(xué)校的教學(xué)資源庫統(tǒng)一管理，實現(xiàn)資源本地化。供師生共享學(xué)習(xí)。 構(gòu)建開放的共享型教育教學(xué)資源體系：系統(tǒng)提供了學(xué)校與電教館，學(xué)校與學(xué)校之間的教學(xué)資源共享共建平臺。,教學(xué)資源展示系統(tǒng)建設(shè)目的,為校本教研提供環(huán)境支持,為造就專家型校長和老師提供教育平臺；實現(xiàn)以專家引領(lǐng)、個人主動發(fā)展、團隊共同提高的在線網(wǎng)絡(luò)課程制作與教育平臺。創(chuàng)建一個可學(xué)習(xí)借鑒、自主創(chuàng)新、示范引領(lǐng)導(dǎo)等方式的創(chuàng)新教學(xué)模式，為學(xué)生構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式提供平臺。 為教育質(zhì)量檢測提供評審環(huán)境 滿足“班班通”發(fā)展需求，為“班班通”提供教學(xué)資源與資

4、源整合平臺。 滿足國家義務(wù)教育均衡發(fā)展的需求，為師資力量薄弱的地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。,教學(xué)資源展示系統(tǒng)功能拓撲,教學(xué)資源展示系統(tǒng)在學(xué)校的應(yīng)用場合,資源積累,資源管理,自由學(xué)習(xí),優(yōu)質(zhì)課程建設(shè),資源本地化,老師上傳自己的教學(xué)資源，在線備課實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容數(shù)字化。,將教學(xué)資源存儲在校園網(wǎng)上，方便快速查找與使用,整合國家、省、校各級資源(衛(wèi)星網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)），實現(xiàn)教學(xué)資源共享,有效管理各類教學(xué)資源，方使老師調(diào)用,為老師提供相互學(xué)習(xí)借鑒平臺,在線制作優(yōu)質(zhì)課程，實現(xiàn)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容數(shù)字化，從而有效推動課程建設(shè)，為老師自主創(chuàng)新提供平臺,資源共享,教學(xué)資源類型,教學(xué)資源來源,系統(tǒng)提供多種接口，將所有教學(xué)資源本地化

5、、數(shù)字化；老師按照教學(xué)設(shè)計在校園網(wǎng)中從系統(tǒng)中檢索與調(diào)用需要的教學(xué)資源并對其進行加工；在線備課形成教學(xué)網(wǎng)站。在課堂中打開教學(xué)網(wǎng)站應(yīng)用教學(xué)資源，并在課后不斷的完善，形成以課程為中心的教學(xué)資源庫，不斷提高教師教學(xué)水平。從而實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的不斷積累。,資源上傳界面,批量導(dǎo)入教學(xué)資源,從指定文件夾導(dǎo)入資源1,從指定文件夾導(dǎo)入資源2,資源展示,教學(xué)資源展示系統(tǒng)資源整合,在線備課內(nèi)容管理頁,在線編輯界面,教學(xué)資源展示系統(tǒng)總體功能,能完成教學(xué)資源的分類管理、集中存儲、高效訪問； 能有效整合教學(xué)資源，為老師提供資源分類存放與管理平臺 教師提供在線備課與在線教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)老師相互學(xué)習(xí)借鑒、自主創(chuàng)新、專家指導(dǎo)、團隊共同提高，有效推動創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方法。 能為老師提供網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)平臺，實現(xiàn)在線備課與優(yōu)質(zhì)課程的建設(shè)與展示。 能完成學(xué)科題庫建設(shè)與系統(tǒng)自動抽題。 為實現(xiàn)國家要求的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享和教學(xué)資源均衡發(fā)展提供教學(xué)資源共享平臺,教學(xué)資源展示系統(tǒng)特點,資源的集中與分布式存放 系統(tǒng)用戶的分級式管理 資源存儲空間的管理 方便快捷的資源檢索 公共資源嚴(yán)格的審核制度 豐富的資源類型支持，支持多種視