一等獎教學(xué)課件《湖心亭看雪》.ppt

1、春天的錢塘江，白居易鼓山寺，在佳亭西的北面，水面平坦，云腳低。幾只早期的黃鸝競相飛到溫暖的陽光下，它們的新燕子在它們的巢里銜著泥土。五顏六色的春花會逐漸吸引人們的目光，淺淺的春草幾乎覆蓋不了馬蹄鐵。我最喜歡西湖東側(cè)的美景，但我看不夠，尤其是綠陽柳蔭下的白沙堤。畢竟，六月中旬的西湖風(fēng)景和四點(diǎn)鐘的不同。荷葉在第二天不是綠色的，荷花在陽光下特別鮮紅。在楚石的湖上喝酒很好，山上空無一人，多雨。如果西湖比死去的美女更石，那么C加就太合適了。當(dāng)臨安大廈在林升山外的青山樓外時(shí)，西湖的歌舞何時(shí)停止？暖風(fēng)把游客灌醉了，杭州成了一個(gè)邊州?？春勿^的雪，張岱，狄，看胡鑫館的雪，張岱，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 .理解作者的中國常

2、識。2.學(xué)習(xí)文言文。3.理解素描的寫作并體會它的好處。4.理解文章中所包含的“故國思想”。5.閱讀并背誦全文。張岱出生于明代殷珊(今浙江紹興)，又名粽子、師公、陶安。在晚明之前，他從未當(dāng)過官員，過著悠閑的生活。明朝死后，他在浙江省西山消極避難，致力于寫作，最終陷入貧困。名著:陶安夢記和西湖尋夢是明朝死后寫成的。這本書記住了過去的繁榮，回憶了過去，并揭示了舊國家的深刻思想和字里行間的滄桑?？傆幸唤z悲傷。文學(xué)創(chuàng)作擅長散文。第一，作者的簡介，第二，讀下面劃線準(zhǔn)確的話：崇禎是一個(gè)日常固定的火，霧凇，地毯，甚至更多的坐著，這個(gè)人余強(qiáng)喝三個(gè)大的白色喃喃，(中國)，中國，(銅)，中國，(中國)雪下了很多天，

3、行人和鳥類的噪音在湖中消失了。今天是白天，宇易是一艘船，手里拿著銅衣火，獨(dú)自去湖邊的亭子看雪。霧凇(sng)，霧凇(hng)和霧凇(dng)，天空和云，山和水，從上到下都是白色的。湖面上的影子，不過是長灘上的一個(gè)標(biāo)記(D)，湖中央的一個(gè)小亭子，一個(gè)芥末跟周宇(ji)，還有兩三個(gè)人在船上。到了涼亭，有兩個(gè)人面對面坐著，一個(gè)男孩的燒酒灶正在燒開。見了于，喜出望外，道：“湖里有這么個(gè)人！”拉我一起，和我一起喝。余強(qiáng)(清)向三個(gè)白人告別。問他們姓什么，是南京人，在這個(gè)地方做客。周子下了船，喃喃地說：“別說相公瘋了，像相公這樣的白癡還多著呢?！钡谌?，聽和讀課文；第四，解讀文字，積累文言文知識。1。這是固

4、定的一天：2。把火藏在衣服里。霧度：4。白色上下：5。一粒芥菜(冀):6 .甚至還有這個(gè)人：7?？腿耍?點(diǎn)。下船時(shí)間：9。嘀咕著，是的，而且，在古代，晚上計(jì)時(shí)的單位在晚上被分成五班，每班大約兩個(gè)小時(shí)。從晚上8: 00開始。等等，等等，呆在這里。客人，客人，用作動詞。我怎么能？我怎么能？還有更多。一棵小草。芥末：草描述了一艘小船。全白。霧?。罕粷駳饽Y(jié)的冰花。蛤蜊：白色空氣的外觀。到處都是冰花。鳥類和動物的細(xì)毛。裘皮衣服，裘皮大衣，不停地竊竊私語，這在這里可以算是獨(dú)白。1.經(jīng)過三天的大雪，湖里的鳥都死了。2.別開槍。3.霧凇，云，山和水，上下。4.長長的河岸上只有一個(gè)標(biāo)記，湖里有一個(gè)小亭子，剩下

5、的船上有一根芥末，船上只有兩三粒谷物。5.余強(qiáng)喝了三杯白酒。6、不要說相公妄想，更像相公。經(jīng)過三天的大雪，湖面上沒有人影或鳥，也沒有寂靜的聲音。下了三天大雪后，湖里行人和鳥的聲音消失了。2.穿著毛皮衣服和一個(gè)爐子。冰花遍布湖面，天空和白云、高山和湖泊融為一體。這里只有長灘的痕跡，一點(diǎn)點(diǎn)(o經(jīng)過三天的大雪，湖里行人和鳥的聲音消失了。今天是固定的一天，但是我有一艘船，我抱著火，獨(dú)自去湖邊的亭子看雪。霧凇和霧凇，天空和云，山和水，從上到下都是白色的。湖面上影影綽綽，但長灘上有個(gè)標(biāo)記，湖中央有個(gè)小亭子，船上還有一只芥末，船上只有兩三個(gè)人。這一天，聲音更大了，我劃著船，穿著皮大衣，帶著爐子，獨(dú)自去湖邊的

6、涼亭看雪。(湖上)到處都是冰花，天空和白云，山和湖都是一片，它們都是白色的。湖面上(清晰的)影子只是長灘的一點(diǎn)痕跡，湖亭的一點(diǎn)(輪廓)，還有我的一艘船，船上只有兩三個(gè)人。到了涼亭，有兩個(gè)人面對面坐在墊子上，一個(gè)男孩的燒酒爐正在燒開?？吹轿?，很高興地說： 想不到湖里也會有你這樣的人！“拉我一起，和我一起喝。我試著喝了三大杯酒，然后向他們告別。問他們姓什么，是南京人，在這個(gè)地方做客。當(dāng)我來到湖邊的涼亭時(shí)，我看見兩個(gè)人坐在一起，手里拿著毛氈。一個(gè)男孩燒了酒爐里的灑。當(dāng)他們看到我時(shí)，他們非常高興，說：“你怎么能在湖里遇見像你這樣的人呢？”(立即)拉我一起喝酒。我喝了三大杯，然后說再見。問他們姓什么，他

7、們說是金陵人，現(xiàn)在住在這里。翻譯完文字，下了船，周子喃喃地說：“別說相公，可是像相公這樣的白癡還多著呢。”下了船，船夫自言自語道：“別說相公瘋了，還有人跟我們相公一樣瘋呢?！狈g課文。1.這是一張旅行支票。請談?wù)勥@篇文章的四個(gè)要素。(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)2。請找出湖亭的全景和特寫來描述雪景。7.從整體上理解課文。時(shí)間：崇禎五年十二月。地點(diǎn)：西湖(湖亭)人物：余與金陵事件：看雪，說得像本書，欣賞瘋狂的風(fēng)景，霧凇，天與云，山與水，一白上下。湖面上影影綽綽，但長灘、湖亭、周宇、船民。一個(gè)痕跡，一點(diǎn)點(diǎn)，一粒芥菜，兩三粒，田蕓山水，上上下下一片白茫茫，湖面上影影綽綽，但是一個(gè)長灘，一個(gè)湖亭，一艘周宇

8、船，兩三個(gè)船民。世界是空的，人和物都是小的，文字簡潔明了，沒有渲染，沒有雕刻，一個(gè)白色，一個(gè)標(biāo)記，一個(gè)小的，一個(gè)芥末，兩三個(gè)顆粒，高度抽象和概括，一幅美妙的湖光山色的夜景用幾筆勾勒出來，就像中國畫的寫意山水。霧凇，天空和云，山和水，上下一片白色。湖的影子，只有長長的沙灘的痕跡，一點(diǎn)點(diǎn)湖的輪廓，還有我的船，船上的兩三個(gè)船民。在寫作中，素描是指抓住事物的主要特征，用簡單的幾句話勾勒出事物的形象。不要用濃墨重彩，不要添加對比渲染，少用描寫詞語和修辭，只抓住描寫對象的不同地方，做出誠實(shí)的解釋。素描和渲染，素描的場景，它只需要幾筆素描生動的圖片，使人覺得他們在那里。秋思的天津沙、馬致遠(yuǎn)，有枯藤、老樹、昏

9、鴉、小橋流水、古道、瘦馬。隨著太陽的落山，心碎的人們來到了世界的盡頭。作者只是用寫生的手法來安排風(fēng)景，然后畫出一幅天涯海角的流浪者來做一首時(shí)代的天鵝之歌。例如，素描被用來描述人。它可以用幾句話勾勒出人們的外貌和舉止，這樣讀者就可以看到他們喜歡的人。比如魯迅的手放在一邊：“竹竿似的手”。在我的家鄉(xiāng)，我寫了中年人的手躍起的土：“像松樹皮”。另一個(gè)例子是對父親背部的姿勢、衣著和動作的描述，具有突出的特點(diǎn)，形象生動，真摯感人。，胖子；黑布帽、黑布衣、深藍(lán)色布棉袍；探索，攀登，收縮和傾斜，我想起了高聳的綠色白樺林，和美麗的白樺林呻吟的元葉；我看到馬像馬一樣奔跑，蒙古狗在半夜嚎叫，我聽到卷曲的鞭子滾下山澗

10、；我想起了天鵝絨高粱、金色的豆子、黑色的土地、紅寶石般的臉、烏黑的眼睛、彩色的山雕、飛奔的鹿群、散發(fā)著松香氣味的煤和紅色的金子；我想起遙遠(yuǎn)的汽車鈴聲。在陽光明媚的日子里，馬戴著鈴鐺在筆直的路上奔跑。狐仙谷中的“夜話”，元夜中的“風(fēng)之國”，端木蕻良，呈現(xiàn)的例子：(形象，具體)，張岱是什么樣的人？用一個(gè)詞總結(jié)課文。癡，癡，“別說相公癡，更像相公！”，氣，張岱的“氣”體現(xiàn)在哪里？默讀課文，找出相公癡在哪里？(2)“這是一個(gè)固定的日子”，(1)“在12月”，“三天的大雪，在湖中的鳥是絕對死亡”，(3)“去湖亭看到雪獨(dú)自，”(4)“在湖的影子只有一個(gè)標(biāo)志在長堤和一個(gè)小在湖亭，只有一個(gè)芥末與剩余的船和兩三

11、個(gè)人在船上。”，迷戀，迷戀(知心朋友的快感)，(5)“余強(qiáng)喝三杯白酒”，(1)作者是如何介紹這兩個(gè)人的？一起找出答案?！敖鹆耆耍说乜汀?，作者強(qiáng)調(diào)“金陵人”和“客”在異鄉(xiāng)遇知音，暗示這使他懷念故國。(2)文中還有一句話可以表達(dá)他對故國的思念。這是什么句子？它是如何反映的？崇禎五年十二月(三)作者在胡鑫館遇到兩個(gè)金陵人時(shí)是什么心情？驚喜和快樂。天涯遇知音的喜悅化解了作者心中淡淡的憂郁。癡，深有深意，看著湖中的雪亭，張岱，都說作者是深諳其中滋味的瘋子，而張岱的“癡”行為背后是什么樣的用心？(結(jié)合背景材料，我了解到張岱()出生在一個(gè)官員家庭，他死后發(fā)誓不當(dāng)官，只愿意在山里寫書。陶安的夢的記憶，這本書

12、珍惜過去的浪漫繁榮和回憶過去，揭示了舊國家的深刻思想和滄桑的字里行間。這個(gè)古老的國家，在張岱的一生中，永遠(yuǎn)是痛苦的。背景材料1:材料2:道安縣被毀了，無處可去。長發(fā)扎進(jìn)山里，形狀可怕的野蠻人。當(dāng)我的親戚朋友看到我時(shí)，他們驚訝地看著我，不敢聯(lián)系我。我寫過很多自寫的詩，也嘗試過很多次自殺，但是我仍然生活在地球上，因?yàn)槲疫€沒有寫完石室這本書。張的夢回憶起為兒童寫的序言：孤獨(dú)是人們自古以來就一直吟誦的話題。她為屈原“人人醉，我獨(dú)醒”的自我精神世界辯護(hù)；她就是柳宗元，“百山無鳥，千路無腳印?！币恢恍〈患穸放?，一個(gè)老人在冰冷的江雪中釣魚?！眻?jiān)持你崇高而超然的道德操守。當(dāng)拓荒者的理想與現(xiàn)實(shí)相矛盾時(shí)，她是陳子昂悲壯的感傷，當(dāng)他背誦“在我面前，逝去的歲月在哪里？在我身后，下一代在哪里？我想到了天地，沒有極限，沒有盡頭，我獨(dú)自一人，我的眼淚掉了下來”在幽州的舞臺上。她是作者對“玉壺里的一顆冰心”的熱愛，自國情被澆滅后，她的迷戀沒有改變。只有那些擁有豐富內(nèi)心世界的人，那些對精神和靈魂有執(zhí)著追求的人，以及那些對世界充滿愛的人，才能體驗(yàn)到真正的孤獨(dú)，孤獨(dú)源于愛。周，瘋了，上上下下一白，一跡，一點(diǎn)，一芥，兩三粒，似紅顏知己之樂，迷戀自然，迷戀風(fēng)景(奇景)(白描)，看湖光亭中的雪、如癡如醉，如癡如醉(飄逸)，獨(dú)自行走在大雪中，