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1、17.寶貴的沉默,閱讀要求:自由閱讀,流暢閱讀;借助拼音識(shí)別新單詞,并相互交流識(shí)字方法。大聲朗讀時(shí)注意語(yǔ)調(diào)。讀和識(shí)別,xn yn sh荀云sa j qi fn是沉默的,只是內(nèi)疚zh 朱fn的孩子氣的煩惱,讀和寫,祝賀隱藏的罪行,冷靜下來,減輕奶奶的建議,驚喜,表達(dá)煩惱,享受即時(shí)赦免,幼稚和快速,*什么文字說?你能根據(jù)提示把課文分成幾部分嗎?第一部分:(1-9)“我”問孩子們的父母是否知道并祝賀他們的生日,孩子們自豪地回答“是”和“祝賀”,教室里充滿了興奮。第二部分:(10-15)當(dāng)我問孩子們是否知道父母的生日時(shí),教室里一片寂靜,我引導(dǎo)孩子們回報(bào)父母的愛。第三部分:(16-17)孩子知道如何關(guān)心
2、和回報(bào)他人的愛,我感到快樂。默讀課文并思考它。老師問了學(xué)生哪三個(gè)問題?孩子們?cè)趺礃恿耍縿澇鱿嚓P(guān)句子,讀、寫、寫。他們驕傲地舉起手,有些人驕傲地環(huán)顧四周。前排的孩子們回頭看,幾個(gè)男孩只是站起來,我不會(huì)阻止他們。幾乎所有的孩子都在愉快地交談,談?wù)撋站蹠?huì)、生日禮物和父母的祝福。我的情緒很快蔓延到他們身上,他們和我一起數(shù)數(shù)?!?5,16,17”變得越來越激動(dòng)人心,他們的聲音越來越大。前排的孩子們回頭看,幾個(gè)男孩只是站了起來,我沒有阻止他們。幾乎所有的孩子都在愉快地交談。談話的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物和父母的祝福。幾乎所有的孩子都在愉快地交談。有人說:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。你們知道爸爸媽媽的生日嗎?請(qǐng)舉手。突然,教室安靜了。我重復(fù)了這個(gè)問題,但是教室仍然很安靜。過了一會(huì)兒,幾個(gè)女學(xué)生悄悄地舉起了手?!白YR爸爸媽媽生日,請(qǐng)舉手!”教室變得鴉雀無聲,沒有人舉手,也沒有人說話。孩子們沉默了,我和孩子們沉默了,教室沉默了,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默了,“請(qǐng)舉手祝賀你父母的生日!“教室里一片寂靜,沒有人舉手,沒有人說話,孩子們沉默著,他們想:整整一分鐘的沉默,我悄悄地看了一眼這些可愛的孩子,他們的可愛之處在于他們臉上犯錯(cuò)誤的表情。就像被寬恕一樣,躲閃的目光從四面八方慢慢回來。沉默了整整一分鐘,我悄悄地瞥了一眼可愛
4、的孩子們,他們的可愛之處在于他們臉上錯(cuò)誤的表情?!罢环昼姟保砻鳌俺聊绷撕芫?。想想看:一整分鐘顯示什么?這種沉默給了我很大的享受!聯(lián)系以上內(nèi)容,試著填入以下三個(gè)句子:這種沉默給孩子們帶來了多大的快樂!他們拿到了。這種沉默給了爸爸媽媽很多快樂!他們感覺到了。這種沉默給了我很多快樂!我?!毕癜ち撕旅阋粯?,那雙躲閃的眼睛從四面八方慢慢回來?!薄拔以趺粗牢腋改傅纳眨俊薄皢柊职?!”“不,去問奶奶!”“檢查你爸爸媽媽的身份證!”,教室里又熱鬧起來,只是跟以前的熱鬧寂靜不一樣。這種“興奮”和前一種有什么不同?在沉默之前,我們感受到了父母的愛。當(dāng)我們沉默的時(shí)候,我們意識(shí)到我們不知道如何關(guān)心我們的父母,也沒有回報(bào)他們的愛。沉默后的興奮是我們決心改正自己的缺點(diǎn),用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母!讀一讀,想一想,僅僅讓孩子感受到愛是不夠的。我想尋找隱藏在他們心中的他們還沒有意識(shí)到的極其珍貴的東西。1.“你會(huì)感受到愛”是什么意思?2.“極其珍貴的東西”是什么意思?我想尋找他們內(nèi)心深處極其珍貴的東西,而他們還沒有意識(shí)到。試著填空:他們已經(jīng)意識(shí)到他們沒有意識(shí)到的是極其珍貴的。在生活中,我們應(yīng)該愛和尊重我們的父母,理解他們的辛勤工作。做你自己的事情,盡你所能幫助你的父母。在他們的生日,或母親節(jié)和父親節(jié),發(fā)一封問候,或做一張賀卡或?qū)懸环庑艁肀磉_(dá)他們的感受,這對(duì)他們來說將是極大的快樂
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