高三地理“補(bǔ)胎式”一輪復(fù)習(xí)第11周《自然地理環(huán)境的整體性》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、自然地理環(huán)境的整體性培訓(xùn)設(shè)計(jì)一、教育目標(biāo)考試概述：1。自然地理要素在地理環(huán)境形成和演化中的作用2.了解地理環(huán)境各要素的相互作用，了解地理環(huán)境的完整性考試說明：二、教育考試要點(diǎn)考試點(diǎn)1.自然地理環(huán)境要素之間的相互關(guān)系2.自然地理環(huán)境完整性的表現(xiàn)及其意義三、培訓(xùn)班教學(xué)環(huán)節(jié)講課內(nèi)容教師活動(dòng)方式學(xué)生活動(dòng)方式設(shè)計(jì)意圖第一環(huán)自主復(fù)習(xí)梳理知識(shí)示意圖歸納法摘要示意圖圖形轉(zhuǎn)換撥號(hào)歸納法摘要圖形轉(zhuǎn)換創(chuàng)建答案模板歸納整理示意圖第二環(huán)真題練習(xí)第三環(huán)錯(cuò)誤朱正廷3d設(shè)計(jì)練習(xí)修訂本第四環(huán)教導(dǎo)反思課堂跟蹤測試(17)，評(píng)估，摘要試爆1.自然地理要素在地理環(huán)境形成和演化中的作用。地理環(huán)境各要素之間的相互作用；地理環(huán)境的完整性。

2、第一，地理要素之間正在進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換1.地理因素大氣、水、巖石、生物、土壤、地形等。2.物質(zhì)和能量更換方法水循環(huán)、生物循環(huán)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)等。溫暖的提示在自然環(huán)境的各要素中，氣候是主導(dǎo)因素，植物是最具代表性的要素，土壤是各要素的中心環(huán)。第二，地理要素之間的相互作用產(chǎn)生了新的功能1.生產(chǎn)功能合成有機(jī)物的能力主要取決于光合作用。2.平衡功能各自然地理要素是通過物質(zhì)和能量交換，保持自然地理環(huán)境性質(zhì)穩(wěn)定的能力。第三，自然地理環(huán)境有統(tǒng)一的演化過程。1.自然地理環(huán)境完整性的表達(dá)結(jié)果：確保自然地理要素之間的協(xié)調(diào)。地理環(huán)境的各個(gè)要素徐璐連接，相互作用，形成有機(jī)整體，不斷進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，在牙齒過程

3、中創(chuàng)造生產(chǎn)功能和平衡功能，促進(jìn)地理環(huán)境的發(fā)展變化。地理環(huán)境要素交互如下表所示。元素交互氣候大氣中的熱量和水分主要來自地面，底部狀態(tài)直接影響大氣的水熱狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)特性。綠色植物有保存水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候的作用水文學(xué)各種水域之間和水權(quán)、大氣層、巖石圈、生物圈之間交換水分。水文學(xué)是受各地理環(huán)境影響而綜合表現(xiàn)的地形由內(nèi)外力作用共同形成，受到河流、風(fēng)、海浪、冰川、地下水等的影響生物受光、熱、水、土等因素的制約土壤巖石圈、水圈、大氣層、生物圈徐璐接觸的區(qū)域是各種自然地理要素綜合作用的產(chǎn)物1.(2015江蘇高考摘錄)下圖是安第斯山脈的地理位置示意圖。以下地理現(xiàn)象的原因與安第斯山脈密切相關(guān)()A.巴西高原煤

4、炭資源豐富B.南美大陸的地表徑流主要流入大西洋C.南美大陸西部沿海大漁場的形成D.巴西東南海岸有雨林氣候分布。分析：如果選擇B安第斯山脈，則位于南美大陸西安，接近太平洋分布，南美地形大致降低到西高東，南美大陸地表徑流主要流入大西洋，因此選擇B。巴西高原煤炭資源豐富是沉積作用的結(jié)果，與地殼運(yùn)動(dòng)形成的安第斯山脈無關(guān)。南美大陸西部沿海大漁場的形成是秘魯寒流的結(jié)果。在巴西東南沿海，熱帶雨林氣候分布是湍流和東南信風(fēng)(迎風(fēng))復(fù)合作用的結(jié)果。2.(2014江蘇高考)桃花源記形容為“聯(lián)系行，忘記路的距離”。突然之間，桃樹林，林會(huì)得到山，使水，山有光，有小嘴。棄船從門口進(jìn)來。楚劇窄了才通人。復(fù)行了十步，頓時(shí)開朗

5、起來。土地平整，房屋相似，有良田美麗的釘子和桑樹的帶子。“因此，回答(1) (2)問題。(1)“桃花源”的地形()A.山峽谷b .山前平原C.山地盆地d .平緩的高原(2)“桃花源”環(huán)境與以下內(nèi)容密切相關(guān)()A.地理位置b .灌溉系統(tǒng)C.農(nóng)業(yè)科技d .水資源解決方法：(1)C (2)A (1)問題，材料中“用盡水源就得到一座山”，表明該地區(qū)位于河的源頭，應(yīng)該是地勢高的山地。因此，沿山地峽谷進(jìn)入的山區(qū)開闊地必須是山盆地，不能是山前平原或萬平高原。標(biāo)題(2)，“桃花源”是世外桃源，是志剛的發(fā)源地，山地深處，地理位置偏僻，不受當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的影響。3.(2012廣東高考)海洋浮游生物可以通過光合作

6、用和呼吸作用調(diào)節(jié)大氣中二氧化碳的濃度，有人稱之為海洋“生物泵”作用。牙齒效果如下()A.緩解全球暖化b .臭氧層空洞的縮小C.緩解酸雨污染d .加速海流流量分析：A選擇大量海洋浮游生物，通過光合作用和呼吸作用，可以消耗大氣中的二氧化碳，降低二氧化碳濃度，緩解地球變暖。酸雨的形成是由大量酸性氣體引起的，與二氧化碳無關(guān)。氟氯化碳排放與臭氧層空洞有關(guān)?！吧锉谩弊饔门c海流流速?zèng)]有太大關(guān)系。一個(gè)區(qū)域地理環(huán)境的完整性是每個(gè)自然因素共同作用的結(jié)果，在案例分析中不能完全分離。整體性的表示法舉例說明意義自然地李晟環(huán)境具備通關(guān)1的演技化學(xué)過程自然地理環(huán)境是統(tǒng)一的演技化學(xué)過程，保證自己但是地理牛肝調(diào)音地理尿化學(xué)會(huì)

7、議“牽引一發(fā)移動(dòng)全身”跟隨自然地理環(huán)境“整體性”規(guī)則，還有以此為指導(dǎo)人們的生活生產(chǎn)，生活實(shí)踐一個(gè)區(qū)域的變化融化后渡邊杏斐濟(jì)受到影響其他球體全球通用努力保護(hù)人類共同的的家地球前提示例2014年全國范圍)下圖顯示科隆群島(加拉巴哥群島)的地理位置。閱讀圖片(1) (2)完成問題。(1)科隆群島特有的動(dòng)物種類比例很大。形成牙齒現(xiàn)象的地理?xiàng)l件是群島()A.位于赤道附近，遠(yuǎn)離b .大陸C.強(qiáng)結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)d .復(fù)雜地形(2)科隆群島是寒冷的企鵝和溫暖的鬣蜥的共同家園。主要是因?yàn)檠例X制度()A.氣溫一天比一天差b .在動(dòng)物遷徙路線上C.在熱帶，但受寒流影響。d .氣候垂直差異明顯審查規(guī)范培養(yǎng)3354333333

8、33333333333333333333333-從圖表中獲取信息回答 (1) b (2) C335433333333333333333333333333333-1.(2015年全國第二卷節(jié)選)?；⒏收釞C(jī)和瓜基池塘是珠江三角洲地區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)景觀和聯(lián)合國推薦的典型生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式。改革開放以來，隨著工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的基堂農(nóng)業(yè)用地大部分變成了建設(shè)用地，保存的基堂也變成了以火器、蔬菜機(jī)為主。牙齒地臺(tái)變成建設(shè)用地，對(duì)局部氣候的影響是。A.大氣濕度增加b .大氣降水增加C.近風(fēng)速增加d .氣溫變化率增加分析：D珠江三角洲基塘農(nóng)業(yè)用地大部分變成建設(shè)用地，導(dǎo)致水面大幅減少，水循環(huán)減弱，大氣濕度降

9、低，大氣降水不增加，導(dǎo)致A，B兩個(gè)茄子故障。珠江三角洲的城市化水平提高，城市增加，很多建筑的封鎖可以降低近風(fēng)速，所以C錯(cuò)了。D是正確的，因?yàn)殡S著睡眠減少，水體的氣溫調(diào)節(jié)作用減弱，氣溫變化率提高。2.(2014江蘇高考摘錄)索科特拉島與非洲的索馬里半島相連，島上有很多奇特的動(dòng)植物。下圖是索科特拉島的位置圖。島上的很多植物都有莖、刺、硬葉等特征，牙齒島的氣候特征是()A.溫暖濕潤的b .溫和干燥C.高溫和鄭智薰d .高溫干燥分析：D植物具有瓶莖、刺、硬木等特征，有助于減少水分蒸發(fā)，儲(chǔ)存水分，因此島環(huán)境要高溫干燥。3.(2014海南高考)閱讀圖文資料，完成問題。冷濕環(huán)境中未完全分解的植物殘?bào)w逐漸堆積

10、，形成泥炭。如圖所示，島上的泥炭資源豐富。牙齒島適合泥炭形成的冷濕環(huán)境原因分析。解釋：通過緯度和經(jīng)度，牙齒島位于南美德雷克海峽附近。“感冒”是由于緯度高(氣溫低)、寒流的影響(西風(fēng)漂流)引起的?！俺睗瘛笔且?yàn)榫暥雀?蒸發(fā)弱)，雨多，霧多(溫帶海洋性氣候，日照少)，地勢低(表示島嶼海拔低，排水不暢)。答： (牙齒島)緯度高，常年盛行西風(fēng)(西風(fēng)帶)牙齒，受海洋(寒流)影響，降水豐富，季節(jié)分布比較均勻。(一年中下雨多)，日照時(shí)間少。年平均溫度低，蒸發(fā)弱，地勢低(地形以平原為主)，河流落差小，排水不暢。4.(2013年全國卷II摘錄)閱讀圖解資料，完成以下問題：原產(chǎn)于澳大利亞東北部熱帶雨林的幾棵茄子高

11、的桉樹，主要根深植在地下，能大量吸收地下水。牙齒幾種茄子桉樹適應(yīng)性強(qiáng)，生長快，3 5年內(nèi)可以成為材料，統(tǒng)稱為“快速增長的藍(lán)桉”。介紹我國西南地區(qū)某處快速生長的桉樹作為造紙?jiān)稀Ｏ聢D中，A，B分別表示在牙齒地區(qū)快速生長的桉樹種植前后的變化。(1)閱讀圖A，分析當(dāng)?shù)卣訚色@得穩(wěn)定水源的原因和過程。(2)讀圖B，分析種植快速生長的桉樹后當(dāng)?shù)仄渌参锏淖兓驮颉＝鉀Q方法：在問題(1)中，圖A沼澤的水位和地下水水位相等，表明沼澤的水來自地下水。穩(wěn)定的原因是山坡的地下水水位穩(wěn)定，植物可以涵養(yǎng)水源。該過程可以逆轉(zhuǎn)地下水-滲透的雨水-植物阻擋大氣降水的過程。(2)問題是在圖B中，植物移植前稀少，沼澤的面積在移植前縮小。從圖中可以看出地下水水位的變化，地下水