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,角的初步認(rèn)識,在這幅圖里你們能找到角嗎?,活動一:看一看,觀察下列圖片,有什么特點(diǎn)?,邊,邊,頂點(diǎn),下面的圖形都是角。一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)?有幾條邊?,頂點(diǎn),邊,角由兩部分組成:,邊,一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊,活動二:找一找,活動三:,折一折,請大家用不規(guī)則的紙折出一個(gè)角, 看誰折的又快又好,下面的圖形,哪些是角?哪些不是角?,活動四:做一做,用兩條紙條和圖釘做 一個(gè)活動角。,你使是你的角變大變 小嗎?,你從中發(fā)現(xiàn)什么?,用兩條紙條和圖釘做 一個(gè)活動角。,你使是你的角變大變 小嗎?,角的大小與角的兩條邊的長短無關(guān),與 兩條邊叉開的大小有關(guān),叉開的越大,角越 大,叉開的越小,角越小,活動五:畫一畫,自己在作業(yè)本上畫畫一個(gè)角,并和你 的同桌交流你是怎樣畫的。,角的畫法:,先畫頂點(diǎn),從這一點(diǎn)起用鉛筆沿 著尺子畫一條直線,再從這個(gè)點(diǎn)起沿 著尺子朝不同的方向畫另一條直線。,小小角,真簡單,,一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊,畫角時(shí),要牢記,,先畫頂點(diǎn)再畫邊。,親愛的小朋友,這節(jié)課你學(xué)到了什么?你能站起來給其它小朋友說說嗎?,作業(yè)布置:,請大家課后觀察你周圍哪些物體的表面有角? 并比較這些角的大小,

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