北京課改版二年級上冊數(shù)學(xué)《 2.1.2 乘法算式各部分名稱》教學(xué)課件

1、乘法算式各部分名稱,情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),表內(nèi)乘法和除法（一）,課堂練習(xí),2,儲物柜里放著很多書包,用加法或乘法求出書包的數(shù)量。,用加法計算：6+6+6=18（個）,用乘法計算：63=18（個） 或36=18（個）,用加法計算：3+3+3+3+3+3=18（個）,用乘法計算：63=18（個） 或36=18（個）,認(rèn)識乘法算式各部分的名稱。,6 3 = 18（個） 或3 6 = 18（個）,因數(shù),因數(shù),積,1.一共有多少人？,加法算式： 這是（ ）個（ ）相加。 用乘法算： 。,7+7+7=21,3,7,73=21,2.一共有幾張畫？,（1）橫看，每行有( )張，有( )行。

2、加法算式： 這是( )個( )相加。,4,4+4=8,2,2,4,2.一共有幾張畫？,（2）豎看，每列行有( )張，有( )列。 加法算式： 這是( )個( )相加。,2,2+2+2+2=8,4,4,2,2.一共有幾張畫？,（3）2個4的和與4個2的和都是( )。 乘法算式： 。,42=8,8,3.按要求圈一圈。,4個3,3個4,4個3和3個4的和都是( )。乘法算式： 。,12,43=12,在乘法算式中,乘號左右兩邊的兩個數(shù)叫 做因數(shù),乘得的結(jié)果叫做積。,1.從教材課后習(xí)題中選取； 2.從課時練中選取。,課后作業(yè),“部編本”語文教材解讀 “部編本”語文教材的編寫背景。 （一）教材要體現(xiàn)國家意

3、識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實踐創(chuàng)新。 （三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫理念： （一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機(jī)滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強(qiáng)了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。 （四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性。 “部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點： （一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強(qiáng)。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。 （七）提高寫作教學(xué)的效果。 新教材注重了六個意識。 、國家意識。 、目標(biāo)意識。