語文人教版三年級(jí)下冊(cè)9亡羊補(bǔ)牢

1、看圖猜故事,課前小游戲,刻舟求劍,畫蛇添足,守株待兔,揠苗助長,9寓言兩則,寓言：“寓”，寄托；“言”，講道理。寓言是通過一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，告訴人們一個(gè)深刻道理的文學(xué)作品。,亡羊補(bǔ)牢,按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（），意思是（）。,按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ），意思是（ ）。,丟，丟失,wng,w,L,lo,羊圈,?,亡羊補(bǔ)牢,補(bǔ)：修補(bǔ)。丟了羊就趕快把羊圈補(bǔ)好。,亡羊補(bǔ)牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 勸告 后悔,qun,wn,k,hu,jun,lo,fan,lon,dio,鄰居,勸說,洞,jun 羊圈,qun 圓圈,自由朗讀，想一想：,、課文哪幾個(gè)自然段是

2、講丟羊的？ 、養(yǎng)羊人一共丟了幾次羊？為什么丟？ 、這則寓言告訴我們什么道理？,對(duì)兩次丟羊，養(yǎng)羊人分別是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎么樣？,我來回答,小組合作學(xué)習(xí),第一次：,街坊勸他說:“趕快把羊圈修一修，堵上 那個(gè)窟窿吧?！?他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么 呢？”,比較閱讀：,他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么 呢？” （改為陳述句） 他說：“羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。”,第二次：,第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一 只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。,最后結(jié)果：,他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個(gè)窟 窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。,

3、比較閱讀：,他很后悔，不該不接受街坊的勸告。 （改為陳述句） 他很后悔，應(yīng)該接受街坊的勸告。,他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。,后悔：因做了錯(cuò)事心里感到懊惱。 在這里指養(yǎng)羊人知道自己不聽街坊的勸告，把羊圈的窟窿堵上是錯(cuò)的。,他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒丟過。,強(qiáng)調(diào)了亡羊補(bǔ)牢的結(jié)果，說明有錯(cuò)就改的重要性，沒有就不能起到強(qiáng)調(diào)作用。,小組合作學(xué)習(xí),已經(jīng)丟了,不補(bǔ),又丟了一只,后悔,趕快補(bǔ),再也沒丟,再讀課文，我能找出表達(dá)“亡羊”“補(bǔ)

4、牢”的句子。,一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。,第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。,亡羊：,補(bǔ)牢：,他趕快堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。,小結(jié)：,養(yǎng)羊人第一次丟了羊，街坊好心（ ），他卻（ ），到第二次又丟了羊，他（ ），趕快（ ）。從此，他的羊（ ）。 這則寓言告訴我們 ： 一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚 。,勸告,滿不在乎,后悔極了,再也沒丟過,修補(bǔ)羊圈,在實(shí)際生活中，也常常發(fā)生類似的事，你能舉例說說嗎？,亡羊補(bǔ)牢，未為遲也！,環(huán)境被污染了，村民們及時(shí)處理，改善了環(huán)境，這真是（ ）。 眼睛快要近視了，及時(shí)調(diào)整讀書習(xí)慣，只要（ ），就（ ）。 ,練說,課后練習(xí): 熟讀這則寓言,并把這個(gè)故事講給你的父母或同學(xué)聽。 小練筆:寫一篇讀后感； 用同樣的方法學(xué)習(xí)南轅北轍。,提示：第一天丟羊 勸 第二天丟羊 后悔 趕快 從此,我會(huì)講故事：,我會(huì)講故事：,一位養(yǎng)羊人第一天丟了羊，街坊就勸他修羊圈、堵窟窿，養(yǎng)羊人沒有聽從勸告；第二天他又丟了羊，才后悔沒有聽街坊的勸告，于是趕快動(dòng)手把窟窿堵上，把羊圈修好。從此，他的羊再也沒丟過。,我會(huì)講故事：,一位養(yǎng)羊人第一天丟了羊，街坊