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文檔簡(jiǎn)介
1、看海,(西師大版)五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元,教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)并掌握本課的7個(gè)生字,并積累相關(guān)的詞語及文中優(yōu)美的詞句,會(huì)用“前赴后繼”和“照耀”造句。 2.理解課文內(nèi)容,了解不同角度、不同時(shí)間觀看海潮時(shí)它所具有的不同特點(diǎn),感受海潮的柔美和壯美。 3.有感情地朗讀課文。 4.感受海潮的柔美與壯美。 5.激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。,PPT模板下載: 行業(yè)PPT模板: 節(jié)日PPT模板: PPT素材下載: PPT背景圖片: PPT圖表下載: 優(yōu)秀PPT下載: PPT教程: Word教程: Excel教程: 資料下載: PPT課件下載: 范文下載: 試卷下載: 教案下載:,這是 的大海,自
2、學(xué)指導(dǎo)(一) 1 、自由輕聲讀課文,給不會(huì)讀的字和不理解的詞注上記號(hào)。 2 、交流自讀情況,認(rèn)識(shí)生字新詞。 3、再讀課文,想一想,作者是從哪些不同角度看海的? ( 5分鐘后,看哪組回答的最棒),特別提醒:,字音:石隙( ) 澎湃( ) 潮汐( ),x,pi,x,字形:隙的右上角是“小”字頭,不是“興”字頭!,“遐”字先寫里面后寫走之,注意筆畫順序。,多音字辨析,卷,佛,號(hào),jun,jun,f,f,ho,ho,卷過來,試 卷,吹 號(hào),號(hào) 叫,仿 佛,佛 像,近義詞:,找出以上詞語的近、反義詞,仿佛( ) 征服( ) 永不休止( ) 單調(diào)( ) 阻止( ) 前赴后繼( ),反義詞:,退縮( ) 擁
3、擠( ) 單調(diào)( ),好像,乏味,阻擋,訓(xùn)服,永不停息,繼往開來,豐富,寬敞,前進(jìn),作者是從哪些不同角度看海的?,課文先寫了“從山上望”,再寫了“到沙灘上看”,還寫了“看潮水涌在石塊間”。,你知道作者是按什么順序來寫 海潮的嗎?,方位變化。,你還能找出觀察方位變化的詞語嗎?并找出相應(yīng)段落?,(山上、沙灘上、石塊間 ),課文第一自然段和最后一自然段分別寫了什么?,課文第一段總領(lǐng)全文,開門見山的表達(dá)看海的愉快。最后寫自己看海的感受。,課文主要寫了從三個(gè)不同角度看到的大海,構(gòu)成了全文的第二、三、四段,也是課文的主體部分。請(qǐng)同學(xué)們?cè)贋g覽全文,看看第一段和第五段,在文中起什么作用?第一段的總起作用,開門
4、見山地表達(dá)看海的愉快。第五、六段在二、三、四段具體寫看海場(chǎng)面的基礎(chǔ)上,介紹作者自己的感受:大海卻還和平常一樣,看似永無變化,卻帶給人們太多的遐想。,朋友們,這節(jié)課我們又見面了。下面先讀一讀第二自然段,當(dāng)作者從山上往下看時(shí),他看到了怎樣的景象?,從句子中你覺得哪些動(dòng)詞用的好?能說說這些動(dòng)詞的表達(dá)效果嗎?,齊讀:你可以看見那潮水像是一片疊一片的。一片水擁到沙灘上了,接著就是第二片水蓋在第一片上。誰能說說“疊”是什么意思?從“疊”“擁”“蓋”這三個(gè)動(dòng)詞中你能感受到什么? (感受到從山上望下去,海潮的輕柔、文靜,這是一種柔和的美。),理解“等到高潮時(shí)”的片段。抓住“擁”“躍”“跌”“跳”“飛”“怒號(hào)”
5、“前赴后繼”等表示動(dòng)作的詞,想象高潮時(shí),海水征服沙灘的氣勢(shì)。 體會(huì)“升起一陣陣的白煙”“那潮水面上仿佛鋪滿了一顆顆的水晶,跟著潮頭滾過來”“有時(shí)還有一兩點(diǎn)特別明亮的水花,像是長(zhǎng)明燈,照耀在海面上”等句子,用錄像播放海潮翻滾的場(chǎng)面。,涌在石塊間的潮水所具有的歡騰、調(diào)皮的情趣,“有味”。 不同時(shí)間、不同角度看海,會(huì)產(chǎn)生不同感受。那么,讀了以上內(nèi)容,你有什么感受。自由說說。,體會(huì)第四自然段給我們帶來了什么?,大家回答的很好,下面請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀三至五自然段,思考:海潮給你留下了怎樣的印象?并畫出相關(guān)語句。,在不同的時(shí)間、地點(diǎn)觀看海潮所呈現(xiàn)的景象是不同的,這就是海潮千變?nèi)f化的美,難怪作者要說,對(duì)!就是這句話,大家一起讀一下。,那為什么“看潮的人卻永不覺得單調(diào)無味”
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