人教版四年級上冊《爬山虎的腳》第一、第二課時課件

1、1、上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏?。（?2、 是虎不是虎 有腳只會爬 緊貼墻上綠 離墻便枯死 （）,猜一猜,爬山虎的腳,丁當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 盧冬青,精美版,爬山虎 房頂 嫩紅 嫩綠 注意 新鮮 舒服 重疊 均勻 空隙 緊貼 漾起 莖上 葉柄 觸角 觸著 蛟龍 枯萎 爪子 仔細 痕跡 引人注意 一順兒 牢固 蝸牛 拂過 逐漸,1、近義詞：痕跡 （ ）注意（ ） 舒服（ ） 均勻（ ）牢固 （ ） 2、反義詞：注意（ ） 仔細（ ） 牢固 （ ） 新鮮（ ） 引人注意（ ）,學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。,爬山虎長在什么地方？,爬山虎剛長出來

2、的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。,爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的 不幾天葉子長大，就變成嫩綠了。,那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖 一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊 起來，也不留一點兒空隙。,爬山虎的腳長在莖上。莖上漲葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。,爬山虎的腳長在莖上。莖上漲葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。,我也是生活的細心人,沒觸墻,觸著墻,爬山虎的腳要是 沒觸著墻，不幾天就 萎了，后來連痕跡也 沒有了。觸著墻的

3、， 細絲和小圓片逐漸變 成灰色。,選詞填空（一）,巴,拉,貼,爬,觸,爬山虎的腳（ ）著墻以后，（ ）住墻。把嫩莖（ ）一把，使它（ ）在墻上。爬山虎就是這樣，一腳一腳地往上（ ）。,選詞填空（二）,也是,學(xué)校操場北邊墻上（ ）爬上虎。爬山虎莖上長葉柄的地方，反向伸出枝狀的六七根細絲，顏色跟新葉子一樣，（ ）嫩紅色的，這（ ）爬山虎的腳。爬山虎的腳（ ）觸著墻，就能一腳一腳地往上爬。,滿是,要是,就是,爬山虎是城市里常見的綠化植 物，使 建筑物及假山石，墻垣等垂直綠化的好材料。也對建筑物墻比起保護作用。在全世界約有15種，我國有7種，把山虎在我國南北方都有。爬山虎不僅可以美化環(huán)境，通過光合作用

4、它能釋放氧氣而改善大氣質(zhì)量。作為綠化植物，爬山虎還有較強的抗污染能力，能在有一定污染程度的工礦企業(yè)種植。另外爬山虎還可入藥具有祛風(fēng)通絡(luò)，活血解毒。 用于風(fēng)濕關(guān)節(jié)痛；外用跌打損傷、癰癤腫毒。,拓展練習(xí)：,爬山虎剛長出來的葉子是（ ）的，不幾天葉子長大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉不大（ ），引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么（ ），看著非常（ ），葉尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風(fēng)（ ）過，一墻的葉子就（ ）起波紋，好看得很。,嫩紅,嫩綠,引人注意,新鮮,舒服,一順兒,均勻,重疊,縫隙,拂,漾,以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬

5、。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。,用括號標(biāo)出具體描寫以下特點的語句。 爬山虎腳的位置: 爬山虎腳的具體樣子: 爬山虎腳的顏色:,1）初讀感知抓特點,莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲象蝸牛的觸角。,爬山虎的腳長在莖上,細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。,莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。,佳句欣賞,爬山虎的腳長在 。莖上長葉 柄的地方， 伸出 ，每根細絲像 。細絲跟新葉子一樣，也是 的。,莖上,蝸牛的觸角,嫩紅,

6、反面,說一說,這就是爬山虎的腳。,作者能把爬山虎的腳寫得那么形象具體，說明了什么？課文哪個詞語突出了這一點？,注意,作者觀察非常仔細認真！,爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細觀察那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。,zho,爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細觀察那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。,蛟龍的爪子,爬山虎的

7、腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。,爬山虎的腳 墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。,觸著,這句話是講爬山虎的腳是怎樣爬的。這句話里“彎、拉、緊”三個字，有一連串的因果關(guān)系。由“直”到“彎”，縮短了距離，所以產(chǎn)生了拉力；由于產(chǎn)生了拉力，才使它在墻上貼得很緊，繼而一腳一腳往上爬。,爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。,爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。,爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴

8、住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。,把“一腳一腳地往上爬”，換成“一步一步地往上爬”，行嗎？為什么？,爬山虎并不像動物那樣用腳交替著往上爬，而是長一只腳就巴住墻，越往高處爬，就要不斷地長出新腳。,鏈接動畫,如果你仔細看哪些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。,佳句欣賞,蛟龍的爪子,爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。,爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有

9、了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。,爬山虎的腳沒觸著墻和觸著墻時的變化（ ）,小結(jié),第3、4、5自然段圍繞爬山虎的腳的特點，先講它的生長位置、形狀和顏色，再講它是怎樣在墻上爬的，最后講觸著墻與沒觸著墻的爬山虎的腳有何不同。,作者寫爬山虎腳的時，先寫了 再寫 最后寫 每一個內(nèi)容都是抓住 。 來寫的。,作者是按怎樣的順序描寫爬山虎的腳的？,它的樣子,怎么爬的，,觸著墻與沒觸著墻的爬山虎的腳有何不同。,特點,學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感受？,作者觀察真仔細，我們都要向他那樣留心細致觀察周圍的事物！,拓展練習(xí)：,爬山虎的腳步（ ）著墻的時候，六七根細絲的頭上就（ ）小圓片，（ ）住墻。細絲原先是（ ），現(xiàn)在（ ）了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（ ）在墻上。爬山虎就是這樣（ ）地往上爬。,巴,直的,變成,觸,貼,拉,彎曲,一腳一腳,小小葉兒多又多 春風(fēng)吹來會跳舞 幾根細絲長莖上 使你疑是小蛟龍,爬山虎呀真厲害 高樓大廈任你爬 不怕高來不怕累 勇往直前不退縮,爬山虎的腳,圍繞一