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1、猜謎語,、上搭架,下搭架,條條青龍?zhí)偕蠏臁?(絲瓜) 2、上搭架,下搭架,串串珍珠藤上掛。 (葡萄),一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、地錦、常春藤。卷須前端有吸盤,夏季開花,花很小,黃綠色。產(chǎn)于我國各地,莖和根可以入藥。,想一想,你如果是作者,你會從哪些方面去寫爬山虎 呢?,葉圣陶(1894-1988), 現(xiàn)代作家、兒童文學作家、教育家。原名紹鈞,字圣陶。江蘇蘇州人,葉圣陶曾寫過以下童話: 稻草人 旅行家 小白船 古代英雄的石像 一粒種子 皇帝的新衣 玫瑰和金魚 月亮姑娘的親事 含羞草 快樂的人,舒服 空隙 葉柄 刀柄 把柄 嫩莖 均勻 吹拂 枯萎 蕩漾 重疊 新鮮 枝狀 觸角 痕
2、跡 牢固 瞧不起,你讀懂了每個自然段寫了什么?,第一自然段: 寫了爬山虎生長得很茂盛。 第二自然段: 寫了爬山虎的葉子很美麗。 第三自然段: 寫了爬山虎的腳的生長位置、樣子、形狀。 第四自然段: 寫了爬山虎的腳是怎么爬的。 第五自然段: 寫了爬山虎腳的變化。,課文,小組學習 你對爬山虎哪一個方面最感興趣,就請選擇其中的一個自然段,抓住重點詞句去體會,仔細讀一讀,畫一畫,議一議,看看你有那些感悟和收獲?可以和你的小伙伴一起學習。,一:在寫爬山虎的葉子的這一段你什么收獲? 二:爬山虎腳的位置、形狀、顏色是怎樣的 呢?三、爬山虎怎么爬的? 四:爬山虎的腳有什么變化呢?,爬山虎生長的特殊環(huán)境(生長的位
3、置):,學校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。,“墻上”,“屋頂”,“占了一大片地方”,自由讀第2自然段,思考:,葉圣陶爺爺想告訴我們的是什么時候的 葉子?剛長出來的還是長大了的葉子? 是從哪幾方面進行描寫的?,爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服,葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。一陣風拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。,葉子,剛長出來,不幾天,長大了,嫩紅,嫩綠,顏色,靜態(tài),動態(tài),剛長出來的葉
4、子:嫩紅,長大了的葉子:綠的新鮮,葉尖一順兒朝下,鋪得均勻,不留空隙,自由讀第3自然段,思考:,葉圣陶爺爺觀察到的爬山虎的腳在什么地方?勾畫出描寫爬山虎腳的位置、形狀、顏色的詞語。,用橫線畫出具體描寫以下特點的語句。 爬山虎腳的位置( ) 爬山虎腳的形狀( ) 爬山虎腳的顏色 ( ),爬山虎的腳長在莖上,莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲象蝸牛的觸角。,細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。,爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的角。,爬山虎的腳,其實是它的另一種根,因為它生長在空氣中,所以叫
5、氣生根。,告訴你一個小秘密:,自由讀第4自然段,1、畫出描寫爬山虎動作的詞語。2、體會爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的?,品 一 品,畫一畫,爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。 爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。,蛟龍,jio,觸著,頭上,巴住,拉,直的,緊貼,彎曲,爬山虎的腳_墻的時候,六七根細絲的_就變成小圓片,_墻。細絲原先是_,現(xiàn)在_了,把爬山虎的嫩莖_一把,使它_在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,瞧不起,相當牢固,不費一點勁,爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就_,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細絲和小圓片逐漸_。不要_那些灰色的腳,那些腳巴在墻上_,要是你的手指_休想拉下爬山虎的一根莖。 。,變成灰色,萎了,沒觸著墻的,就萎了,觸著墻的:灰色的腳,文中有一句話說明爬山虎的腳巴住墻很牢固。,總結(jié)全文:學完課文,你知道了什么? 1、知道了爬山虎的葉子、腳的特點。 2、爬山虎是怎樣爬的。 3、要細心觀察、連續(xù)觀察。 4、寫植物時要按植物的生長順序來寫。,拓展練習:仿照爬山虎的腳作者的觀察方法,觀察一種植物,先從遠處看,再從近處看,特別要仔細觀察它的莖、葉
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