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1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷 第一部分閱讀積累(45%) 一、 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 (分) wnynpngzhngjing yngshnling ()()()() kundipbiychntw ()()() () 二、 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整: (分) ()枯()爛異()天()出其() () 響徹() ()()而()舉攻其() () () ()而出()吞()咽 三、 按原文填空: (12 分) 、言必信, () 。 與朋友交, () 。 (分) 、大漠() ,長(zhǎng)河() 。 浮天水送無(wú)窮樹(shù), () 。 (分) 3、默寫(xiě)?yīng)氉赐ど?: (分) (),()。 (),()。 4、漓江的水真靜啊, () ;漓江的水
2、真清啊, () ;漓江的水真綠啊, ( ) 。 (3 分) 5、 一路迎著溪流。 隨著 () , 溪流 () ,() ,() , () ,溪聲也() 。 (3 分) 四、按課文理解填空: (0 分) 1、在誠(chéng)信與汽車(chē)之間,父親毅然選擇了() ,用自己的行動(dòng)履行了母親的教誨: () ; 受 到 饑 餓 威 脅 的 哈 默 仍 能 做 到 () , 讓 我 們 深 深 感 到 這 個(gè) 貧 窮 的 小 伙 子 內(nèi) 心 的 () 。 2、科學(xué)家模仿()的方法,發(fā)明了() ;導(dǎo)游救了一只小龜, 卻造成更多小龜() ;林務(wù)官命令()卻給森林帶來(lái) () 。大自然真是人類(lèi)的老師! 五、 給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋
3、,將序號(hào)填在括號(hào)里。 (4 分) 1、疑惑不解 () (1)分開(kāi)(2)解釋?zhuān)?)了解、明白(4)解除 2、面呈菜色 () (1)具有某種形式,呈現(xiàn)(2)恭敬地送上去(3)呈文 3、父親的教導(dǎo)使我一生受益。 () (1)好處(2)增加(3)更加 4、贊賞() 賞賜賞賜或獎(jiǎng)賞的東西欣賞、觀賞賞識(shí) 第二部分閱讀理解(30 分) 一、課內(nèi)閱讀: (10 分) (一) “人呢?戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了。 ” 小孩不慌不忙地回答,“剛剛一開(kāi)火, 村子就著火了, 大家都喊: 野獸來(lái)了,野獸來(lái)了-就都跑了。 ” “野獸” 指, 表面上看, 孩子, 實(shí)質(zhì)上是在, 這里可以體會(huì)到小夜鶯。 (5 分) (二) 我和
4、同伴緊張地看著眼前的一幕, 其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō): “你得想想辦法啊! ”向?qū)s若 無(wú)其事地答道: “叼就叼去吧, 自然之道, 就是這樣的。 ” 向?qū)У睦涞?招來(lái)了同伴們一片 “不 能見(jiàn)死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜,朝大海走去。那只朝鶇眼見(jiàn)到手的美 食丟掉,只好頹喪地飛走了。 1、解釋詞語(yǔ)的意思: (2 分) 若無(wú)其事: 自然之道: 2、簡(jiǎn)要概括上文意思:(3 分) 二、課外閱讀(分) 老 鼠 請(qǐng) 愿 鼠年,一只老鼠來(lái)到一位作家家里。 這只老鼠說(shuō): “先生,你好!我是代表全體老鼠來(lái)請(qǐng)?jiān)傅摹?” 老鼠請(qǐng)?jiān)福孔骷腋械绞钟腥?,就說(shuō): “好哇,請(qǐng)講吧。 ” 老鼠清了清嗓子,一本正經(jīng)
5、地講開(kāi)了: “先生想必知道,今年是鼠年。這鼠年,應(yīng)該是我們 老鼠揚(yáng)眉吐氣之年,時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)之年。所以,我們?nèi)w老鼠強(qiáng)烈要求,所有作家必須把自己作 品中的老鼠形象統(tǒng)統(tǒng)改過(guò)來(lái),應(yīng)該賦予我們老鼠誠(chéng)實(shí)、勤勞、聰明、可愛(ài)的形象,徹底改變 人們的傳統(tǒng)觀念。這樣,我們老鼠才能真正時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)、揚(yáng)眉吐氣。你聽(tīng)明白了嗎?” 作家笑了笑。他說(shuō): “這不可能。原因很簡(jiǎn)單,想改變自己的形象,自己得拿出行動(dòng)來(lái)。如 果你們老鼠還是那樣偷偷摸摸, 不勞而獲,不僅鼠年改變不了你們的現(xiàn)狀, 作家也無(wú)法改變 你們的命運(yùn)。事情就是這樣,請(qǐng)吧。 ” 、根據(jù)意思寫(xiě)出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。 (分) ()自己不勞動(dòng)而獲得別人的勞動(dòng)成果。() ()形容被壓抑的心情得到舒展而快活如意。 () 、課文講了“誰(shuí)向誰(shuí)請(qǐng)?jiān)福?qǐng)的什么愿,為什么請(qǐng)?jiān)???(分) 3、作家有沒(méi)有答應(yīng)老鼠的請(qǐng)?jiān)?,他是怎么回答的?(分?他的這句話意思是:老鼠要想改變,必須拿出,也就是改 掉、的不良行為。 、這則寓言故事是拿老鼠來(lái)比喻社會(huì)上哪一類(lèi)人的?(3 分) 、從作家的話中,你懂得了什么?(3 分
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