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文檔簡介

1、,小東完小 夏正杰,義務教育教科書四年級上冊數(shù)學,平行與垂直,學習目標：,，通過觀察、討論，感知生活中垂直與平行的現(xiàn)象。 ，初步理解垂直與平行是同一平面內(nèi)兩種位置關系，初步認識垂直與平行。,在紙上畫出這兩條直線，會有哪幾種情況？,1、認真觀察下面的四組圖形，想一想如何把下面四種情況分類?說說你分類的理由。,(1),(2),(3),(4),不相交的：,相交的：,（3）,（2）,（4）,不相交的：,相交的：,（3）,（1）,不相交的：,相交的：,（3）,（2）,（4）,在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做 平行線，也可以說這兩條直線互相平行。,。 。 。,不相交：是指永不相交。,兩條直線：平行線是指

2、兩條（或兩條以上）的直線，不能孤立的說一條直線叫平行線。,（3）,相交的：,認真觀察下面相交的三組直線，哪一組是特殊的相交直線呢？為什么？,（1）,（2）,（3）,如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直。,其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。,A,B,垂線,垂足,垂線:是兩條直線之間的位置關系,不能孤立的說某直線是垂線。 如：這里可以說A直線是B直線的垂線或B直線是A直線的垂線。 而不能說A直線是垂線，B直線是垂線。,垂足是一個點,是兩條直線的交點.,90,（2）,這里直線A平行與C線，直線B也平行與C線，哪么直線A與直線B也平行。 也就是說兩條直線分別平行于第三條直線，那這兩條直線也平行。,兩條直線分別垂直于第三條直線，那么這兩條就直線互相平行。,A B,C,擺一擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？,一、根據(jù)下列各組直線的位置關系，給它們找到各自的家。,1,2,5,7,8,平行的,垂直的：,相交的：,2 5,3、6,1 4 7 8,6,你能又快又準的找出運動場上平行與垂線嗎？,找一找：,你能找出我們生活中（比如教室）互相平行與垂直的直線嗎？先獨立想一想，然后小組互相說一說？比一比哪個小組找的多。,生活中的數(shù)學：,用一張白紙折出兩條互相垂直的折痕線。再用一張白紙折兩條互相平行的平行線。,折一折，比一比：,挑戰(zhàn)自我：小

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