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文檔簡介

1、江作青羅帶，山如碧玉簪韓愈,畫山繡水,楊 朔,1.簡介作者 2.說說對文題的理解 3.檢查字詞的預(yù)習(xí),楊朔，原名楊毓晉， 山東人。散文有荔枝蜜雪浪花茶花賦。 中篇小說有名的有三千里江山。,桂林山水甲天下,以“畫山繡水”為題，妙在何處？ 提示：題目運(yùn)用了互文的修辭手法，意思是畫出來、繡出來的山和水?！爱嫛焙汀袄C”一般都用來形容詩文或景物，“畫”指其中蘊(yùn)涵的詩意，而“繡”指工巧，有華采。題目揭示了桂林山水的特色，充滿了詩意，精致優(yōu)美。,褒貶： 香醇： 攢聚： 剔透： 恍惚： 圩子： 蕭瑟： 裊裊： 黝黑：,泛濫： 戳穿： 嶙峋： 精髓： 瞭望： 積攢,（bo bin）,（nio）形容聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),

2、t,（su）比喻精華,ln xn,chn,cun,hung h,wi,xio s,yu,fn ln,chu,lio,zn,當(dāng)堂檢測: 1.給下列加線字注音。 褒貶 蕭瑟 泛濫 嶙峋 香醇 攢聚 裊裊 黑黝黝 玲瓏剔透 精髓 瞭望 2.填空。 本文題目“畫山繡水”用了_的修辭手法，它的意思是_ ，揭示了桂林山水的特點(diǎn)。,1.用你喜歡的方式自讀課文，試用一句話說說文中描繪的桂林山水給你留下了怎樣的印象。 2.請你再讀課文，結(jié)合文中的具體語句來賞析。請大家圈點(diǎn)勾畫，在書上作批注。 (先小組討論交流，再全班交流) 溫馨提示：賞析時(shí)可以從以下等方面入手1.從修辭手法入手2.從優(yōu)美的詞語入手3.從聯(lián)想、想象入手4.從文章的主題入手,1.請你說說文章講述了哪些傳說，試用自己的話講一講其中的某一個(gè)故事。 2.聽了這些故事后，你有怎樣的感受呢？這幾個(gè)故事的共同點(diǎn)是什么？ 3.作者為什么要在令人賞心悅目的風(fēng)景中插入這樣凄慘的故事呢?,1.你的家鄉(xiāng)應(yīng)該也有許多美麗的傳說，能不能給我們講一講與景點(diǎn)有關(guān)的優(yōu)美的傳說或詩句呢？ 2.請你寫一篇介紹

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