新人教版初中物理八年級下冊教案課件7.2彈力.ppt

1、2020/7/29,撐桿跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？,2020/7/29,第七章 力,第二節(jié) 彈力,2020/7/29,做一做,用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結果有什么不同嗎？,2020/7/29,想一想,類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚,發(fā)現(xiàn)它們的共同特點了嗎？試概括一下。,類似橡皮泥:白紙、面粉團、泥巴,2020/7/29,類似于彈簧，物體受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復到原來的形狀,這種特性叫彈性.,彈性:,彈性形變:,物體變形后可以恢復原狀的形變。,塑性:,類似橡皮泥，物體受力變形后不能自動恢復到原來的形狀的特性叫塑性.,塑性形變:,物體變形后不能

2、自動恢復原狀的形變。,2020/7/29,物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。,小心嘍！,彈性限度,2020/7/29,我們重點來研究一下具有彈性的物體,當拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你的手有什么感覺？,彈力是如何產(chǎn)生的？,2020/7/29,發(fā)生彈性形變時,物體,彈力,產(chǎn)生,2020/7/29,彈力:,彈力產(chǎn)生的條件:,相互接觸,發(fā)生彈性形變,彈力的表現(xiàn):,物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力。,壓力 支持力 拉力 推力,2020/7/29,生活中在哪兒應用到了彈力？,想一想,2020/7/29,生活中在哪兒應用到了彈力？,想一想,2020/7/29,生活中在哪兒應用到了彈力？,想一想,

3、2020/7/29,例題1. 木塊在水平面上運動時,下列力中是彈力的是( ) A 木塊對水平面的壓力 B 水平面對木塊的支持力 C 木塊受到的阻力 D 木塊受到的重力,例題2.關于彈力,下列敘述正確的是( ) A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力 B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力 C、拉力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力,A,B,D,2020/7/29,觀察彈簧的伸長與外力大小的關系！,2020/7/29,作用在彈簧上的外力越大，彈簧的伸長就越長。,根據(jù)彈簧伸長的長度可以測定力的大小。,結論,2020/7/29,彈簧測力計,測量力的大小的工具。,在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就

4、越長。,原理：,作用：,彈簧秤的構造,彈簧,掛鉤,吊環(huán),指針,面板,鐵桿,2020/7/29,“三看清”：看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準零刻線，若不是，應調(diào)零。,(2) 測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準確性。,彈簧測力計的使用方法,2020/7/29,(4)測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。,(5)讀數(shù)時，應保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。,(6)視線必須與刻度面垂直。,(3)被測力的大小不能超出量程。,2020/7/29,動手拉一下秤鉤 感受不同大小的力,(4) 彈簧測力計的使用,1N? 5N? 10N?,2020/7

5、/29,動手拉一下秤鉤 感受不同大小的力,1N? 5N? 10N?,說一說,2020/7/29,看一看,這里有好多不同用途、不同形狀的測力計！,管狀測力計,2020/7/29,例題1.一彈簧測力計水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環(huán),則測力計的讀數(shù)為 N.,例題2.某同學用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)為5N,則物體的重力為( ) 大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以上都有可能.,5,C,2020/7/29,小結一下：,一、彈力 1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復原狀 2、彈力的產(chǎn)生條件： （1）接觸（2）是否發(fā)生彈性形變 二、彈簧測力計 1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。 2、使用：看、調(diào)、測、讀,2020/7/29,用手捏一個厚玻璃瓶，它會發(fā)生彈性形變嗎？請設計一個實驗來驗證你的想法。,2020/7/29,輕按桌面能使它發(fā)生彈性形變