13事物的正確答案不止一個1

1、對事物有一個以上的正確答案，以上四種圖形符號中哪一種與其他三種不同？請陳述你的理由。事實上，由于標準和角度不同，這四個數(shù)字可以作為正確答案。圓，因為圓是唯一沒有角的圖形。三角形它是唯一由直線組成的三角形。半圓它是唯一由直線和曲線組成的。第四個數(shù)字好的，因為這是唯一不對稱的數(shù)字。自讀要求：1 .根據(jù)筆記和參考書解決單詞問題。仔細閱讀課文，感受作者的寫作意圖。3 .理解問題：文章開頭的特點是什么？作者的觀點是什么？課后完成練習。4.完成相關(guān)的遷移培訓。研究要點：1 .本文的論證方式和方法。創(chuàng)造性思維在現(xiàn)實生活中的意義。注意下面紅字的發(fā)音和書寫。根深蒂固、不知疲倦、全神貫注和堅持不懈的約翰領(lǐng)會了下面

2、這句話的意思。根深蒂固，不知疲倦，學無所成，鍥而不舍，毅力不言而喻，典故以“推敲”:第一卷潛叢釣于苕溪，胡載引劉公甲的話：“島(甲島)先去京師；有一天，我在驢身上聽到一句諺語：鳥兒呆在池塘邊的樹上，和尚在月亮下敲門。起初，我想推動人物，但也想敲打他們，但我的做法是猶豫不決的，所以我唱驢，總是引導我的手做出深思熟慮的努力。當韓愈的吏部被封為京兆時，全島不知不覺地沖到了第三節(jié)。在左右擁殷之前，島上有一個很好的獲得文字的時間。韓利馬說了很久，那島說，“最好是打字。關(guān)于“堅忍”的來源：荀子勸學：“堅忍，爛木不折；毅力、黃金和石頭都可以被打碎?！白屑氶喿x課文，回答以下問題。如何劃分本文的結(jié)構(gòu)？(注意第5

3、、10和14段的功能)這篇文章的中心論點是什么？(注意第7段和第14段；練習2。用什么論證方法來證明這個論點？關(guān)于本文的論證方法：(1)例證：約翰古登貝爾克的案例(第8段)；拉拉姆謝爾的案例(自然第9段)是自然科學方面的一個例子。(2)導言：第6段和第11段。思考：“重要的是不要滿足于一個答案，也不要放棄尋找?！盀槭裁?？試著用課文中的單詞回答。)，因為：1 .解決生活中的問題不僅有一種方法，還有多種方法。2.隨著形勢的變化，解決問題的方法也將發(fā)生變化。3.如果你認為答案是獨一無二的，當你找到答案時，你會停下來。思考：“創(chuàng)造性思維的必要要素是什么？”用課文中的話回答。)，1、孜孜不倦地學習知識，

4、使自己知識淵博。2、必須有探索新事物和為此目的使用知識的態(tài)度和意識。3.堅持不懈地嘗試。思考：區(qū)分一個人是否有創(chuàng)造力的主要原因之一是什么？用課文中的單詞回答。)，注意你的小想法。即使他們不知道未來會發(fā)生什么，他們也很清楚小的想法會帶來大的突破，并且堅信他們能實現(xiàn)這些突破。討論：成為一個有創(chuàng)造力的人的關(guān)鍵是什么？回形針有什么用？看看畫中畫的是什么？10-1=？猜一猜，由于不同的背景，不同的視角和不同的知識積累，往往有一個以上的正確答案。青少年讀詩就像看月亮一樣。中年人讀詩就像在舞臺上看月亮一樣。老年人讀詩就像在法庭上賞月。從前，有一個吝嗇的富人，他不能雇傭長期工人。聰明的倪剛來到你的門前。富人提

5、出了兩個條件。一個是“你必須吃別人不吃的東西”，另一個是“你必須做別人不做的所有工作”。倪剛完全同意。在中秋節(jié)，富人的家人給他的祖先很多肉和水果來賞月，倪剛?cè)コ粤怂羞@些祭品。春節(jié)的時候，財主的家人都在忙著拜年，而倪剛卻跑到門口挖墳?zāi)?，這讓財主的眼睛瞪得老大。想想吧。在思考富人提出的兩個條件時，富人和倪剛有什么不同？列表有一次，一個北方國家的使者送給曹操一盒精制的糕點。曹操接過糕點，在盒蓋上寫了三個大字：“一對一的蛋糕”。之后，曹操把糕點放在桌子上就出去了。楊修走進來，看到了這盒糕點和曹操的筆跡，并主動將這盒糕點與大家分享。大家突然莫名其妙，只好聽從楊修的命令。過了一會，曹操回來了。當他看到桌

6、子上只有一個空盒子時，他問這是誰的主意。楊修不慌不忙地回答：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。曹操一聽，連連稱贊楊修的聰明。請考慮一下。楊修如何回答？一天晚上，一個小偷設(shè)法溜進一個房間，除了一個垂死的老人什么也沒找到。他非常沮喪，正準備離開時，老人發(fā)現(xiàn)了他。老人問：“是客人嗎？”他連忙“哦”了一聲。老人說：“坐下來休息一下。外面很冷?！彼聛怼＠先碎_始訴說他的孤獨，并感謝他深夜來看自己。從來沒有被別人感謝過的小偷非常感動。從第二天開始，小偷每天中午把食物和衣服帶給老人，老人再也不會挨餓了。這些食物和衣服是被其他地方的小偷偷走的。有些人說很難判斷一些行為的好壞。請評論小偷的行為。24: 00(使用5、6、3、3張卡片通過加減乘除得到24的結(jié)果，每張卡片只能使用一次)。用你熟練的手剪紙。(剪下你心中的圖案，命名它，并把你的剪紙作品介紹給每個人)，試一試，用想象和聯(lián)想創(chuàng)造美好的生活！布里克，1，這個想法是新穎的，不是陳詞濫調(diào)。2、靠近中心，有一定深度。3.語言簡潔，約150字。創(chuàng)意要求是：江澤民總書記諄諄告誡我們：“創(chuàng)新是