高三通用技術 第7章 第3節(jié) 制作模型教案

1、第三節(jié)制作模型(連續(xù)2小時)一、教育目標：(a)知識和技能：1、根據設計方案和現(xiàn)有條件，選擇加工工藝，準確、安全地操作。2.根據設計方案，制作簡單產品的模型或原型，體驗模型的制作方法和過程。3.制作成功后，可以潤飾產品的外觀。(b)進程和方法：1.通過模型和原型的制作，可以提高工作能力，形成嚴肅嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，提高探索能力和創(chuàng)造力。2.通過成果的呈現(xiàn)和作品的評價，體驗成果的喜悅。(c) 21世紀教育網絡的情感、態(tài)度和價值1.通過小組合作學習，在同學之間徐璐學習，培養(yǎng)徐璐幫助的感情和態(tài)度。2.通過對評價組作品的評價和教師的評價，培養(yǎng)學生正確理性的價值觀和審美觀。3、培養(yǎng)學生抵抗浪費、節(jié)約資源的思

2、想。二、教學法：1、合作學習、討論、體驗法。三、教育的重點和難點：(a)教育重點：1、了解模型或原型生產階段；2、如何選擇正確的流程和正確的任務；3、潤色模特的外觀。(b)教育方面的困難：1、模型或原型生產工藝；2、模型最優(yōu)化。21世紀教育網四、培訓準備：1、教育工具：指甲、鉗子、電工(套)、砂紙、檔案、磁帶；2、標準部件：導線、燈泡、燈頭、插座、開關；3、肺病、紙板、竹筒等.五、培訓班：圖中顯示了各種臺燈模型提出問題介紹模型的制作階段制作臺燈模型教師巡視地圖學生實物展示學生組織評估小組評估，最優(yōu)化摘要材料，選擇設計草圖六、培訓班：教材內容教師活動學生活動設計意圖導入新類展示了投影展示的一些獨

3、創(chuàng)的臺燈設計照片，并問：“設計方案形成后，就立即投入生產嗎？”我以為。學生回答以問題形式引入，提高學生的知識欲望。21世紀教育網建立模型的步驟制作模型之前，先了解一下書架模型的各個組成部分，教師手冊學生讀書觀察告訴學生制作模型的一般步驟制作臺燈模型時的注意事項指出制作過程中的注意事項，特別強調如何節(jié)約材料學生觀察提醒學生在操作過程中隨意浪費重視的環(huán)節(jié)和資料。設計設計、選擇材料和規(guī)劃設計草圖強調設計方案的可行性和材料情況小組討論了設計方案，掌握了材料，然后畫了設計草案對模型的可行性分析可以保證模型的及時完成。素描的設計可以讓學校制作時制定具體的計劃。使用工具使用工具時要注意工藝的正確性，尤其要注

4、意安全學生聽課在學生制作過程中培養(yǎng)嚴謹?shù)牟僮饕庾R，反映對學生的人文關懷。學生們制作臺燈模型老師邊走邊觀察，及時糾正了學生的工藝空洞性問題學生們分工，按照模型制作階段嚴格配合模型制作。學生可以提高興趣，提高運營能力，從理論到實踐。老師邊走邊觀察，可以及時解決學生的疑惑。學生們展示臺燈模型，說明模型制作過程。各小組由一名代表展示了自己的模型，說明了制作過程小組同學討論后，小組代表解釋通過提示結果，讓學生們愉快地體驗成果。建立評估團隊進行評估各集團派出兩名學生組成了評估組。評價組成員評分了所有作品，選出了最好的兩部作品通過評價鼓勵先進隊，督促落后隊摘要總結各組的優(yōu)點邊聽邊討論學生們對模型的結構有更深

5、的理解。7、主板設計：首先，建立模型的步驟：1、選取材料2、準備材料和加工工具21世紀的教育網絡3、根據設計模式虛線、材料加工4、加工5、組裝6、模型表面處理7、產品外觀評估、結構測試和測試8、節(jié)目和作品最優(yōu)化二、臺燈的生產1、設計和草圖2、模型或原型生產3、模型評估八、課后作業(yè)：各隊實用地優(yōu)化了牙齒組的模型。問題討論在整理教授設計的過程中，我感到牙齒教學時間基本不足。因為所有學生的準備、參與度、業(yè)務量等不能和老師期待的一樣。根據一般技術課程的建議，應該把工藝和模型制作結合起來教，這看起來是比較合理的教學策略，但是一個茄子問題是“如何結合？”是?？贪宓挠步Y合會扼殺學生的創(chuàng)造力嗎？它會使創(chuàng)造性的制作過程成為模仿工藝的枯燥過程。所以如何融合兩個部分將是一個相當大的難題。參考資料1，通用技術學科指導意見，浙江教育出版社2007年