五、其他簡(jiǎn)單機(jī)械

1、滑輪組的機(jī)械效率復(fù)習(xí)課,武安市西苑中學(xué)九年級(jí)物理 王杰,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,自主學(xué)習(xí),1、機(jī)械效率的計(jì)算公式？ 2、提升物體時(shí)，有用功如何計(jì)算？水平勻速移動(dòng)物體時(shí)，有用功又如何計(jì)算？ 3、對(duì)與滑輪組來(lái)講，不計(jì)繩重和摩擦，勻速提升時(shí)拉力和提升物體的重力關(guān)系公式是什么？繩子自由端移動(dòng)的距離和物體提升的高度關(guān)系公式是什么？ 4、如圖所示，物體重為1 140 N，每個(gè)滑輪重60N，體重為450 N 的小明用此滑輪組提升物體，但物體沒(méi)有被拉動(dòng)，物體對(duì)地面的最小壓力為 ,互助探究一,如圖：已知F=500N，G=800N，在10S內(nèi)把物體勻速提升8m高的樓房上，不計(jì)摩擦和繩重，求：,你能想到的物理量,在求解機(jī)械效率中

2、，我們可以去掉哪些條件？有哪些求解方法？,互助探究一,練習(xí)（題出中考說(shuō)明）某建筑工地上，工人師傅用滑輪組和桶組成的裝置將水泥從地面勻速運(yùn)至樓上，如圖所示，若水泥重為G0，桶重為G1，動(dòng)滑輪重為G2，不計(jì)繩重和摩擦，此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率為，則工人師傅作用在繩子自由端的拉力F為（）,A,B,C,D,+G1,互助探究二,小明利用如圖所示的裝置沿水平方向勻速拉動(dòng)一個(gè)重2 000 N，A受到地面的摩擦力為600 N，作用在繩端的拉力為250 N，在10s內(nèi)把物體拉動(dòng)了10m，求：,你能想到的物理量,拓展提高,(改編自2012河北)如圖所示，重為16 N的物體A在拉力F的作用下，5 s內(nèi)勻速運(yùn)動(dòng)了0.

3、5 m拉力F做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示已知?jiǎng)踊喼?.5 N，物體A在水平桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力f為物重G的0.25倍求： (1)拉力F大小。 (2)該滑輪組的機(jī)械效率。 (3)克服繩重及摩擦所做的額外功。,檢測(cè)提升,請(qǐng)同學(xué)們迅速完成導(dǎo)學(xué)案檢測(cè)提升部分 限時(shí)8分鐘,檢測(cè)提升答案,1、(1) 1m (2) 200W (3) 1500N 2、(1) 120W (2) 200N 75% (3)200J 附加題：BCD,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 計(jì)算題一個(gè)問(wèn)題10分，共計(jì)70分 附加題10分,檢測(cè)提升,1、(2017郴州)利用如圖所示的滑輪組，用F1 000 N的力拉繩子自由端，貨物A以0.1 m/s的速

4、度勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)10 s，整個(gè)過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率為75%.求： (1)貨物A在10 s內(nèi)移動(dòng)的距離； (2)這個(gè)過(guò)程中拉力F的功率； (3)水平地面對(duì)貨物A的摩擦力大小,檢測(cè)提升,2、(2017石家莊裕華區(qū)一模)如圖甲所示是工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形，所用動(dòng)滑輪和筐受到的總重力為50 N某次操作中，將重450 N的泥土以0.2 m/s的速度勻速提起，在此過(guò)程中工人的拉力F所做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示細(xì)繩的質(zhì)量忽略不計(jì)，g取10 N/kg.求： (1)拉力F做功的功率； (2)拉力F大小和利用該裝置提升泥土的機(jī)械效率； (3)在勻速提起泥土上升2 m的過(guò)程中，克服摩擦力做的額外功,檢測(cè)提升,2、 (1)拉力F做功的功率； (2)拉力F大小和利用該裝置提升泥土的機(jī)械效率； (3)在勻速提起泥土上升2 m的過(guò)程中，克服摩擦力做的額外功,附加題,（2017河北）用五個(gè)相同質(zhì)量的滑輪和繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在繩子自由端分別用力將重力為G的物體勻速提升，乙滑輪組的效率為乙，不計(jì)摩擦、繩和木板的重，下列說(shuō)法正確的是（ ）A兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率可能相等BF1一定大于F2 C每個(gè)滑輪重為 D甲、乙將重物提升相同的高度，F(xiàn)1與F2的功率可能相等,總結(jié)評(píng)價(jià)