高中數(shù)學(xué) 3_2_1 實(shí)際問題中導(dǎo)數(shù)的意義(2)課件 北師大版選修2-2.ppt_第1頁
高中數(shù)學(xué) 3_2_1 實(shí)際問題中導(dǎo)數(shù)的意義(2)課件 北師大版選修2-2.ppt_第2頁
高中數(shù)學(xué) 3_2_1 實(shí)際問題中導(dǎo)數(shù)的意義(2)課件 北師大版選修2-2.ppt_第3頁
高中數(shù)學(xué) 3_2_1 實(shí)際問題中導(dǎo)數(shù)的意義(2)課件 北師大版選修2-2.ppt_第4頁
高中數(shù)學(xué) 3_2_1 實(shí)際問題中導(dǎo)數(shù)的意義(2)課件 北師大版選修2-2.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

導(dǎo)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用(2),優(yōu)化問題,用函數(shù)表示數(shù)學(xué)問題,用導(dǎo)數(shù)解決數(shù)學(xué)問題,優(yōu)化問題的答案,建立數(shù)學(xué)模型,解決數(shù)學(xué)模型,作答,利用導(dǎo)數(shù)解決優(yōu)化問題的基本思路:,復(fù)習(xí),1答案,2答案,導(dǎo)數(shù)法,不等式法,練習(xí) 學(xué)?;虬嗉?jí)舉行活動(dòng),通常需要張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳現(xiàn)讓你設(shè)計(jì)一張如圖所示的豎向張貼的海報(bào),要求版心面積為間 ,上、下兩邊各空2dm左、右兩邊各空1dm.如何設(shè)計(jì)海報(bào)的尺寸,才能使四周空白的面積最???,練習(xí),則有xy=128,(),另設(shè)四周空白面積為,,則,(),由()式得:,代入()式中得:,x,y,2,解法2:由解法(一)得,1答案,令 ,在 的范圍內(nèi)有唯一解x=15.,所以,當(dāng)x=15(km),即D點(diǎn)選在距A點(diǎn)15千米時(shí),總運(yùn)費(fèi)最省.,注:可以進(jìn)一步討論,當(dāng)AB的距離大于15千米時(shí),要找的 最優(yōu)點(diǎn)總在距A點(diǎn)15千米的D點(diǎn)處;當(dāng)AB之間的距離 不超過15千米時(shí),所選D點(diǎn)與B點(diǎn)重合.,解:設(shè)DA=xkm,那么DB=(100-x)km,CD= km.,又設(shè)鐵路上每噸千米的運(yùn)費(fèi)為3t元, 則公路上每噸千米的運(yùn)費(fèi)為5t元. 這樣,每噸原料從供應(yīng)站B運(yùn)到工廠C的總運(yùn)費(fèi)為,練習(xí)3 已知:某商品生產(chǎn)成本與產(chǎn)量q的函數(shù)關(guān)系式為, 價(jià)格p與產(chǎn)量q的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論