2012高中物理 3.4 力的合成 6課件 新人教版必修1

1、力的合成、曹沖就像是家喻戶曉的歷史敘述方法，讓同學(xué)們結(jié)合下面的攝影圖片回憶起敘述方法的情節(jié)，想想曹沖用什么方法“說出”大象的重量。 等效替代，生活上的等效替代，生活上的等效替代，1，幾個(gè)概念，1，合力，分力如果一個(gè)力的效果與原來的幾個(gè)力的共同作用的效果相同，就把這個(gè)力稱為那幾個(gè)力的合力。 原來的幾種力量稱為這種力量的分力。 一、若幾個(gè)概念、一、合力、分力一個(gè)力的效果與原幾個(gè)力的共同作用的效果相同，則這個(gè)力稱為這些力的合力。 原來那幾股力量叫這股力量的分力。 一、一些概念，合力與分力的關(guān)系：等價(jià)替代，2，力的合成求一些已知力的合力的過程稱為力的合成。 3、當(dāng)共點(diǎn)力物體受到的兩個(gè)力或多個(gè)力作用于物

2、體的同一點(diǎn)或作用線與同一點(diǎn)交叉時(shí)，將這些個(gè)的兩個(gè)力或多個(gè)力稱為共點(diǎn)力。 1、合力、分力如果一個(gè)力所產(chǎn)生的效果與原來幾個(gè)力的共同作用所產(chǎn)生的效果相同，則將這種力稱為這些力的合力。 原來那幾股力量叫這股力量的分力。 1、若干概念3、當(dāng)公共輸入物體接收的兩個(gè)或多個(gè)力作用于物體的同一點(diǎn)或作用線相交于同一點(diǎn)時(shí)，這些個(gè)兩個(gè)力或多個(gè)力稱為公共輸入。g、2和力的合成檢查合力f是否等于將兩個(gè)分力F1、F2直接相加的結(jié)果。 結(jié)論f的數(shù)值不等于F1、F2的數(shù)值之和。 二、力的合成的二合力f與兩分力F1、F2的大小、方向的關(guān)系都調(diào)查有木有。 結(jié)論f與F1、F2的大小、方向都有關(guān)系。二、力的合成、三、合力f的大小、方向

3、和兩個(gè)分力F1、F2的大小、方向的關(guān)系。 想想力量的圖。 1 :在乙圖中，節(jié)點(diǎn)o受到了多少力，其中猴皮筋兒的拉力F0的大小與什么樣的因素有關(guān)，方向朝向哪里，二，力的合成，思考二：丙圖中的拉力f與乙圖中的拉力F1、F2有什么樣的關(guān)系，合力f的、力的示意圖、二、力的合成、想法三：丙圖中彈簧秤未在垂直方向拉伸，但如果猴皮筋兒的伸長量與乙圖相同，則f為F1和F2的合力，或合力f的大小、方向與2個(gè)分力F1、F2的大小、方向的關(guān)系。力圖、二、力的合成、平行四邊形規(guī)則兩個(gè)力合成時(shí)，以表示這些個(gè)兩個(gè)力的線段為鄰接邊，構(gòu)成平行四邊形，這些個(gè)兩個(gè)鄰接邊之間的對(duì)折角線表示合力的大小和方向。 結(jié)論f與F1、F2的關(guān)系

4、可以用平行四邊形表示。 注意：力的合成的平行四邊形法則只適用于共同點(diǎn)。合力f的大小、方向和2個(gè)分力F1、F2的大小、方向的關(guān)系。工作力圖、例題、已知：力F1=45N、方向水平右。 力F2=60 N，方向垂直向上。 通過作圖求出這些個(gè)兩個(gè)力的合力f的大小和方向。 二、力的合成、F1、F2、f合、大?。?f合=15 X 5N=75N、方向： F1和53斜上方、o、例題、已知：力F1=45N力F2=60 N、方向垂直向上。 通過作圖求出這些個(gè)兩個(gè)力的合力f的大小和方向。 二、力的合成、F1、F2、f合、o、繪圖時(shí)的注意事項(xiàng)： 1、繪圖時(shí)必須確定力的比例，該圖上的各力必須采用相同的比例。 2 .表示分力和合力的有向線段用共點(diǎn)畫實(shí)線，與分力平行的對(duì)邊畫折斷線。 3 .在表示力的線段上加上刻度和箭頭。 例題，已知：力F1=45N，方向水平右。 力F2=60 N，方向垂直向上。 通過作圖求出這些個(gè)兩個(gè)力的合力f的大小和方向。二、力的合成、思考： 1、本題用什么方法才能求得合力f的大小和方向與作圖法相比，各有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 2、如果有三個(gè)力F1、F2、F3，那么它們的合力怎么求？ 更有力量嗎？合力求方法： 1、構(gòu)圖法2、修正