第26課小圣施威降大圣.ppt

1、今天我們走進(jìn)中國著名的長篇古典神話小說西游記中，閱讀其中一個(gè)精彩絕倫的片斷，去領(lǐng)略大家喜愛的深化英雄齊天大圣孫悟空的風(fēng)采。課文向我們講述了一個(gè)怎樣的故事呢？齊天大圣又展示了他哪些神奇的本領(lǐng)呢？讓我們一起走進(jìn)課文去了解。,導(dǎo)入,同學(xué)們，聽著這熟悉的歌曲，看著這精彩的畫面，大家一定知道這是哪一部電視劇吧?,小圣施威降大圣,1.梳理文章情節(jié),理解本文精巧的構(gòu)思,感受名著的魅力。 2.熟悉古代白話小說的語言特點(diǎn),培養(yǎng)閱讀白話小說的能力。 3.欣賞人物形象,把握孫悟空的思想性格。,重點(diǎn):品味小說中的人物形象和語言魅力。,吳承恩，明代小說家。江蘇淮安人。出身于一個(gè)世代書香而敗落為小商人的家庭。吳承恩自幼敏

2、慧，又好學(xué)習(xí)，博極群書，以文名著于鄉(xiāng)里。他好奇聞，受到民間文學(xué)的積極影響；又喜讀唐人傳奇，從中吸取營養(yǎng)。這對他西游記的創(chuàng)作有著重要意義。,走進(jìn)作者,西游記是中國古典四大名著之一,成書于16世紀(jì)明朝中葉,主要描寫了 、 、 、 師徒四人去西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難的故事。西游記自問世以來在中國乃至世界各地廣為流傳,被翻譯成多種語言。書中孫悟空這個(gè)形象,以其鮮明的個(gè)性特征,在中國文學(xué)史上成為一座不朽的藝術(shù)豐碑。,2.給下列加點(diǎn)字注音。,掣棒( )金箍棒( )卸下( )鸕鶿( )( ) 嗛( )澗中( )淬( )猢猻( )( ) 青鷂( )老鸛( )鱖魚( )魴魚( ) 攛( ) 花鴇( ) 木木樗

3、樗( )蓼汀( )( ) 窗欞( )愕然( )擎( ) 攏傍( )( ) 鐵鉗( )磕頭( ) 提防( ) 踵 ( )( ),ch g xi l c,xin,xin jin cu h sn,lng bn qin k,d ln zhng,yo un u fn,cun bo ch lio tng,ln qn,(1)形容癡呆、孤單的樣子。 (2)踉踉蹌蹌,要跌倒的樣子。,木木樗樗 踵,3.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。,4.閱讀課文,填寫下列圖表。,問題一:默讀課文,用簡練的語言復(fù)述小圣施威降大圣的故事梗概。,猴群驚散后,孫悟空想逃走,但是二郎神窮追不舍,雙方你來我往大戰(zhàn)若干個(gè)回合。起初孫悟空變,二郎神也

4、變,后來孫悟空變,二郎神卻不變,但是每個(gè)回合都是二郎神占據(jù)上風(fēng)。,問題二:文中孫悟空變成了哪些事物?為了降伏孫悟空,二郎神相應(yīng)地變成了哪些事物?請?zhí)顚懴铝斜砀瘛?二郎神,灰鸛,魚鷹,大海鸛,惡鷹,水蛇,魚兒,問題三:文中的標(biāo)題是“小圣施威降大圣”,閱讀全文后,你認(rèn)為小圣施了哪些“威”?,高明的變術(shù)、犀利的兵器、心理威懾、求助天王、通力合圍。,問題四:文中動作描寫非常多,也極富表現(xiàn)力,請緊扣下面句中的動詞,賞析語句。 二郎圓睜鳳目觀看,見大圣變了麻雀兒,釘在樹上,就收了法象,撇了神鋒,卸下彈弓,搖身一變,變做個(gè)餓鷹兒,抖開翅,飛將去撲打。,句中“釘”字是表現(xiàn)大圣“變”成的麻雀惟妙惟肖,足以以假亂真;但是最終還是逃不過二郎神