《張桂云說教材三下》PPT課件.ppt

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,三年級(jí)數(shù)學(xué) 下冊,說教材,薛城雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué),張桂云,課程目標(biāo),知識(shí) 與技能,解決 問題,情感 與態(tài)度,數(shù)學(xué) 思考,三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)知識(shí)園,第二單元 除數(shù)是一位數(shù)的除法,第七單元 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),第四單元 年、月、日,第三單元 統(tǒng)計(jì),第六單元 面 積,第五單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù),第一單元 位置與方向,數(shù)與代數(shù),空間與圖形,統(tǒng)計(jì)與概率,數(shù)的計(jì)算,數(shù)的 認(rèn)識(shí),常見 的量,教材編寫特點(diǎn),計(jì)算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念， 注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力，發(fā)展數(shù)感。,提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容， 注重實(shí)踐與探索促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。,結(jié)合實(shí)際問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析 和平均數(shù)，加強(qiáng)學(xué)

2、生對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的 認(rèn)識(shí)，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念。,加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生 綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng) 學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。,三年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊,三年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊,情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透與數(shù)學(xué)教學(xué)中， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。,說教材流程,說課標(biāo),說教材,說建議,課 程 目 標(biāo),內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn),編 寫 特 點(diǎn),編 排 體 例,內(nèi) 容 結(jié) 構(gòu),立 體 式 整 合,教 學(xué) 建 議,評(píng) 價(jià) 建 議,課 程 資 源 開 發(fā) 與 利 用,說課標(biāo),課程目標(biāo),知識(shí)技能,數(shù)學(xué)思考,問題解決,情感態(tài)度,說課標(biāo),感受,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出并解決簡單的實(shí)際問題。,了解,掌握

3、,了解估算的作用,掌握兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算含有除法的四則混合運(yùn)算題。,青島版小學(xué)數(shù)學(xué) 三年級(jí)下冊 年 月 日,說課標(biāo),經(jīng)歷,會(huì)用,建立,探究三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的過程,知道混合運(yùn)算的順序。,計(jì)算的正確感,發(fā)展,提出并解決簡單的實(shí)際問題,能夠,初步學(xué)會(huì),正確的計(jì)算商中間和末尾有零的除法,表達(dá)自己思考的大致過程和結(jié)果，積累與同伴合作的經(jīng)驗(yàn)。,說課標(biāo),了解,正確的試商方法,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),說課標(biāo),商是兩位數(shù)的除法,含有除法的四則混合運(yùn)算題,商末尾有零的除法,商中間有零的除法,情境圖的呈現(xiàn)方式有所創(chuàng)新。,體現(xiàn)了收集信息、處理信息的方法和途徑。,編寫特點(diǎn),教材編寫特點(diǎn),素材的選取的 領(lǐng)域比較寬泛。,數(shù)的運(yùn)算,除數(shù)是一位數(shù)的除法,除數(shù)一位看一位 一位不夠看兩位 除到哪位商哪位 不夠商1“0”占位 余數(shù)要比除數(shù)小 然后再除下一位,除數(shù)是一位數(shù)的除法起著承上啟下的作用,兩位數(shù)乘兩位數(shù) 起承上啟下的作用,教學(xué)方法建議1,除法的驗(yàn)算,除數(shù)是 一位數(shù)的除法,加強(qiáng)學(xué)生的自主活動(dòng)，重視對(duì)算理 和計(jì)算規(guī)律的探求。,拓寬主題圖的情境視野。,把估算放在與口算、筆算 同等重要的地位。,加強(qiáng)乘除法之間的聯(lián)系，提高 學(xué)生簡單推理能力。,除法的計(jì)算,找準(zhǔn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，了解學(xué)情； 提供探索與交流的時(shí)間與空間； 呈現(xiàn)形式