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文檔簡介
1、第四單元檢測一、積累與運(yùn)用(30分)1下列詞語的書寫及加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()(3分)A暈眩(xun)殉職(xn) 狹隘(i) 熱忱(chn)B凌亂(lng) 鮮嫩(nn) 鄙薄(b) 干涸(h)C坍塌(dn) 酬勞(chu) 薄荷(b) 派遣(qin)D純粹(su) 呼嘯(xio) 水渠(q) 廢墟(x)2下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)A大自然的許多奧秘如果刨根問底,恐怕誰也解釋不清。B他的吝嗇是出了名的,已經(jīng)到了不毛之地。C現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣,我勸你安心工作,不要見異思遷了。D對(duì)別人漠不關(guān)心的人,也不會(huì)得到別人的關(guān)心。3在下面的方框里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)(1)種
2、橡樹種山毛櫸還種白樺樹。 (2)“喂,等等我我啞著嗓子說。(3)對(duì)于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道以為無出路的人,也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。(4)他說,這地方缺少樹沒有樹,就不會(huì)有生命。4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A開展“無煙日”活動(dòng),可以增強(qiáng)人們的保護(hù)健康。B學(xué)習(xí)成績的提高,主要取決于學(xué)生自身是否努力。C人們常常在意自己失去了什么,卻往往忽視了自己擁有了什么。D我們在心里由衷地感謝老師多年來默默的付出。5下列各項(xiàng)對(duì)課文的理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A毛澤東同志在紀(jì)念白求恩一文中高度贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義和國際主義精神,號(hào)召每一個(gè)共產(chǎn)黨員向他學(xué)習(xí)。B植樹的牧羊人通過講述牧羊人用幾十年的
3、堅(jiān)持,不斷用雙手把荒漠變成綠洲,使萬人享受幸福生活的故事,贊美了牧羊人的無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈、勤勞樸實(shí)、自信平和、忠厚內(nèi)斂、認(rèn)真細(xì)致的高貴品質(zhì)。C誡子書是三國時(shí)蜀漢政治家和軍事家諸葛亮寫給子侄輩的一封家書,殷殷教誨中蘊(yùn)含著深切的期望。D走一步,再走一步用倒敘筆法簡潔地交代了事情發(fā)生的時(shí)間和起因,結(jié)束回憶也干脆利落,這樣一起一伏與正文渾然一體。6填入橫線的語句,與前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的困頓,哪能明白風(fēng)和日麗的美好;_。A要體會(huì)勝利和成功的喜悅,就要經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn)B只有經(jīng)歷挫折磨難的考驗(yàn),才能體會(huì)勝利和成功的喜悅C未經(jīng)歷挫
4、折磨難的考驗(yàn),哪能體會(huì)勝利和成功的喜悅D未經(jīng)歷勝利和成功的喜悅,哪能體會(huì)挫折磨難的考驗(yàn)7為了營造“詩中有畫,畫中有詩”的妙境,有些詩人會(huì)給意象著色,如“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”“枝間新綠一重重,小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”,這些佳句都用了紅與綠這種對(duì)比色,這種對(duì)比色的運(yùn)用有什么藝術(shù)效果?在生活中,我們常用“綠葉”來比喻哪一類人?(4分)8綜合性學(xué)習(xí)。(7分)為激勵(lì)同學(xué)們樹立志向、踐行夢想,某校正在開展以“青春夢想”為主題的活動(dòng),請你也參與到這一活動(dòng)中來。材料一:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年
5、勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。 (節(jié)選自梁啟超少年中國說)材料二:范仲淹少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀;少年周恩來面對(duì)國難,立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿,為人民的獨(dú)立幸福鞠躬盡瘁;“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙葹閿[脫中國任人宰割、亡國滅種的危險(xiǎn),年輕時(shí)就立志要讓中國強(qiáng)盛起來,將自己畢生心血獻(xiàn)給了中國國防科研事業(yè)。(1)請根據(jù)材料一和材料二,探究個(gè)人志向與國家夢想的關(guān)系。(3分) (2)假如你被邀請擔(dān)任“青春夢想”主題班會(huì)的主持人,請?jiān)O(shè)計(jì)一段50字左右的結(jié)束語。要求:文辭優(yōu)美,富有感染力。(4分)二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面的文言文,完成后面的題目。(13分)誡子書
6、諸葛亮夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!9給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。(每句劃一處)(2分)(1)夫 君 子 之 行(2)遂 成 枯 落10解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)靜以修身( )(2)年與時(shí)馳()(3)意與日去()(4)悲守窮廬()11翻譯下列句子。(4分)(1)非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。 (2)淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。 12讀完這篇小短文,你受到了哪些啟發(fā)?(3分)(二)閱讀下文,回答問題。(14分) 給
7、大象留水 胡征和非洲肯尼亞南部有一個(gè)叫桑布魯?shù)拇迩f,村莊旁有一條叫米爾吉斯的河流。河水滋潤著村莊,讓桑布魯人世世代代在這里生息繁衍??山┠陙恚S著沙漠化的日益嚴(yán)重,水量急劇減少,直至干涸。有一年,8個(gè)月竟滴雨未下,米爾吉斯河頓失往日的滋潤,干涸得與沙漠連成了一體,不分你我。桑布魯人以放牧駱駝為生,在這樣極度干旱缺水的日子里,寸草難生,駱駝們斷糧了。于是,村莊首領(lǐng)勒馬一聲令下,村民們領(lǐng)著駝隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)了,目標(biāo)是離村莊更遠(yuǎn)的沙漠深處,到那里去放牧,因?yàn)槟抢镉兴麄冃膼鄣鸟橊勊枰男迈r植物。遠(yuǎn)離家園,行走在干涸的河床上,勒馬他們所帶的飲用水很快沒有了。對(duì)于桑布魯人來說,水是最寶貴的東西,即使駱
8、駝也不能這么長時(shí)間不喝水。勒馬知道,其實(shí)水就在他們行走著的河床下面,但他不知深淺,一時(shí)也找不到水。然而,勒馬并不著急。等到夜晚,他從容地讓村民以及駝隊(duì)睡下,因?yàn)樗溃杂辛硗獾囊剐姓邥?huì)為他們探水,找到水源。這個(gè)夜行者,就是生活在這一帶的大象。大象一天要喝100升水,豈能無水?而大象找水往往是在晚上。萬籟俱寂的時(shí)候,夜行者大象行動(dòng)了。它們慢慢地行走在枯萎的河床上,低著頭,用長長的鼻子在河床表層不停地掃描。大象的鼻子嗅覺特別靈敏,幾百米遠(yuǎn)它們就能聞到來犯者的異常氣味,還有不為人知的是,它們的鼻子能嗅到地下水,在夜間沒有干擾的情況下,嗅覺更靈。這群體型巨大的探水者,在河床上嗅來嗅去,能準(zhǔn)確地辨別哪
9、里的地下水層離地表最近。先嗅到水的大象會(huì)興奮地叫喚起來,招來同伴,聚在一起,紛紛用長鼻子挖河床,三下五除二,就見泉水汩汩。喝足了,它們才又扇著大耳,甩著短尾巴繼續(xù)夜行。第二天清晨,勒馬讓他的駝隊(duì)沿著大象的足跡前進(jìn)。因?yàn)榇笙髸?huì)幫人的,它們找到水源喝足水后,會(huì)沿途留下糞便。只要沿著它們的糞便走,很快就會(huì)在河床上找到水。當(dāng)駱駝在沙漠深處飽飲過后,蓄積了足夠的能量,勒馬又帶著駝隊(duì)往村莊趕。村莊里有一口深井,勒馬他們回來的第一件事就是下到井里,打起寶貴的井水,不光是要給村民和駱駝痛飲,更忘不了回報(bào)在荒漠里幫助過他們的大象朋友。他們把打起的水放到外面木制的長長的水槽里,給夜晚路過的大象喝。桑布魯人有一個(gè)信
10、念,要將生命帶給每一種生物,最不能忘記的是那些夜間的探水者,如果沒有它們,駝隊(duì)就不可能在遠(yuǎn)離家園的荒漠里生存下來。給大象留水,使桑布魯成了大象不愿遠(yuǎn)離的地盤,大象與人相互支撐,順利度過極旱的難關(guān)。如今,只要碰上干旱,桑布魯就會(huì)上演一幕人與動(dòng)物和諧相依的喜劇。13“可近些年來,隨著沙漠化的日益嚴(yán)重,水量急劇減少,直至干涸?!蔽恼麻_篇交代桑布魯村莊的現(xiàn)狀有什么作用?(3分)14大象是如何幫助桑布魯人的?桑布魯人又是如何報(bào)答大象的?(4分)15本文以“給大象留水”為題有什么好處?(4分)16每年的10月4日是世界動(dòng)物保護(hù)日,請你為保護(hù)動(dòng)物寫一則公益廣告。(3分)(三)閱讀下文,回答問題。(13分)
11、一杯溫開水這是朋友對(duì)我講的故事。10年前,他還在深圳打工,整天幫人家掏下水道,身上總有一股下水道的異味,讓人側(cè)目。所以,他一般不到熱鬧的地方去。那個(gè)城市的繁華和優(yōu)雅是那個(gè)城市的,裝不進(jìn)他兜里一點(diǎn)點(diǎn)兒,他住工棚,倚墻角,吃冷饅頭。一日,天下著雨,是深秋的雨,淅淅瀝瀝下個(gè)不停。他當(dāng)時(shí)已掏好一家酒樓的下水道,雨大,回不了家,就倚在酒樓的檐下躲雨,掏出了懷里的冷饅頭吃。冷。他抱臂,轉(zhuǎn)過臉,隔著酒樓玻璃的窗,望著里面蒸騰的熱氣和溫暖。一些人悠閑地在吃飯,他想,若是有一杯熱熱的茶喝,多好。他在心里面笑著對(duì)自己搖頭,我怎么可以那樣奢望呢?他看天,只等雨歇,好回他的工棚去。這時(shí),酒樓的門忽然開了,從里面走出一
12、位服務(wù)員,服務(wù)員徑直走到他跟前,彬彬有禮地對(duì)他說:“先生,您請進(jìn)?!彼蹲×耍Y(jié)巴著說:“我我不是來吃飯的,我只是躲會(huì)兒雨?!狈?wù)員微笑著說:“進(jìn)來吧,外面雨大。”朋友拒絕不了那樣的微笑,跟進(jìn)去了。他暗地里想,想宰我?我除了身上的破衣裳,什么也沒有。他被引到一張椅子上坐定,另一個(gè)服務(wù)員端來一杯溫開水?!跋壬?,請喝水?!蓖瑯颖虮蛴卸Y。朋友不知道她們葫蘆里賣的什么藥,心想,既來之,則安之。遂毫不客氣地端起茶杯,把一杯水喝得干干凈凈,且把懷里的另一冷饅頭掏出來吃了。服務(wù)員又幫他續(xù)上溫開水,他則接著喝,喝得身上暖暖的,額上滲出了細(xì)密的汗,舒坦極了。后來,雨停了。他以為那些服務(wù)員會(huì)來收錢的,但是沒有。他
13、等了一會(huì)兒,還是沒有一個(gè)人來問他的事。剛才喊他進(jìn)來的服務(wù)員正站在大門口送客,他忍不住走過去問:“開水多少錢?”服務(wù)員微笑著說:“先生,我們這兒的白開水是免費(fèi)的。”那一杯白開水的溫暖從此烙在了朋友的記憶里。每每談到深圳人,朋友的眼里都會(huì)升起一片感激的霧來。朋友后來從深圳回來發(fā)展,也開了一家酒樓。在酒樓里,他定下了一條規(guī)定:凡是雨天在他檐前躲雨的人,都要請到店里來坐,并且要給人家倒上一杯溫開水。世界的美好,因此放大在一杯溫開水之中。17請用簡潔的語言概述本文的主要內(nèi)容。(3分) 18文章以“一杯溫開水”為題好在哪里?(4分) 19第段畫線句屬于什么描寫?作用是什么?(3分) 20談?wù)勀銓?duì)“世界的美
14、好,因此放大在一杯溫開水之中”的理解。(3分)三、作文(50分)21淡雅的菊花,寄托史鐵生頑強(qiáng)的信念;一次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷讓作者自己明白了“把困難化大為小,化整為零,從而實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)”這一深刻的人生哲理在你的周圍,一定也有一種事物或某件事引發(fā)你的思考和感悟,請你以“_牽動(dòng)我的情思”為題,寫一篇600字以上的記敘文。要求:先把題目補(bǔ)充完整(可以填寫落葉、小草、跑道等);寫出真情實(shí)感。參考答案1B2.B3.(1),(2)?!?3)、(4);4.C(解析:A項(xiàng)成分殘缺,可在句末加“的意識(shí)”;B項(xiàng)一面與兩面搭配不當(dāng);D項(xiàng)“心里”和“由衷”語義重復(fù)。)【版權(quán)所有:21教育】5.C6.C7.示例:紅綠兩色在一起
15、,會(huì)使紅的更紅,綠的更綠,雙方的色彩都會(huì)得到加強(qiáng),產(chǎn)生一種色彩明麗鮮艷的效果;“綠葉”比喻在取得成就的人物背后付諸幫助,或默默奉獻(xiàn)的人。8.(1)少年立志要與國家、民族利益(國家夢想)緊密結(jié)合,個(gè)人夢想的實(shí)現(xiàn)要有利于國家的強(qiáng)盛美好。(2)示例:同學(xué)們,青春因夢想而絢麗,因拼搏而精彩。愿同學(xué)們揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆,與“中國夢”同行,為民族復(fù)興、國家強(qiáng)盛、人民幸福而努力!21*cnjy*com9.(1)夫君子之行(2)遂成枯落10.(1)屏除雜念和干擾,寧靜專一(2)疾行,指迅速逝去(3)消失(4)窮困潦倒之人住的陋室21cnjy11.(1)不內(nèi)心恬淡就不能使自己的志向明確堅(jiān)定,不安定清靜就不能長期刻苦努力而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。(2)放縱懈怠就不能振奮精神,輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。12.示例:要從小勤學(xué)立志;修身養(yǎng)性要在淡泊寧靜上下功夫,最忌怠惰浮躁。13.為了引出下文村莊首領(lǐng)勒馬巧用大象尋找水源的故事。14.大象找到水源喝足水后,會(huì)沿途留下糞便,引導(dǎo)人們在河床上找水。在荒漠里,桑布魯人會(huì)把打起的水放到外面木制的長長的水槽里,留給夜晚路過的大象喝。15.不僅表現(xiàn)出桑布魯人淳樸善良、知恩圖報(bào)的品德,也告誡人們要把動(dòng)物當(dāng)朋友看待,與動(dòng)物和諧相處。16.示例:動(dòng)
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