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考察水土資源 探秘一方水土,黔江中學(xué) | 生物校本教材,目標(biāo)分析,1,知識目標(biāo),2,3,能力目標(biāo),情感目標(biāo),掌握 黔江的水土資源概況,能夠 對水土資源進(jìn)行調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,形成 熱愛科學(xué),熱愛家鄉(xiāng)的態(tài)度增強(qiáng) 保護(hù)環(huán)境的意識,教學(xué)重、難點(diǎn),1、對黔江的水土資源加深了解 2、能夠一定程度上對某地區(qū)的的水土進(jìn)行調(diào)查分析,降水,地面水,由于降水和地表水經(jīng)土壤地層滲透到地面以下而形成,黔江平均降雨量為1200.11389mm,平均徑流量為1349.1億立方米,地下水,30,25,25,阿蓬江流域,大河口電站,舟白電站,漁灘電站,雙泉電站,嘉禾電站,深溪河電站,黔江地區(qū)的土地資源個(gè)有7類型:紅壤、棕壤、褐土、栗鈣土、灌淤土、水稻土、巖性土,以棕壤土和水稻土為主,區(qū)域普查,典型調(diào)查,臨時(shí)測試,分析估算收集,水資源評價(jià)方式,土地評價(jià),土地監(jiān)測,土地質(zhì)量,土地資源利用現(xiàn)狀,土地資源調(diào)查,碘量法,不同環(huán)境中水體溶解氧(DO)含量的測定,溶氧測定儀測定法,不同環(huán)境中水體溶解氧(DO)含量的測定,科考實(shí)踐,參考課題 黔江山岔河音樂噴泉對水體溶氧的影響調(diào)查 實(shí)施要求 選取課題活動,寫出可行性實(shí)施方案。組建一個(gè)科考小分隊(duì),分工合作完成。在調(diào)查過程注意安全,因測量儀器設(shè)備的缺乏, 可
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