人琴俱亡.ppt

1、兄弟情 演唱 ：黃品源 黃品潔 輕輕的吉他聲伴我深深的思念 出外去奮斗是否想念弟弟我 嘈雜的蟲叫聲伴我綿綿的掛念 在外當兵的你是否煩惱過天氣 在哪里可以尋到這份情 只有你幫我突破困難問題 雖然你暫時不得已分離 別忘記手足情深的親兄弟 冷冷的空氣中有我無奈的寂寞 人群中穿梭是否想念哥哥我 凄清的夜風里有我顫抖的心情 故鄉(xiāng)孤獨的你是否煩惱過天氣 在哪里可以尋到這份情 只有你幫我突破困難問題 雖然你暫時不得已分離 別忘記手足情深的親兄弟,人琴俱亡,世說新語是記載魏晉人物言談軼事的筆記小說。,劉義慶，南朝時宋著名文學家。撰筆記小說集世說新語。,王徽之，字子猷，是東晉大書法家王羲之的兒子，曾擔任大司馬桓

2、溫的參軍（將軍府參謀）。他性格奔放超脫、不受約束，常蓬松著頭發(fā)，衣帶也不系好，就隨隨便便地上街尋友，出門訪客。 閑散成性的王徽之對自己所擔任的職務，也不常過問。他做過車騎將軍桓沖的騎兵參軍，一次桓沖問他：“你在管哪方面的事??？”他含含糊糊回道：“大概是管馬吧?！被笡_又問：“管多少馬呢？”他回道：“我不懂馬，是個外行，管它有多少哩！”桓沖再問：“近來，馬死掉可多？”他干脆說：“活馬我尚且弄不清，哪里還弄得清死馬！”,王徽之有個弟弟叫王獻之，字子敬，也是東晉的大書法家，與父親王羲之齊名，并稱“二王”。徽之、獻之兄弟倆感情非常好，年輕時同住在一個房間里。平時，做哥哥的很佩服自己的弟弟。有一天，家里失

3、火?；罩畤樀眠B鞋也來不及穿，慌忙逃走；獻之卻神色不變，泰然地被仆人扶出。 一天半夜，他們家里鉆進來一個小偷，打算把凡能拿走的東西都偷走。王獻之發(fā)覺后，就慢吞吞地說：“偷兒，那青氈是我家祖?zhèn)髋f物，就把它留下來吧?！毙⊥狄宦?，驚慌地逃跑了。,他們兄弟倆常在晚上一起讀書，邊讀邊議，興致很高。有一晚，兩人一起讀高士傳贊，獻之忽然拍案叫起來：“好！井丹這個人的品行真高潔??！”井丹是東漢人，精通學問，不媚權貴，所以獻之贊賞他。徽之聽了就笑著說：“井丹還沒有長卿那樣傲世呢！”長卿就是漢代的司馬相如，他曾沖破封建禮教的束縛，和跟他私奔的才女卓文君結(jié)合，這在當時社會里是很不容易的，所以徽之說他傲世。,后來，王徽

4、之任黃門侍郎（皇帝身旁的侍從官），因不習慣宮廷那一套十分拘束的生活，就辭職回家。 說也巧，他回家沒多久，居然和王獻之同時生起病來，而且兩人的病都不輕。當時有個術士（看相占卜為業(yè)的人）說：“人的壽命快終結(jié)時，如果有活人愿意代替他死，把自己的余年給他，那么將死的人就可活下來。”徽之忙說：“我的才德不如弟弟，就讓我把余年給他，我先死好了。”術士搖搖頭：“代人去死，必需自己壽命較長才行?，F(xiàn)在你能活的時日也不多了，怎么能代替他呢？”,沒多久，獻之去世。徽之在辦喪事時居然一聲不哭，只是呆呆地坐著。他把獻之生前用的琴取過來，想彈個曲子。但調(diào)了半天弦，卻總是調(diào)不好。他再也沒心思調(diào)下去了，就把琴一摔，悲痛地說：

5、“子敬，子敬，人琴俱亡。”意思是說：“子敬啊子敬，你是人和琴同時都失去了?。　蓖趸罩驑O度悲傷，沒多久病情轉(zhuǎn)重，過了一個多月也死了。后來，人們就用“人琴俱亡”，表示看到遺物、悼念死者的悲痛心情。,王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。 子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈。弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。,人琴俱亡,1.王子猷（yu) 2.子敬俱病篤(d) 3.此已喪(sng)矣(y) 4.語時了(lio)不悲 5.便索輿(y)來奔(bn)喪(sng) 6.子敬素好(ho)琴 7.弦(xin

6、)既不調(diào)(tio) 8.擲(zh)地云 9.因慟(tng)絕良久 10.月余亦(y)卒(z),認準下列字音：,王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。 子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈。弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。,人琴俱亡,1.王子猷、子敬俱病篤 2.何以都不聞消息 4.子敬素好琴 3.此已喪矣 5.弦既不調(diào),（病重）,（為什么）,（這一定是他已經(jīng)死了）,（平素、向來）,（琴弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)）,翻譯競賽： A組：,1.何以都不聞消息 2.語時了不悲 3.便徑入坐靈床上 4.因慟絕良

7、久 5.月余亦卒,（總、竟）,（完全）,（徑直）,（于是痛哭了很久，幾 乎要昏過去）,（過了一個多月，子猷也死了）,翻譯競賽： B組：,1、王子猷、王子敬兄弟倆都病得很重，子敬先 死了。 2、王子猷問手下的人說：“為什么總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了。” 3、說話時完全不悲傷。就要轎子來去看望喪事，一路上都沒有哭。4、子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進去坐在靈床上， 5、拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了， 6、（子猷）把琴扔在地上說：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了！” 7、于是痛哭了很久，幾乎要昏過去。 8、過了一個多月，（子猷）也死了。,王子猷，王羲之第五子，放達

8、不羈。尤愛竹子。,王子敬，王羲之第七子。工書法，尤以行草擅名。與其父齊名，并稱“二王”。,王羲之，東晉大書法家，被后人尊為書圣。,討論：,假若你是當時的子猷，你認為哪些語句最能表達你與弟弟間的深情？為什么？,王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。 子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈。弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。,王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。 子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈。弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子

9、敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。,人琴俱亡,總結(jié)全文：,1.選材典型、新穎。 2.以典型的生活細節(jié)刻畫人物。 3.語言簡潔。,通過子猷對子敬的獨特方式的悼念 ，反映了兄弟間深厚的情誼,文章中心：,寫作啟示：從選材、刻畫人物、語言角度談。,總結(jié)全文：,人亡 了不悲 子敬 都不哭 子猷 人亡 琴亡 慟絕良久 月余亦卒,寫作啟示： 1.以小見大，以事見人，以生活細節(jié)刻畫人物。 2.語言簡潔。,獨特的悼念方式 深厚的兄弟情誼,月夜憶舍弟 杜甫 戍鼓斷人行， 秋邊一雁聲。露從今夜白， 月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散， 無家問死生。寄書長不避， 況乃未休兵。,戍樓上的鼓聲隔斷了人們的來往， 秋天的邊塞一只孤

10、雁在鳴叫。 從今夜就進入了白露節(jié)氣， 月亮應該還是故鄉(xiāng)的最明亮。 有兄弟卻都分散了， 沒有家無法探問生死。 寄的家書常常不能送到， 何況戰(zhàn)亂頻繁沒有停止。,張季鷹和顧彥先 顧彥先平生好琴，及喪，家人常以琴置靈床上。張季鷹往哭之，不勝其慟，遂徑上床，鼓琴作數(shù)曲，竟，撫琴曰：“顧彥先頗復賞此不？”因又大慟，遂不執(zhí)孝子手而出。,兄弟般的深厚的朋友情,課外積累：,搜集抒發(fā)兄弟情的詩文，摘抄在作業(yè)本上，可與同學交流。,兄弟情 演唱 ：黃品源 黃品潔 輕輕的吉他聲伴我深深的思念 出外去奮斗是否想念弟弟我 嘈雜的蟲叫聲伴我綿綿的掛念 在外當兵的你是否煩惱過天氣 在哪里可以尋到這份情 只有你幫我突破困難問題

11、雖然你暫時不得已分離 別忘記手足情深的親兄弟 冷冷的空氣中有我無奈的寂寞 人群中穿梭是否想念哥哥我 凄清的夜風里有我顫抖的心情 故鄉(xiāng)孤獨的你是否煩惱過天氣 在哪里可以尋到這份情 只有你幫我突破困難問題 雖然你暫時不得已分離 別忘記手足情深的親兄弟,再見,學習目標：,一、學會通過“二看二查”及質(zhì)疑翻譯課文。,二、學會通過誦讀、品味語言、比較閱讀 感悟文中的情感。,三、有感情地背誦課文。,人琴俱亡,王子猷對弟弟非常欽佩，王子敬對哥哥也很敬重， 兩人感情非常深厚。后來，兄弟兩人都患了重病，王子敬先去世。家人怕王子猷悲痛，沒有 把這壞消息告訴他。王子猷老是聽不到弟弟的消息，很是擔心。 一天，他實在忍不住，便問家人道：“子敬的病怎樣了?為什么長久沒有聽到他的 消息? 看來子敬一定已經(jīng)死了?！奔胰酥涝僖膊m不下去，便說了實活 。王子猷聽了也不