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1、,1,是,還是,網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響,河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專,2,認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響,情感目標(biāo):正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),不沉溺其中, 自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響,能力目標(biāo): 做到健康上網(wǎng),活動(dòng)目標(biāo),3,校園情景劇,上課前3分鐘,上課后,下課后,4,別打擾我,我很忙啊,5,他們是誰,6,7,流量都去哪兒了,8,中學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查研究,上網(wǎng)頻率,上網(wǎng)的主要場(chǎng)所,上網(wǎng)時(shí)間段,上網(wǎng)的主要目的,上網(wǎng)帶來的負(fù)面影響,電腦、手機(jī)上網(wǎng)比例,9,Internet 譯成中文為互聯(lián)網(wǎng),國(guó)際網(wǎng)絡(luò),因特網(wǎng)等,是世界上最大的電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),其迅速發(fā)展對(duì)全球政治,經(jīng)濟(jì),文化等領(lǐng)域具有深遠(yuǎn)的影響。,了解網(wǎng)絡(luò),10,一、賽制 四對(duì)四團(tuán)體辯
2、論賽 二、辨題 網(wǎng)絡(luò)是朋友(正方) 網(wǎng)絡(luò)是殺手(反方) 三、辯論程序 1、陳詞階段(各1分鐘) (1)正、反方一辯發(fā)言 2、盤問階段(共6分鐘) (1)正方二辯提問 (2)反方二辯回答、提問 (3)正方三辯回答、提問 (4反方三辯回答(5)正方一辯小結(jié) (6)反方一辯小結(jié) 3、自由辯論階段 (共6分鐘)由正方首先發(fā)言,然后反方發(fā)言,正反方依次輪流發(fā)言。 4、總結(jié)階段 (各1分鐘) (1)正方四辯總結(jié)陳詞(2)反方四辯總結(jié)陳詞,辯論賽,11,要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) 不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空,全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約,12,合理健康的使用網(wǎng)絡(luò),它就是我們的 ,它可以幫我們網(wǎng)起知識(shí)、經(jīng)濟(jì)財(cái)富、社會(huì)地位,沉迷于網(wǎng)絡(luò),它就是一個(gè)隱形的 ,會(huì)把 我們的人生一網(wǎng)打盡,小結(jié),工具,知識(shí),財(cái)富,知識(shí),財(cái)富,13,把本節(jié)課的所見所聞所感所想寫在QQ空間日志
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