2019版高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第七單元 生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫 第21講 植物激素調(diào)節(jié)學(xué)案

1、第21課調(diào)整植物激素考試標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性考試額外考試考試標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性考試額外考試生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的過(guò)程、功能和特點(diǎn)bb5茄子主要植物激素的作用a2.活動(dòng)：探討2，4-d對(duì)插枝根部的影響cc4.植物激素的應(yīng)用b試驗(yàn)點(diǎn)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及其生理效應(yīng)1.玉身發(fā)現(xiàn)(1)達(dá)爾文父子的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論和猜測(cè)A.比較A，B可以上市：幼苗末端與幼苗的生長(zhǎng)和彎曲有關(guān)。B.比較a、c、d和e可以推出。幼苗末端是感光部位。C.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，苗尾以下有彎曲的部位，推測(cè)從苗尾向尖端以下傳遞了某種化學(xué)物質(zhì)。(2)波森詹森的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論：確實(shí)有從某種末端向下傳遞的化學(xué)物質(zhì)。(3)臨冬城的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)

2、驗(yàn)結(jié)論幼苗末端確實(shí)有能促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)。上述實(shí)驗(yàn)中使用“無(wú)生長(zhǎng)所的瓊脂塊”的實(shí)驗(yàn)，作為對(duì)照組，旨在排除瓊脂塊本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，實(shí)驗(yàn)差異表明是由瓊脂塊內(nèi)包含的“苗尖物質(zhì)”引起的。生長(zhǎng)素的本質(zhì)和功能特性(1)生長(zhǎng)素的本質(zhì)：生長(zhǎng)素是小分子有機(jī)物吲哚乙酸，在細(xì)胞內(nèi)用色氨酸合成。(2)生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn)：低濃度具有促進(jìn)作用，高濃度具有抑制作用，與經(jīng)常作用的器官有密切關(guān)系。事故討論1.填充生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)結(jié)論(1)苗感光部位苗端。(2)幼苗彎曲生長(zhǎng)的部位畝的末端。(3)生長(zhǎng)素的生成部位苗端。(4)生長(zhǎng)素生產(chǎn)是否需要光。(5)玉璽橫向運(yùn)輸?shù)牟课划€的盡頭。(6)幼苗彎曲生長(zhǎng)的原因生長(zhǎng)素分布不均。2

3、.分析植物趨光性的原因并得出結(jié)論摘要3.用不同的實(shí)驗(yàn)材料對(duì)燕麥苗分別進(jìn)行以下研究實(shí)驗(yàn)。圖中的箭頭表示在進(jìn)行了一定時(shí)間的實(shí)驗(yàn)后幼苗的生長(zhǎng)，下面中哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是正確的？提示只有圖所示的結(jié)果是正確的(要直立生長(zhǎng)，要向右彎曲生長(zhǎng)，向左彎曲生長(zhǎng))。1.生長(zhǎng)素運(yùn)輸及其特性(1)極性運(yùn)輸植物的莖、根等生長(zhǎng)所從形態(tài)上運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)下，不能反向運(yùn)輸。(2)在非極性運(yùn)輸成熟組織中，生長(zhǎng)所可以通過(guò)韌皮部的體管進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(3)橫向運(yùn)輸壁薄的組織、莖、根等植物受到單邊光、重力、離心力等作用時(shí)，某些部分發(fā)生橫向運(yùn)輸，這種運(yùn)輸往往與單向刺激有關(guān)。從運(yùn)輸方式來(lái)看，極性運(yùn)輸是逆濃度梯度的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，需要消耗ATP，與細(xì)胞呼

4、吸強(qiáng)度有關(guān)。生長(zhǎng)素生理效應(yīng)的二重性相關(guān)曲線(xiàn)分析(1)生長(zhǎng)素效果的二重性分析(對(duì)應(yīng)于圖a)生長(zhǎng)所濃度低于I時(shí)均為“低濃度”，高于I時(shí)抑制植物生長(zhǎng)，稱(chēng)為“高濃度”。曲線(xiàn)上，OH段表明隨著生長(zhǎng)素濃度的提高，促進(jìn)了生長(zhǎng)作用。曲線(xiàn)上HC段表明，隨著生長(zhǎng)所濃度的提高，生長(zhǎng)作用減弱(但仍然促進(jìn)生長(zhǎng))。H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最合適的生長(zhǎng)素濃度(g)。C點(diǎn)代表促進(jìn)增長(zhǎng)的生長(zhǎng)素“閾值”，超過(guò)牙齒值則是抑制增長(zhǎng)的“高濃度”。(2)其他機(jī)構(gòu)對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度分析(圖b所示)相同濃度的生長(zhǎng)所對(duì)不同的器官起作用，生理效果不同。因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同(敏感性大?。焊壳o)。曲線(xiàn)中，A，B，C 3點(diǎn)表示生長(zhǎng)點(diǎn)的最佳促進(jìn)

5、效果，A ，B ，C 點(diǎn)以上的部分曲線(xiàn)表示不同濃度生長(zhǎng)點(diǎn)對(duì)不同器官的不同促進(jìn)效果。a ，B ，C 點(diǎn)分別表示牙齒濃度的生長(zhǎng)點(diǎn)不會(huì)促進(jìn)根、芽和莖的生長(zhǎng)(3)植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同(圖C所示)其他種類(lèi)的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，雙子葉植物比單子葉植物的敏感度高。3.分析和總結(jié)植物莖的背向性和根的重力性的原因(1)原因分析(2)摘要提問(wèn)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程及功能1.植物有光性。例如，研究植物光生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。牙齒實(shí)驗(yàn)()A.幼苗向光彎曲生長(zhǎng)的部位在尖端B.幼苗合成生長(zhǎng)素部位處于尖端C.幼苗感受到單側(cè)光刺激的部位處于尖端D.生長(zhǎng)素可以從苗端傳遞到尖端底部。答案c分析幼苗受光彎曲部位末端以下的伸展區(qū)，A項(xiàng)的錯(cuò)誤

6、。通過(guò)牙齒實(shí)驗(yàn)，不知道芽合成生長(zhǎng)素的部位在尖端，B項(xiàng)錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，復(fù)蓋尖端的幼苗直立生長(zhǎng)，而復(fù)蓋尖端的幼苗通過(guò)光彎曲生長(zhǎng)，表明幼苗感受到單方面光刺激的部位處于尖端，C項(xiàng)是正確的。通過(guò)牙齒實(shí)驗(yàn)，不知道生長(zhǎng)點(diǎn)能從芽端傳遞到尖端底部。d段錯(cuò)了。2.(2017平湖學(xué)校級(jí)月考)如圖所示，A，B，C對(duì)幼苗進(jìn)行不同處理的實(shí)驗(yàn)，D是一株植物復(fù)蓋在紙盒上，紙盒的一個(gè)開(kāi)口有單側(cè)照明。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的以下說(shuō)明為()A.a. b，b彎曲成光，c背光彎曲成長(zhǎng)B.a直立生長(zhǎng)，b，c光彎曲生長(zhǎng)C.在圖d中，紙盒和植物一起旋轉(zhuǎn)時(shí)，植物會(huì)向紙盒打開(kāi)的方向彎曲生長(zhǎng)D.圖D中固定植物時(shí)，旋轉(zhuǎn)紙盒，使植物在一段時(shí)間后向左彎曲生長(zhǎng)。答案cA中生長(zhǎng)所不能通過(guò)玻璃場(chǎng)、A直立生長(zhǎng)、A項(xiàng)的錯(cuò)誤。在c，含有生長(zhǎng)素的陣地放在光的一側(cè)，使尖端幼苗彎成背光生長(zhǎng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。在(阿爾伯特愛(ài)因斯坦，美國(guó)電視電視劇)D中，紙盒和植物一起旋轉(zhuǎn)，只有小孔的部分暴露在單邊光線(xiàn)下，樹(shù)苗彎曲成小孔生長(zhǎng)。c項(xiàng)正確。在D處轉(zhuǎn)動(dòng)長(zhǎng)方體，只有向右轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，單側(cè)光才能通過(guò)小孔，因此如果樹(shù)苗向右彎曲長(zhǎng)大，則D項(xiàng)無(wú)效。不同處理?xiàng)l件下植物定向運(yùn)動(dòng)的結(jié)果分析范疇圖解條件相關(guān)結(jié)果封面類(lèi)直立生長(zhǎng)長(zhǎng)成光黑盒直立生長(zhǎng)光(小孔)生長(zhǎng)