化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)常見氣體的制取.ppt

1、常見氣體的制備,實(shí)驗(yàn)專題一,八道河中學(xué) 張大強(qiáng),復(fù)習(xí)目標(biāo),1、掌握常見氣體（氧氣、二氧化碳）的實(shí)驗(yàn)室制法（包括所用試劑、反應(yīng)原理、裝置） 2、能夠認(rèn)識(shí)氣體制備的實(shí)驗(yàn)裝置圖中常見儀器并能準(zhǔn)確判斷出圖中錯(cuò)誤之處。 3、能夠?qū)怏w制備和其它實(shí)驗(yàn)知識(shí)、技能相結(jié)合并會(huì)綜合應(yīng)用。,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置代號(hào)）,（1）寫出圖中指定儀器的名稱： ； 。,知能內(nèi)化,制取氣體時(shí)，必須先檢查 ，后裝入 。 用E裝置收集O2，實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作順序是 _。,（2）填表：,用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到 A注射器內(nèi)有液

2、體 B瓶中液面明顯上升 C長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升 D長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡,易錯(cuò)選 C,誤點(diǎn)警示,友情提醒：讀題要準(zhǔn)確，看清是推還是拉。若裝置氣密性良好，拉活塞時(shí)裝置內(nèi)壓強(qiáng)變小，外部氣體會(huì)通過長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，則長(zhǎng)頸漏斗下端產(chǎn)生氣泡，故A正確。,（一）發(fā)生裝置的選擇：,固+液不加熱,固+固加熱,（1）反應(yīng)物的狀態(tài) （2）反應(yīng)條件（是否需要加熱）,固+液不加熱（補(bǔ)充裝置）,A,B,C,D,誤點(diǎn)警示1,導(dǎo)氣管伸入 試管內(nèi)太長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)室制氧氣,固體加熱型 實(shí)驗(yàn)裝置的 注意點(diǎn)：,管口不 應(yīng)該向上,藥品聚集管底,內(nèi)焰加熱,誤點(diǎn)警示,固+液不加熱實(shí)驗(yàn)裝置的注意點(diǎn)：,沒有插入液面以下,不應(yīng)該插入液面以下,不應(yīng)該

3、加熱,（二）收集裝置的選擇:,難溶或微溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體,密度大于空氣不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),密度小于空氣、不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),氧氣、氫氣、一氧化碳,氧氣、二氧化碳,氫氣、甲烷,排水法,向上排氣法,向下排氣法,誤點(diǎn)警示3,導(dǎo)氣管沒有 伸入瓶底,集氣瓶口不 應(yīng)該向上,學(xué)以致用,()為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置， 圖（）用于測(cè)量CO2的體積。,1、若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么 a中應(yīng)加入_。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放 （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_端進(jìn)入（填“b”或“c”）。 (2)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀

4、固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是。,A B C D E,()為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置， 圖（）用于測(cè)量CO2的體積。,2、在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用_裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。,挑戰(zhàn)自我一,（1）寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是； (2)收集(1)中所得氣體可選用的一種裝置是，利用該裝置還能收集的一種氣體是； (3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控 制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是； 如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從(填“a”或 “b”)端管口通人。,挑戰(zhàn)自我二,今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日，某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有下列儀器：,(1)組長(zhǎng)讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如上圖所示，其中名稱有錯(cuò)誤的是 (填序號(hào))。 (2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是 。 (3)某同學(xué)想用右圖裝置制取CO2，組長(zhǎng)指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口，起到