語文S版六年級下冊《我們上路了》課件.ppt

1、我們上路了,告別童年,我們上路了，歡欣鼓舞; 我們上路了，激情滿懷； 我們上路了，滿心歡喜； 我們上路了，風(fēng)雨無阻； 我們上路了，義無反顧； ,教學(xué)目標(biāo) 1、獨(dú)立默讀課文，體會詩歌所表達(dá)的告別童年的心情和在人生成長道路上胸懷理想、勇往直前的思想情感。 2、獨(dú)立認(rèn)識生字，讀讀記記“抖著威風(fēng)、歪歪扭扭、雷鳴電閃”等詞語，能有感情地朗誦本詩。,認(rèn)識生字詞,售 抖著威風(fēng)、歪歪扭扭、雷鳴電閃,自由讀詩，要求： 思考：詩歌中的“我們”指的是誰？ 思考：這首詩主要講了什么？,“我們”指在座的每一位學(xué)生，所有與大家一樣要告別童年，已經(jīng)長大的孩子們 。,全詩共三個(gè)小節(jié)： 第一節(jié):我們雖然年輕，但我們上路了。 第

2、二節(jié)：寫我們不懼怕，奮勇直前。 第三節(jié)：只有自己走出來的路才是真正的人生之路。,閱讀第一節(jié) 剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒,剛剛 染上那一抹淡淡的粉紅,剛剛才撿到一張很小的郵票,在這一句中，這些事物象征什么？ 象征我們稚嫩的剛剛起步的人生。 （這是一種象征的寫作方法 在詩歌里運(yùn)用得非常普遍 ）,“反正我們是上路了，一步一步地上路了?！北憩F(xiàn)了怎樣的心情？ 自豪、驕傲、擺脫了束縛的快樂,我們的腳印也許歪歪扭扭， 我們的膝蓋也許被石塊磕腫。 也許會有驟起的風(fēng)暴把我們拋入崖底， 也許會有虛幻的風(fēng)景迷惑我們的眼睛。,結(jié)合自己的生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，談?wù)剬Α绑E起的風(fēng)暴”和“虛幻的風(fēng)景”的理解和感悟。,家庭的變故，

3、考試的失利、與同學(xué)朋友之間的矛盾、來自各方面的誘惑,句式練習(xí)：“也許也許也許”,沒有退路，人生的車站不售返程車票， 沒有退路，出了山的溪水不會往回流動。 走下去，前面有相思鳥，有金孔雀， 走下去，前面有橄欖樹，有曼陀鈴。,我寧愿一百次跌倒，一百零一次地爬起來；只要爬起來，就要有進(jìn)無退。 張海迪,相思鳥： 一種觀賞鳥，體小，綠頭紅喙，喉部黃色，胸部橙黃色。,象征 美好的愛情,金孔雀象征事業(yè)的成功,橄欖樹： 常綠喬木，羽狀復(fù)葉，果實(shí)可吃，也可入藥。,象征 和平寧靜的生活,曼陀林： 一種弦樂，有四隊(duì)金屬弦。,象征 富有情趣的生活,詩歌所運(yùn)用的表達(dá)方式 象征手法,風(fēng)來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧， 那一

4、條條被我們用腳踩出來的路， 才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名。,讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！ -高爾基海燕,寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹 ，沒有人能 隨隨便便成功。,名人名言：,我們上路了,童年時(shí)期是一個(gè)人人生的一個(gè)小站，今后的路還很長很遠(yuǎn)；從童年步入青少年，走上新的路程，是一個(gè)人的成長的標(biāo)志。,結(jié)束語,隨著年齡的增長，我們要告別父母，告別呵護(hù)，告別童年獨(dú)自“上路”。開弓沒有回頭箭，人生的車站不售返程車票，不管什么樣的路，都是一種經(jīng)歷，一種收獲，相信大家都能開辟出屬于自己的人生之路。,練習(xí)設(shè)計(jì)： 1、在括號里填上正確的字。 shu shu shu ( )貨員