二、重力力的示意圖.ppt

1、第八章： 力,第二節(jié) 重力,沛縣初級中學,瀑布,河水為什么總是向低處流？,熟了的蘋果為什么向地面下落？,衣服上的水為什么落到地面上？,這是因為地球上的一切物體都受到地球的吸引。,1.定義:,2.符號：,由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力(gravity)。,G ，,一、重力是如何產(chǎn)生的,生活中常把物體受到重力的大小簡稱為物重,4.物體重力的大小可以用彈簧測力計來測量,3.地球表面附近的一切物體都受到重力的作用,單位：,N,探究物體所受的重力大小跟物體形狀的關(guān)系：,二、探究影響物體所受重力大小的因素,猜想1：,物體的重力跟物體形狀可能_(有關(guān)/無關(guān)),二、探究影響物體所受重力大小的因素,設計實

2、驗,器材：鉤碼、橡皮泥、彈簧測力計,你能利用老師提供給你們的器材設計一個實驗來探究物重與物體形狀的關(guān)系嗎？,結(jié)論：,物體所受重力的大小與物體的形狀無關(guān),猜想,設計實驗,分析與論證,實驗結(jié)論,探究物體所受的重力大小跟物體質(zhì)量的關(guān)系。,二、探究影響物體所受重力大小的因素,猜想2：,物體的質(zhì)量越大，可能受到的重力越_(大/小),設計實驗,用彈簧測力計測出不 同鉤碼的質(zhì)量，如右 圖所示。,二、探究影響物體所受重力大小的因素,猜想,設計實驗,分析與論證,實驗結(jié)論,實驗記錄表格,重力與質(zhì)量關(guān)系圖象,分析與論證,0.05,0.5,0.1,1,0.15,1.5,10,10,10,0.05,0.5,1,0.1,

3、0.15,1.5,猜想,設計實驗,分析與論證,實驗結(jié)論,實驗結(jié)論：,或 G=m g,它表示質(zhì)量為1kg 的物體所受到的重力是9.8N，為計算方便在粗略計算時可以取g=10N/kg。,物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。,重力牛頓（N）,質(zhì)量千克(kg),猜想,設計實驗,分析與論證,實驗結(jié)論,g=9.8N/kg,檢測與評價,質(zhì)量為2kg的水受到的重力多大？,解：,G = mg,= 2 kg 9.8 N/kg,= 19.6 N,答：質(zhì)量為2kg的水受到的重力為19.6N,填空題,選擇題,計算題,三、重力的方向,總是豎直向下,重垂線,應用：,重力的方向仍然是豎直向下,想想議議：,在地球上其它地方 重力

4、的方向指向哪里？,課堂小結(jié),1.重力：,2.重力的大小：,3.重力的方向：,由于地球的吸引而使物體受到的力，符號G,物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。,豎直向下,用彈簧測力計測量,1、跳高運動員跳起騰空時，如果不考慮空氣阻力，則運動員受到 的作用。,重力,檢測與評價,2、公式G=mg中，g表示物體受到的_的大小與_之比，約等于 _，在要求不精確的情況下，可取g=_,填空題,選擇題,計算題,9.8N/kg,重力,質(zhì)量,10N/kg,3、關(guān)于上升的氣球下列說法正確的是（ ）,檢測與評價,A、因為氣球太輕，所以沒受重力B、盡管氣球上升，但仍受到重力 C、上升的氣球受到的重力方向豎直向上D、因為氣球有時飄忽，所以重力方向不確定,B,填空題,選擇題,計算題,4.下面關(guān)于重力說法中正確的是（ ）,檢測與評價,A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有與地面接觸的物體才受到重力的作用 C