(蘇教版)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件

1、?。涸诘乇砘虻孛嫖矬w上，云霧或雨滴遇冷凝結(jié)成的冰晶 。,霧凇欣賞,要求： 輕讀課文，邊讀劃出生詞，對(duì)照生字表讀準(zhǔn)字音。 讀順句子，長(zhǎng)句間注意停頓。 讀通全文，找出描寫(xiě)霧凇美的詞句。,自讀課文,籠罩 凝結(jié) 模糊 彌漫 潔白晶瑩 蒸騰 綴滿 繚繞 淹沒(méi) 瓊枝玉樹(shù),讀一讀,三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。 我認(rèn)為：“ ”詞 （句）好，它寫(xiě)出了 ”,三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。,綴滿,三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩

2、的霜花綴滿了枝頭在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。,十里江堤,三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。 三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。,松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。,潔白晶瑩 銀光閃爍,這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。,三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。,清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣

3、繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù)，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！,清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù)，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！,填一填：,吉林霧凇潔白晶瑩，像（ ），像（ ），像（ ）真是千姿百態(tài)！,忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。,這句詩(shī)用在這兒把霧凇比作什么？ 現(xiàn)在用來(lái)描寫(xiě)霧凇，你覺(jué)得合適嗎？,活學(xué)活用：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。,（1）我漫步于山間小路，抬頭一看，在高高的山間散布著零零落落的房子，真有“ ”的意境。,（2）春天的晚上，當(dāng)我正在看書(shū)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)窗外雨聲沙沙。啊，下雨了！真是“ ”呀！,（3）學(xué)校里，老師辛勤地培養(yǎng)我們，真是：“ ”。